資源描述：
《事物說明文寫作教案.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、事物說明文寫作教案【篇一：寫作有序地說明事物教學(xué)設(shè)計】瓜坡鎮(zhèn)中學(xué)七年級語文科教案瓜坡鎮(zhèn)中學(xué)七年級語文科教案【篇二：說明文教案】說明文寫作4月23日星期三教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、學(xué)生能夠說出說明文寫作的基本要求，掌握寫作技巧2、選擇身邊熟悉的事物，運用寫作技巧，寫出一篇說明文過程與方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，探究說明文寫作創(chuàng)新的技巧，并能靈活運用，寫出一篇說明文。培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的習(xí)慣和寫作條理清晰的寫作習(xí)慣教學(xué)重難點探究出說明文寫作創(chuàng)新的技巧，并能寫出一篇像樣的說明文。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔教學(xué)準(zhǔn)備作文范文
2、材料教學(xué)時間1課時教學(xué)過程導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課誰能給老師介紹一下你有家庭情況？生介紹，可能包括家庭人口，人員的工作情況，教師評價后過渡：家是咱們避風(fēng)的港灣，家也是咱們?nèi)菁{咱們喜怒哀樂的地方，也是承載咱們親情的地方。我們怎樣把家成員介紹得準(zhǔn)確、生動、形象并賦予自己的感情呢？這是我們這節(jié)課要探討的，就是本節(jié)課咱們要寫作的文體——說明文。一般說來，介紹性說明文，重在介紹事物的特征，讓人開闊眼界，增長知識。新課一、師生共同回顧說明文寫作的有關(guān)知識：1、說明文是以說明為主要表達方式，對某一事物的形狀、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功
3、用等進行解釋的一種文體。說明文主要目的是給人以知識，以知益人。2、說明文寫作的基礎(chǔ)要求是：（1）能抓住事物的特征進行說明。（2）能根據(jù)說明對象的特征，采用適當(dāng)?shù)恼f明順序和說明方法3、說明語言要準(zhǔn)確、簡明，在此基礎(chǔ)上，可以生動，也可以引用詩詞名言。4、說明層次要清晰。二、佳作賞讀，發(fā)現(xiàn)亮點教師：向?qū)W生發(fā)說明文范文，要求學(xué)生快速默讀范文，發(fā)現(xiàn)文章的亮點，并用筆勾畫出來，想一想，你為什么喜歡這篇文章？這些說明文精彩的奧秘是什么？組內(nèi)討論，探討技巧教師：賞讀完成后，將學(xué)生分成幾個小組，要求每個小組分別重點探討文章精彩之處
4、。學(xué)生組內(nèi)交流、討論時，老師巡視并指導(dǎo)學(xué)生討論完成后，要求每個小組分別在組內(nèi)推選一位代表，在全班交流、展示討論成果學(xué)生：小組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的文章亮點，并討論這些亮點精彩的奧秘。組內(nèi)推選出一位代表，在全班交流、展示討論結(jié)果學(xué)生：小組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的文章亮點，并討論這些亮點精彩的奧秘。組內(nèi)推選出一位代表，在全班交流、展示。老師：結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，歸納佳作精彩的奧秘對說明文歸納總結(jié)1、標(biāo)題新穎2、生動風(fēng)趣3、緊扣中心，妙引資料。巧妙地引述與說明《蘇州園林》區(qū)別于其他園林的顯著特征。4、描寫精當(dāng)，敘述簡潔。寓說明于精當(dāng)?shù)拿?/p>
5、寫或簡潔敘述之中5、講究修辭，生動說明6、巧妙地運用比喻、擬人等修辭方法，生動形象地說明7、恰當(dāng)?shù)匾靡恍﹥?yōu)美的詩句，豐富內(nèi)容，增添文采三、讓學(xué)生口頭介紹校園。春天的校園是很美麗的，有杏花，桃花，迎春花，還有已經(jīng)欲破眼的柳，還有草坪……老師歸納點撥。四、布置本次作文的題目及要求1、作文題目：吸煙的害處我的校園自擬題目寫一篇說明文2、作文要求：主題突出，材料科學(xué)準(zhǔn)確。語句通順，感情飽滿。字?jǐn)?shù)在500以上。板書設(shè)計說明文寫作表達方式：以說明為主，兼有記敘、描寫和抒情。說明文寫作的基礎(chǔ)要求是：（1）能抓住事物的特征進行
6、說明。（2）能根據(jù)說明對象的特征，采用適當(dāng)?shù)恼f明順序和說明方法說明語言要準(zhǔn)確、簡明，在此基礎(chǔ)上，可以生動，也可以引用詩詞名言。說明層次要清晰。小結(jié)：本節(jié)課咱們回顧了一下說明文的常識，并賞析了一篇精典的說明文，希望大家的作文寫的精彩！【篇三：說明文寫作創(chuàng)新教案】說明文寫作創(chuàng)新教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：（1）讓學(xué)生了解說明文寫作的基本要求，掌握寫作說明文的創(chuàng)新技巧；（2）能運用作文創(chuàng)新技巧，選擇身邊熟悉的事物，寫出具有創(chuàng)意的精彩說明文。2.過程與方法：讓學(xué)生自主合作，探究說明文寫作創(chuàng)新的技巧，并能靈活地運用，以提
7、高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的寫作熱情和興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和審美情趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。教學(xué)重、難點：自主探究出說明文寫作創(chuàng)新的技巧，并能寫出具有創(chuàng)意的精彩說明文。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、作文范文材料教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)舊知（5′）1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師：課件出示“蜘蛛”的圖片，請同學(xué)們輕聲讀讀大屏幕上對蜘蛛解說的甲、乙兩文，你喜歡哪段文字？請說說你喜歡的理由。學(xué)生：輕讀后，自由發(fā)言，說明自己喜歡乙文的理由。教師：甲、乙兩文都是對蜘蛛進行解說，甲
8、文語言平實，枯燥無味，而乙文生動形象，趣味橫生。大家都喜歡乙文，這是因為乙文“個性張揚，出奇制勝”（課件顯示：性張揚，出奇制勝，創(chuàng)新作文）。我們今天這節(jié)課，就來探討說明文創(chuàng)新寫作的技巧，寫出精彩的說明文，讓更多的人喜歡讀，也喜歡寫說明文。（課件顯示：創(chuàng)新作文，讓你的文章精彩起來?。?.知識回顧，復(fù)習(xí)舊知教師出示課件，師生共同回顧說明文寫作的有關(guān)知識：（1）說明文是以說明為
