大(3)班半日活動安排

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1、大（3）班半日活動安排帶班老師：張珺配班老師：顧月芳一、來園活動1、晨間接待：親切接待每位幼兒與家長，并與他們相互問早，詢問身體情況。2、引導幼兒開展區(qū)域活動：科學區(qū)：做做玩玩科學小玩具、各類棋等。材料準備：制作順序圖、各種廢舊材料。手工區(qū)：制作菊花、石頭畫、制作草坪等。材料準備：鵝卵石、各色顏料、桔子皮、棉簽、絨線、牙膏盒、角色區(qū)：船餐、美發(fā)屋。材料準備：各游戲點所需材料。體育區(qū)：跳格子、彈珠游戲。材料準備：玻璃小珠子重點指導手工區(qū)的幼兒在桔子皮上畫菊花，棉簽蘸顏料不要太多。評講：鼓勵幼兒大膽介紹自己的游戲情況，請手工區(qū)

2、的幼兒展示自己的作品。3、勞動和觀察：（1）指導值日生擦桌子、給自然角的植物澆水、小動物換水等。（2）引導幼兒觀察自然角中植物的根。4、晨間談話：現(xiàn)在東山什么水果上市了？幼兒根據經驗講述桔子的外觀及不同品種。二、晨間體鍛1、做好活動前的場地準備工作，檢查幼兒服飾是否適合運動，提醒幼兒玩的熱了累了注意休息。2、律動、早操：鼓勵幼兒跟著音樂節(jié)奏做動作，。3、集體游戲：小小雜技員，發(fā)展幼兒的平衡能力。分散游戲：材料：鐵圈、沙包、輪胎、飛盤、竹梯等，重點引導幼兒玩輪胎，鼓勵幼兒想出多種玩法。4、整理游戲場地，提醒幼兒回教室喝水、入

3、廁。三、餐點活動1、要求幼兒正確洗手，安靜地吃點心。2、幫助個別幼兒拆牛奶袋，提醒他們細嚼慢咽。3、引導先吃好點心的幼兒自由開展游戲。5活動一：科學活動《烏鴉喝水》活動目標：1、在操作探索中發(fā)現(xiàn)石塊、玻璃球能使杯中的水上升；通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)放石塊能使水迅速上升。2、在討論、記錄、交流中積累和提升經驗。3、積極參加探索活動，樂意針對問題作進一步的探究，體驗愉快的情緒和探究的樂趣?；顒訙蕚洌?、小烏鴉喝水的動畫、圖片。2、每組石塊、玻璃球、泡沫、乒乓球等若干；幼兒每人一杯水，在水平位置及相應位置貼好標記；記錄卡每人一張掛在胸

4、口?；顒舆^程：一、講述故事，導入活動，引出課題。講述故事《烏鴉喝水》到小烏鴉喝不到瓶中的水，提問：小烏鴉喝水遇到困難了，怎么辦呢？幼兒討論、講述：怎樣讓小烏鴉喝到水？二、操作探索，發(fā)現(xiàn)石塊可以使水迅速上升，幫助小烏鴉喝到水。1、第一次操作：探索發(fā)現(xiàn)玻璃球、石塊可以使瓶中的水上升。1）出示操作材料：小烏鴉找到了什么？（石頭、乒乓球、玻璃球、泡沫塑料），猜一猜哪些材料可以幫助小烏鴉喝到水？2）提出操作要求：選一種材料放入水中，仔細觀察水有沒有上升，并將結果記錄在記錄紙上。3）幼兒自選材料進行嘗試，并將結果記錄在記錄紙上。教師注

5、意觀察幼兒的操作情況，引導幼兒仔細觀察。4）幼兒講述操作結果，通過個別幼兒的演示、講述，幫助幼兒總結得出：石塊、玻璃球能使水上升，乒乓球、泡沫不能使水上升。2、第二次操作：探索發(fā)現(xiàn)石塊放入水中后，水能迅速上升。51）提出操作要求：兩人為一組，一人放石塊、一人放玻璃球，邊放邊數：石塊放幾塊，玻璃球放幾個，才能使水上升到紅線處，并把自己的操作結果記錄下來。2）幼兒自選材料進行嘗試，教師注意提醒幼兒邊放邊數，并將結果記錄在記錄紙上。3）幼兒講述操作結果，教師在記錄紙上記下幼兒放玻璃球、石塊的個數。引導幼兒觀察記錄紙，幫助幼兒總結

6、得出：同樣使水位上升到紅線處，石塊放的個數少，玻璃球放的個數多。4)討論：為什么石塊放的個數少，玻璃球放的個數多？你覺得烏鴉會往瓶中放什么呢？一、結束部分。完整欣賞動畫《烏鴉喝水》?；顒佣后w育游戲《丟石頭》活動目標：1、自由探索丟石頭的玩法和規(guī)則。2、體驗游戲的樂趣和成功的喜悅。3、激發(fā)幼兒小組合作，有初步的競爭意識?；顒訙蕚洌焊褡臃孔?座，小石頭若干，幼兒已有跳格子的經驗?；顒舆^程：一、自由進行跳格子的游戲。幼兒分成七組，自由進行魚貫式游戲。5二、自由探索丟石頭的玩法和規(guī)則1、教師提出新的游戲名稱，請幼兒自由探索丟石頭

7、的玩法和規(guī)則。2、幼兒分組進行嘗試玩。3、請幼兒分別介紹。4、教師就其中一種玩法進行講解，提出注意點（先把石頭放在1號房間，然后用腳踢到2號或3號房間，然后你就跳到那個房間，如果踢出格或踢到很遠的地方就算輸了）。5、分組魚貫式游戲。三、通過競賽，激發(fā)幼兒小組合作七組幼兒進行比賽，看哪組幼兒能把石頭踢到房頂的人最多。四、放松結束活動三：自主性游戲內容：科學區(qū)：科學小實驗、小制作手工區(qū)：石頭畫、桔子皮菊花、制作螃蟹等角色區(qū)：船餐、美發(fā)屋、自助超市、東山景點游等目標：1、通過幼兒操作探索，提高幼兒動手能力及培養(yǎng)良好的興趣。2、鼓

8、勵幼兒有創(chuàng)造性的進行各游戲。準備：各游戲點所需材料。過程：一、以船餐游戲情境銜接上次游戲二、師生共同提出游戲注意點51、對于自己選定的游戲要認真、專注，不大聲吵鬧。2、在游戲中要懂得協(xié)商，不爭搶玩具。3、遇到困難自己想辦法解決。三、幼兒自由選擇游戲內容，鼓勵幼兒大膽進入各個區(qū)域四、幼兒活動、游戲，教師巡