《難忘的八個(gè)字》評(píng)課稿.doc

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1、《難忘的八個(gè)字》評(píng)課稿5月14日下午，艾老師到我們學(xué)校傳經(jīng)送寶，講授了《難忘的八個(gè)字》一課?！峨y忘的八個(gè)字》是S版語文三年級(jí)的一篇課文，聽過后，我們所有聽課老師都有了自己的深刻體會(huì)，每個(gè)人都從中受益匪淺。1、換位思考，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)時(shí)，艾老師通過引導(dǎo)學(xué)生想象主人公的感受，讓學(xué)生把自己當(dāng)成文中的小女孩思考問題，使學(xué)生走入主人公的內(nèi)心世界。這樣不僅對(duì)課文有了更深刻的理解，也在無形中激發(fā)了學(xué)生的想象思維。2、拓展學(xué)生的閱讀空間。在學(xué)習(xí)了《難忘的八個(gè)字》一文后，教師又不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生推薦了一首小詩，既有利

2、于深化本節(jié)課關(guān)于愛的主題，又拓展了學(xué)生的閱讀視野，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的延伸。3、教給學(xué)生理解概括文章句段的方法。三年級(jí)的學(xué)生理解文章、概括主要內(nèi)容的能力剛剛處于起步階段。在教學(xué)中，教給學(xué)生行之有效的方法，對(duì)學(xué)生閱讀理解文章無疑是具有指導(dǎo)意義的。本節(jié)課，艾老師教給學(xué)生用“抓住文中主要詞句概括主要內(nèi)容”的方法，應(yīng)該說，受到了良好的效果。4、讓學(xué)生充分閱讀，尊重學(xué)生的感受。本節(jié)課，艾老師設(shè)計(jì)了多種閱讀方式，給學(xué)生充分的閱讀空間。而且，每次閱讀的目的和要求都是不同的，從扶到放，使學(xué)生對(duì)課文的理解也在有層次的推進(jìn)，學(xué)生在學(xué)

3、習(xí)中的主體地位也得以體現(xiàn)。這節(jié)課結(jié)束了，但是我們同行之間的交流研討才剛剛開始，希望們將在以后的工作中攜手前進(jìn)。