寫作技巧：作文審題方法指導.docx

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1、寫作技巧：作文審題方法指導　　審題是決定作文成敗的重中之重。在考試時,審題定位準確,是作文獲得高分的重要保障。如果審題不準,就會出現(xiàn)偏題或離題的現(xiàn)象,作文的得分就比較低。我們審題時,要在找準題目中的關鍵詞句的基礎上明確自己“寫什么”。因為在應試作文中確定“寫什么”遠比“怎么寫”重要得多?！皩懯裁础币恢割}目要求寫什么;二指根據(jù)題目要求,可以寫什么?！　∶}作文審題審什么　　1.審清題目的寫作對象和題眼　　首先,要從作文題目中確定寫作的對象是什么。其次,要審清作文題目的題眼是什么,找準了題眼,也就確定了寫作的重點。一般情況下,題目中的關鍵詞語,就是命題作文的題眼。①題目即題眼,如《溝通

2、》、《微笑》、《夢想》;②題目中起修飾作用的詞語一般是題眼,如《驕傲的媽媽》中,“驕傲”《別樣的幸?！分校皠e樣”為題眼;③題目中的動詞一般是題眼,如《這件事教育了我》《我喜歡那句格言》中,“教育”“喜歡”為題眼。　　2.理解題目前的導語　　題目前的導語的作用:①題示立意的角度,開拓寫作思路②激發(fā)寫作激情,創(chuàng)設寫作情景;③提供寫作背景,強調(diào)、把握主題④提示選材范圍,指點行文布局等。　　3審清題目的限制。　　要仔細閱讀題目材料、寫作要求,提示語等。一般包括,字數(shù),文體、話題、保密性、人稱、中心等　　命題作文審題怎樣審　　1.推敲法?！　≈鹱种鹁渫魄妙}目規(guī)定的范圍和要求,有些題目在寫人

3、,記事、寫景、狀物或說明事理等方面都有明確的規(guī)定,如命題作文《我了解的一個人》,抓住“了解”“一個”等詞,我們應當明白該題要求寫“我”熟悉的、了解的人,而且在寫作時必須突出描寫“一個人”,而不能是多個?！　?、引申法　　有的題目含義比較深刻,除了本義之外,還包含著引申義、比喻義或象征義等。以《明燈》為例,該題并不是要求我們寫一盞燈,而是要求寫出具有明燈一樣作用的人,即能在別人遇到挫折時,給人指引道路、排除困難的人。在理解題日的引申義的基礎上,我們進行選材。在選材時,努力回憶自己在遇到挫折時,是誰給予了你幫助,并指引你前行選擇讓你印象最深刻的一位即可?！　?比較法.　　所謂比較法就是

4、找?guī)讉€與要寫的作文題相似的或容易相混的題目,放在一起進行比較,從而準確地理解題意,如:“我的啟蒙老師”“我的好老師”教師,辛勤的園丁”。通過比較,我們發(fā)現(xiàn)這三個題目都是要求寫老師的,但都有自己的特點　　第一題要求寫剛入學時的啟蒙老師;第二題要求寫在所有老師中,你認為較好的一位老師;第三題要求突出“辛勤”二字,應當是一位辛勤的,對工作認直負責的老師?！　?.補充法　　有的作文題目只是一個詞組或短句,由于其意思并不完整,限制的條件也較少,所以我們可以采用前拓后補的辦法,使題目的范圍變窄,題意更具體。以《在放學路上》為例,該題目只限制了地點,至于什么人、做什么都沒有明確要求,所以我們可以

5、把它補充為《在放學路上》,這樣文題就變得更加具體明確,比較好寫　　5.自問法　　看到作文題目時,給題目設計幾個問題,通過對這些問題的回答,審清題意。如:①這個命題屬于哪一類作文?　?、趯懽鞯膶ο笫鞘裁?③中心思想是什么?④寫作的重點是什么?⑤以第幾人稱來寫比較好?