案例教學(xué)法在高中政治課的運(yùn)用.doc

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1、案例教學(xué)法在高中政治課的運(yùn)用　一、新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中政治課采用案例教學(xué)法的必要性　　1.案例教學(xué)法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　案例教學(xué)法為枯燥的文字增添了活生生的角色，并將理論與實(shí)際相結(jié)合，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為政治課帶來了生機(jī)和活力?！　?.案例教學(xué)法有利于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)　　案例教學(xué)法強(qiáng)調(diào)以案例為載體，側(cè)重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，在教學(xué)過程中，學(xué)生是主動(dòng)的、積極的知識(shí)探究者。教師是學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的組織者和促進(jìn)者。學(xué)生在探究問題和解決問題的過程中能自覺地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的基本技能和基本方法，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打

2、下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！　?.案例教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力　　對(duì)案例的分析、討論，案例教學(xué)的目的就是讓學(xué)生置身于案例的角色之中，根據(jù)材料所提供的情況，提出自己的問題和見解，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)?！　《?、新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中政治課案例教學(xué)法的實(shí)施　　1.選擇案例　　案例的選擇要有針對(duì)性、啟發(fā)性。案例本身是對(duì)客觀事實(shí)的敘述，案例用于教學(xué)就是要把事實(shí)和教材相結(jié)合，具體體現(xiàn)在教師的設(shè)問上，問題要有啟發(fā)性，還要環(huán)環(huán)相扣，這樣才能達(dá)到教學(xué)效果。還要有參與性，就是在分析、討論案例的時(shí)候要讓學(xué)生說得上話，有話可說。這就要求案例要貼近生活，貼近實(shí)際?！　?.講授案例講

3、授案例是案例教學(xué)最核心的環(huán)節(jié)了?！　?.正確處理案例教學(xué)法和其他教學(xué)法的關(guān)系　　案例教學(xué)法無疑是一種行之有效的教學(xué)方法，我們在運(yùn)用這一方法時(shí)，一定要重視與其他教學(xué)方法的結(jié)合?！敖虩o定法”，需要我們具體問題具體分析。只有這樣，才能真正提高高中思想政治課課堂教學(xué)質(zhì)量?！】茖W(xué)地運(yùn)用案例教學(xué)法，有利于思想政治課實(shí)效性的提高。