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1、???????????????????????最新料推薦???????????????????《狼牙山五壯士》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第22課《狼牙山五壯士》，我將從說教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),6個(gè)方面進(jìn)行我的說課。1、教材分析：課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部六班五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，勇猛殲敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了他們熱愛人民，仇恨敵人和和為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神。2、學(xué)
2、情分析：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的自悟能力，且樂于表達(dá)和交流，但要完全透過文字感悟文本背后蘊(yùn)含的情感還存在一定差異。因此本課我將引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，品析重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者情感，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。走進(jìn)文本，品析重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者情感，以提高學(xué)生的語言感受能力。基于對(duì)教材的分析和學(xué)情的分析，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)五年級(jí)閱讀教學(xué)的要求，我將本課教學(xué)目標(biāo)定為：知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者抓住人物特點(diǎn)表達(dá)人物品質(zhì)的方法。1???????????????????????最新料推薦???????????????????程方法目：學(xué)生的主性，
3、引學(xué)生自主、合作、探究，深入理解文本。情感度價(jià)目：激學(xué)生狼牙山五壯士的敬佩和之情，學(xué)他英勇，了祖國(guó)和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇高精神。了落本的教學(xué)目，我把本的教學(xué)重點(diǎn)定：感受五壯士英勇和英勇獻(xiàn)身的精神。教學(xué)點(diǎn)定：體會(huì)五壯士的思想感情和大精神。教是學(xué)服的，適當(dāng)?shù)慕谭?，可以最大限度學(xué)生學(xué)的極性和主性。因此，本我將采用入法，自主合作探究法，品感悟法，再以多媒體助法的教學(xué)方法，引學(xué)生通“、、品、悟”的方法來學(xué)本文，學(xué)生在中受到情感熏陶，在中得思想啟迪，在中享受美趣。了更好地突出學(xué)生的主體地位，我以學(xué)生的學(xué)生立足點(diǎn)，了以下五個(gè)教
4、學(xué)：一、入《文新程準(zhǔn)》指出：要學(xué)生的好奇心和求知欲。一個(gè)成功的入，能激起學(xué)生的期待。所以上伊始，我了的入：同學(xué),今天了什么？?jī)?nèi)心怎？??。沒事，我要學(xué)狼牙山五壯士，遇事勇敢、沉。那么五壯士如何勇敢、沉呢？今天我就來探究一下。，很自然地入了學(xué)任。二、合作探究2???????????????????????最新料推薦???????????????????新課標(biāo)指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知?！币虼?，我將讓學(xué)生先自由地讀課文，選擇自己喜歡的片段學(xué)習(xí)，邊讀邊找出：五壯士的語言和行動(dòng)的詞句，
5、并思考：五壯士有何精神，組與組提問解答的學(xué)習(xí)方式匯報(bào)交流，體會(huì)五壯士的他們熱愛人民，仇恨敵人和和為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神。三、細(xì)讀品味閱讀是一個(gè)讀者與文本相互作用，構(gòu)建意義的動(dòng)態(tài)過程。教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極與文本對(duì)話，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)交流，我將引導(dǎo)學(xué)生品讀“班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵的說了一聲“走”帶頭向棋盤陀走去，感受馬寶玉做事果斷的頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，體會(huì)到他的勇敢，激發(fā)學(xué)生對(duì)他的敬佩之情，并引導(dǎo)學(xué)生通過重讀表示動(dòng)作的詞，讀出五壯士的英勇品讀句二“頓時(shí)---
6、---向敵人頭上砸去”引導(dǎo)學(xué)生抓住“像雹子一樣砸”來感受五位壯士英勇殺敵的決心以及對(duì)敵人的仇恨之情。品讀句“班長(zhǎng)馬寶玉-------中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲”引導(dǎo)學(xué)生抓住五壯士的語言，感受五位戰(zhàn)士愛祖國(guó)愛人民、英勇獻(xiàn)身的革命精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)他們的無比崇敬之情，并讓學(xué)生帶著這份情感再讀這段話，讀出五位壯士的壯烈豪邁，讀出無畏戰(zhàn)士的不怕犧牲，讓學(xué)生在讀中受到情感的熏陶，在讀3???????????????????????最新料推薦???????????????????中體驗(yàn)作者的情感?？偨Y(jié)時(shí)，高喊五壯士的口號(hào)，再次激起學(xué)生體悟五
7、壯士的英雄氣概！四、拓展延伸我通過在現(xiàn)五壯士當(dāng)年的壯言、壯舉的微電影，來感受他們英勇頑強(qiáng)、不畏犧牲的精神，讓學(xué)生為之敬佩，再次激發(fā)學(xué)生們的愛國(guó)熱情！五、總結(jié)全文看完電影，讓學(xué)生體會(huì)到今天的幸福生活來之不易，要頂要好好學(xué)習(xí)，向狼牙山五壯士獻(xiàn)上隊(duì)禮，以表敬佩之情！最后來說說我的板書設(shè)計(jì)，根據(jù)課文內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了這個(gè)板書，我是按文章的主題線來設(shè)計(jì)的，該板書成“山”形，目的力求簡(jiǎn)潔清晰，使學(xué)生一目了然就能對(duì)文本有所感悟，有所思。17、狼牙山五壯士頂峰殲敵引上絕路跳誘敵上山下接受任務(wù)跳崖愛國(guó)愛民英勇頑強(qiáng)不畏犧牲4???????
8、????????????????最新料推薦???????????????????我的說課完畢，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師！5
