《你是你的船長(zhǎng)》教案.docx

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1、15、《你是你的船長(zhǎng)》教案--寄語十五歲盤江鎮(zhèn)第一中學(xué)宋光芬一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1．理解文意,挖掘課文的思想內(nèi)涵。2．把握作者獨(dú)具一格的演講思路。（二）過程與方法教師先解題，讓學(xué)生對(duì)本文的中心內(nèi)容有所了解，然后模擬演講；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文意，最后與學(xué)生共同探討本文的演講思路。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀1．教育學(xué)生珍惜寶貴的時(shí)光，把握機(jī)遇，創(chuàng)造人生的輝煌。同時(shí)培養(yǎng)孩子們公平、公正、正義的精神和同情心。2．教育學(xué)生尊重父母，感謝他們賦予每個(gè)孩子寶貴的生命。二、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。2．分析欣賞本文的演講思路。（二）難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

2、三、教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。四、課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1．解，入文1．分析意，入新學(xué)2．造氛，文2．極配合教，聆聽“母”的教導(dǎo)3．分析作者演思路3．理清作者的演思路4．指學(xué)生完成堂4．完成堂一、解。入文1．：在學(xué)篇文之前，我先來了解一下它的來。同學(xué)一起看一下第一段文字可知。作者當(dāng)作學(xué)生家代表在會(huì)上言，本文就是她的言稿。大家看--你是你的船，能你句的理解?板。1、生：自由言。2．：另外，本文有一個(gè)副--寄十五，個(gè)用了什么修辭手法?2、生：借代。3．：能我具體分析一下?3、生：寄十五，意捎十五的，上是十五的人的。4．：位母十五孩

3、子的番重心，情真意切。在就我來靜靜聆聽??4、生：著好奇和渴望入新學(xué)。二、造氛，文1．造氛，朗文，注意此想像篇文章是自己在座學(xué)生的寄，是心地交。學(xué)生合上本，配合自己的朗。2．合上本，聽教充感情的，融入教用心造的情景。當(dāng)教到“掐一掐你的胳膊或自己的，看疼不疼?”后停下來，：??我能感受到你切的交在一起，你年的生命在互相交著能量，??在同學(xué)伸出你的手來，掐一掐你的胳膊或自己的，看疼不疼?到此停下來，凝學(xué)生，看他的反。3．微笑著朗：好極了!祝你!知道自己的疼痛，“??但是人是否也知道我的疼痛呢?在我來一位同學(xué)，xx(一位女同學(xué)的名字)，如果（xx的好朋友)的

4、手被刀劃破了，正流著血，你感怎?4．：聽了沒有，孩子?不xx會(huì)得疼，他的好朋友xx也會(huì)感到他的疼痛。那么??后面的文照此模式行下去。5、想像如果此事生自己會(huì)有怎的感受。（同桌互相感）。6．完全沉浸在情景中，主跟著教的奏完成文內(nèi)容的初步感知。“母”的教有所感悟。三、分析作者演思路1．：才我并沒有要求你做什么，你卻能主配合我來完成篇文章的朗，是什么呢?1、生：思考原因。2．：只是一個(gè)方面，更重要的是篇文章打了你，它所流露出的真情深深地感染了你，你不自地去思索，去悟。你是?3、：作者在篇演中提出了一個(gè)，在大家打開本，全文，把它找出來。4．學(xué)生：作者是怎

5、么一步步啟學(xué)生思考的呢?與學(xué)生一起明確答案。5．交流作者的演思路，在教引下明確答案。四、完成堂1.人后思考與二，學(xué)生獨(dú)立思考，自己的體會(huì)，教予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)。2．學(xué)生作即言，培養(yǎng)他感恩的心、同情心、正感和向上的精神。3．重點(diǎn)句，體會(huì)其含。4．極言，自己學(xué)了篇文后的體會(huì)。五、本小在本的教學(xué)中教首先扮演了作者的角色，而學(xué)生仿佛就是那次主班會(huì)上的聽眾。師生通過合作，按照解題，情景再現(xiàn)，疏理結(jié)構(gòu)，發(fā)表感想的順序完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。六、板書設(shè)計(jì)你是你的船長(zhǎng)--寄語十五歲自己會(huì)感覺到疼痛--->家長(zhǎng)可以感覺到孩子的疼痛--->孩子可以感覺到家長(zhǎng)的疼痛--->人們都會(huì)對(duì)他人

6、的處境有所感受-->人類是一個(gè)不可分割的整體，不應(yīng)對(duì)任何人抱漠視態(tài)度->應(yīng)該培養(yǎng)同情心和正義感，培養(yǎng)公平、公正的觀念七、拓展活動(dòng)全班以熱情洋溢的語言朗讀《我們十五歲的花季》收束本課。補(bǔ)充：材料略。八、教學(xué)探討與反思：