二十個(gè)課堂游戲 可下載 優(yōu)質(zhì) 參賽 文檔.doc

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1、可下載優(yōu)質(zhì)參賽文檔二十個(gè)游戲游戲一：頭腦風(fēng)暴1.游戲規(guī)則和程序：1、全班學(xué)生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個(gè)字的同音字（音調(diào)不同也可以）。2、同組的其他同學(xué)可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。3、相同時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)組寫得最多。4、評(píng)比之后可以繼續(xù)寫，直到寫不出為止?？匆粋€(gè)組內(nèi)哪個(gè)同學(xué)想到的字最多。2.游戲材料和道具：無(wú)3.教育功能：這個(gè)游戲看起來(lái)容易，小學(xué)生也可以玩，因此所有的學(xué)生都會(huì)很積極地參與到游戲中來(lái)。但是單憑一個(gè)人的努力，往往寫出幾個(gè)便“卡殼”了，于是便會(huì)出現(xiàn)大家不停的高聲叫著某一個(gè)字的熱鬧場(chǎng)景，甚至出現(xiàn)同一組好幾個(gè)人集體上陣的情況，教室里的氣氛空前活

2、躍。游戲結(jié)束后，大家禁不住慨嘆祖國(guó)語(yǔ)言文化的博大精深，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生：在我們使用漢字輸入法的時(shí)候，正是因?yàn)橥糇痔?，影響到拼音輸入的速度，所以我們才學(xué)習(xí)五筆字形輸入法來(lái)提高大家的錄入速度。4.適應(yīng)對(duì)象：小學(xué)生或所有學(xué)生12可下載優(yōu)質(zhì)參賽文檔游戲二、異想天開1.游戲規(guī)則和程序：1、確定一樣物品，每人說(shuō)出一種它的用途，盡量避免重復(fù)。2、不許有任何批評(píng)意見，只考慮想法，不考慮可行性,想法越古怪越好(像什么“手機(jī)在振動(dòng)的情況下可以用來(lái)按摩”等奇妙的想法比比皆是)。3、一輪結(jié)束后，還有新奇想法的人可以繼續(xù)搶答。4、推選出最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性等的主意。2.游戲材料和道具：無(wú)3.教育功

3、能：這個(gè)游戲開始的時(shí)候比較簡(jiǎn)單，大家會(huì)說(shuō)一些題目物品已經(jīng)存在的功能，后面的同學(xué)答題難度就有所增加，逐漸會(huì)說(shuō)出一些很特別的用途，喜歡看科幻電影的說(shuō)“手機(jī)也可以改裝成手槍”，再后來(lái)有些想法甚至有點(diǎn)離譜，但是往往會(huì)引得全班學(xué)生笑成一片。這個(gè)游戲的意義在于能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們更有創(chuàng)造力地去解決問題。4.適應(yīng)對(duì)象：小學(xué)生或所有學(xué)生游戲三、同心協(xié)力1.游戲規(guī)則和程序：1、將參與者分成幾個(gè)小組，每組在5人以上為佳。2、每組先派出兩名參與者，背靠背坐在地上。12可下載優(yōu)質(zhì)參賽文檔3、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。4、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再

4、加一人。5、裁判在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。2.游戲材料和道具：無(wú)3.教育功能：這是一個(gè)很有意思的游戲，它可以調(diào)動(dòng)參與者的興趣，并且能讓他們從游戲中體會(huì)友誼和協(xié)作的樂趣。另外，這個(gè)游戲還可以在課堂上或課間時(shí)使用，既可以活躍課堂氣氛，還能幫助學(xué)生放松神經(jīng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。4.適應(yīng)對(duì)象：小學(xué)生或所有學(xué)生、成年人游戲四、泰坦尼克號(hào)1.游戲規(guī)則和程序：1.培訓(xùn)師給大家講下面一個(gè)故事：泰坦尼克號(hào)即將沉沒，船上的乘客（學(xué)員）須在“泰坦尼克號(hào)”的音樂結(jié)束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個(gè)小島上。2、培訓(xùn)師指導(dǎo)學(xué)員布置游戲場(chǎng)景：將25m的長(zhǎng)繩在空地上擺成一個(gè)島嶼形狀，在另一

5、邊，擺4四個(gè)長(zhǎng)凳，用另外的繩子做為起點(diǎn)。3、給學(xué)員5分鐘時(shí)間討論和試驗(yàn)。12可下載優(yōu)質(zhì)參賽文檔4、出發(fā)時(shí)，每一個(gè)人必須從長(zhǎng)凳的背上跨過（就如同從船上的船舷欄桿上跨過），踏上浮磚。在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸。5、自離開“泰坦尼克號(hào)”起，在整個(gè)的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓(xùn)師會(huì)將此浮磚踢掉。6、全部人達(dá)到小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成。2.游戲材料和道具：磚頭、長(zhǎng)凳、繩子3.教育功能：如何應(yīng)付突如其來(lái)的緊急情況，反映了一個(gè)人頭腦的清醒程度和他的應(yīng)變能力；同時(shí)，如何利用有限的資源更大程度地達(dá)成我們的目的，也是觀察一個(gè)人想象力和創(chuàng)

6、造力的最好途徑。4.適應(yīng)對(duì)象：小學(xué)生或所有學(xué)生、成年人游戲五、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰1.游戲規(guī)則和程序：7或8個(gè)人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機(jī)組合），以小組為單位，自行選出自己的組長(zhǎng)，然后順時(shí)針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長(zhǎng)來(lái)總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個(gè)小組組長(zhǎng)介紹得生動(dòng)有特色，能讓大家都記住他們的組員）2.游戲材料和道具：撲克牌　　3.教育功能：讓大家對(duì)彼此有一份最基本的了解。12可下載優(yōu)質(zhì)參賽文檔4.適應(yīng)對(duì)象：小學(xué)生或所有學(xué)生游戲六、找零錢1.游戲規(guī)則和程序：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組

7、合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。2.游戲材料和道具：無(wú)3.教育功能：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。4.適應(yīng)對(duì)象：小學(xué)生或所有學(xué)生游戲七、大風(fēng)吹，吹大風(fēng)1.游戲規(guī)則和程序：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)手牽手圍成一個(gè)大圈，主持人站在圈內(nèi)開始喊口令：“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)，吹穿白色衣服的……”，其他同學(xué)圍著主持人轉(zhuǎn)動(dòng)，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得立馬反應(yīng)過來(lái)，然后進(jìn)行位置互換。（重復(fù)或者站錯(cuò)的都將受到懲罰，要當(dāng)場(chǎng)表演節(jié)目）