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《鎮(zhèn)村干部教育培訓情況調(diào)研報告.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、**鎮(zhèn)村干部教育培訓情況調(diào)研報告?為了全面了解和掌握新溝鎮(zhèn)村干部隊伍素質(zhì)的現(xiàn)狀，增強教育培訓的針對性和實效性，結(jié)合當前工作實際，我鎮(zhèn)對村干部現(xiàn)狀、教育培訓現(xiàn)狀及教育培訓需求等情況進行了調(diào)查。一、調(diào)研情況??**鎮(zhèn)轄個村，個社區(qū)，現(xiàn)有村干部人，其中，村支書人，主任人，副支書人，副主任人。經(jīng)統(tǒng)計，村黨支部書記占被調(diào)查人的27%，黨員村委會主任人占被調(diào)查人的10%，非黨員村委會主任人占被調(diào)查人的17%，黨員村干部人占被調(diào)查人的63%，非黨員村干部人占被調(diào)查人的37%。無30歲（含）以下的村干部，31歲至35歲的1人占村
2、干部的3%，36歲至45歲的12人占村干部的40%，46歲到52歲的有7人占村干部的23%，52歲到以上的有10人占村干部的33%，最大年齡59歲，最小年齡35歲，平均年齡46歲。30人中，有高中文化的人，初中文化的有人，其余的均為小學文化。?二、村干部突出問題1、村干部年齡偏大，文化層偏低。我鎮(zhèn)現(xiàn)有村兩委干部人，其中55歲以上的有人，占%，36-45歲之間的有人，占%，46-55周歲之間的有人,占%，35歲以下的年齡段的有人，占%，初中以下文化程度人，高中（中專）文化程度的有人，大專以上文化程度的人?！ ?、村
3、干部雙帶能力不強。目前，村民渴求致富的愿望很高，黨組織要求村級干部要具備帶頭致富，帶領(lǐng)群眾致富的“雙帶”能人。而村干部面對市場，往往老辦法不管用，新辦法不會用，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，拿不出新辦法，找不到新門路。 3、村干部工作被動應付多，主動出擊少。隨著市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌，政府職能的進一步轉(zhuǎn)變，許多行政命令少了，多的是服務性工作，許多村干部的服務意識一時很難轉(zhuǎn)變，對上面下達工作任務與群眾的服務需求。 4、村干部后備力量弱。近年來，絕大多數(shù)有些本領(lǐng)或有點文化的青年紛紛外出務工，力圖擺脫從前那種“臉朝黃土背
4、朝天”的農(nóng)耕生活，為家?guī)砀嗟膭展な杖搿Ａ粼诩依锏拇蠖鄶?shù)村民屬于進取精神不強、思想不夠解放、文化程度不高、年齡偏大的村民，從客觀上造成了村干部后備力量的嚴重匱乏，從而導致有時在換屆時村干部難選的尷尬境界?！?、創(chuàng)新意識不強。由于村干部大多數(shù)年齡偏大，這些村干部缺少敢闖敢干的冒險精神，盡管各級部門給他們提供了很多的技術(shù)培訓，大多數(shù)存在學時感慨萬千，學后無行動局面。村干部思想不夠解放，前怕老虎后怕狼，導致帶頭致富本領(lǐng)不高，更談不上帶領(lǐng)群眾致富?！?、工作熱情不夠高。一是當前村干部經(jīng)濟待遇低，工作壓力大，影響村干部工
5、作積極性。我鎮(zhèn)絕大多數(shù)村村集體收入不高，其主要收入來源于財政轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費，村干部年平均工資也只有元左右，一般村干部工資甚至更低，再加上有些村近年來加大通村公路的建設力度，債務負擔極為嚴重，村干部工資收入很微薄。二是村里工作任務多，“上面萬條線，下面一根針”，很多工作都需要基層去落實，這種過重的工作壓力與低工資收入在一定程度上很難成正比，影響了村干部工作積極性，不少村干部身上了出現(xiàn)自卑、埋怨和不思進取的消極思想。三、教育培訓現(xiàn)狀?村干部是黨在農(nóng)村路線方針政策的宣傳者和執(zhí)行者，承擔著領(lǐng)導和推動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的重要職
6、責。近幾年來，**鎮(zhèn)堅持把對村干部的選拔、教育、管理作為一項重中之重工作來抓，相繼出臺了《**鎮(zhèn)鎮(zhèn)村級干部管理暫行辦法》、……、《**鎮(zhèn)村級財務管理辦法》，著力在村干部選人用人、教育培訓、待遇保障、考核激勵等方面下功夫，努力探索村干部管理的有效辦法和措施，充分調(diào)動村干部的積極性，為全面推進新農(nóng)村建設提供了堅強的組織保證和人才支持。???（一）集中授課。主要是鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府組織開展糧食、蔬菜種植、畜牧養(yǎng)殖、計劃生育、基層組織建設、新農(nóng)村建設、沼氣后續(xù)服務等業(yè)務培訓，有時邀請黨校老師、計生局業(yè)務骨干、畜牧業(yè)務骨干等農(nóng)村
7、工作經(jīng)驗豐富、熟悉業(yè)務知識的為村干部集中授課，提高村干部的理論業(yè)務知識水平。???（二）參觀考察。在工作中，有選擇性地帶領(lǐng)部份村干部到縣、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)(農(nóng)場)實地參觀種植、養(yǎng)殖、新農(nóng)村建設等情況，通過參觀學習開闊視野，增強發(fā)展村級經(jīng)濟的信心。???（三）業(yè)務部門開展業(yè)務培訓。各部門根據(jù)各村實際需要，開展手把手的業(yè)務培訓，并組織村干部內(nèi)部交流學習，實現(xiàn)“教學相長，學學相長”。???（四）自學。村干部在開展工作的過程中，邊學邊實踐，同時開展自學。???（五）外派學習。根據(jù)縣級有關(guān)部門安排，選拔部份村干部到職培中心學習；?
8、??（六）對照自查。組織村干部對所開展的工作進行自查自糾，使村干部進一步理清了今后的工作思路，明確了工作方向。????四、教育培訓存在的問題???（一）學習時間無保證。主要是表現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部數(shù)量嚴重不足，所有工作都往村干部身上壓，村干部就成了全脫產(chǎn)，加之農(nóng)村工作千頭萬緒，今天這里開會，明天又在那里開會，一會兒這個群眾找，一會兒又要調(diào)得鄰里糾紛，服務群眾的事就更多了。???（
