15、《你是你的船長》電子教案

《15、《你是你的船長》電子教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、課題15、《你是你的船長》課型新授年級八課時1個課時姓名教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力理解題目的深刻含義，領(lǐng)悟文章的主題。理清作者的演講思路，特別是所提出的三個問題Z間的關(guān)系。2.過程與方法合作討論法、自學(xué)探究法3.情感與態(tài)度教育學(xué)生的公平、公正的觀念的重要性，培養(yǎng)其成為一個有同情心、有正義感的人。教學(xué)重點理清作者的演講思路，特別是所提出的三個問題Z間的關(guān)系。教學(xué)難點教育學(xué)生的公平、公正的觀念的重要性，培養(yǎng)其成為一個有同情心、有正義感的人。教學(xué)手段多媒體教學(xué)預(yù)習(xí)要求完成練習(xí)冊“課前預(yù)習(xí)”部分教學(xué)過程備課一次備課二次備課環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法導(dǎo)入導(dǎo)課請

2、學(xué)生談?wù)剬φn文標(biāo)題的理解。(這里把人生或是社會比作大海，而我們每個人都是航行在這人生之海的船長。我們是口己命運的掌舵人，命運緊握在口己手中。)(副標(biāo)題——寄語十五歲，意為捎給十五歲的話，實際上是對1?五歲的人在學(xué)習(xí)這篇課文之前，我們先來了解一下它的來歷?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生分享生活感受提問互動法課程新一、預(yù)習(xí)檢測1、給下列紅色劃線字字注咅：呱呱(gugU)墜Ghui)地掐(qid)一掐抽屜(t1)無動于衷(zhong)心屣(fei)2、記住下列詞語:呱呱墜地：指嬰兒哭著出生。幸災(zāi)樂禍：別人遭到災(zāi)禍時自己心里高興。居高臨下：文中指處境比別人優(yōu)

3、越而傲視別人。無動于衷：心里一點也不受感動，一點也不動心。二、感知探究1.為了表達口己的中心觀點(演講主題)，作者設(shè)計了哪些問題？問題一：掐一?掐你們的胳膊或白己的臉，看疼不疼？(自己能否感到自己的疼痛)預(yù)習(xí)檢測法教師引導(dǎo)法授課、析課問題二我們當(dāng)然知道白己的疼痛，但別人是不是也知道我們的疼痛呢？（別人能否感到自己疼痛）問題三：別人能夠感到我們的疼痛，而我們是不是也能夠感到別人的疼痛？（你能否感到別人的疼痛）問題四：親人Z間能相互感受，其他人Z間甚至陌生人Z間會有這種感受嗎？（陌生人之間能感受疼痛）2.作者設(shè)計的問題的次序能否顛倒？為什么？這

4、幾個問題并不是毫無關(guān)系的，由自己能否感到自己的疼痛問到別人能否感到自己疼痛，由親人之間的感覺問到陌生人之間的感覺，由淺入深，推己及人,層層深入，環(huán)環(huán)相扣。3.在提出問題之后，作者要求我們?nèi)プ鲆患裁词?？作者讓我們感受世界。理解：“一身化作千萬身”，作者是讓我們富有同情心，以一顆善良的心去對待別人。當(dāng)我們?nèi)ジ惺苋シ謸?dān)別人的不幸時，我們會贏得許多人的信任，我們會擁有許多朋友，我們不再是孤單的自我，而是豐富多彩的“大我”。4.作者為什么要求我們這樣做？我們不是孤獨的、孤立的，作為人類成員，我們在生命的根部都是聯(lián)系在一起的。（人生活在社會中，不能孤

5、立地存在。這句話告訴我們，人與人之間是相互依存的，每個人的喜怒哀樂與社會是密不可分的。個人就像一滴水，如果注入大海就獲得了生命，而一旦離開大海，再美的浪花也會干涸消失，感受別人、感受世界是融入大海的過程，因為從根本上說，生命是一個整體。）教師引導(dǎo)法小組研討法白主學(xué)習(xí)法提問與搶答相結(jié)合你認(rèn)為有同情心、有正義感對于人生很重要嗎？師舉例：2011年10月13日，一名兩歲零四個月的女童王悅在廣東佛山一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓，18名路人視而不見、見死不救，一個拾荒婆婆陳賢妹救起女童并找到孩子家長。2011年10月19B,發(fā)生在省城南昌廣場

6、東路的一幕感動世人。一名21歲的浙江女孩鞏夢露在遭遇車禍被壓在車底后,在旁邊等活的19位農(nóng)民工用雙手將重1噸多的汽車抬起，并將其送往醫(yī)院救治。青年愛心教志愿者：拓展延伸延課有一群人，他們犧牲周六周日的休息時間到農(nóng)民工子弟學(xué)校去義務(wù)支教、去貧困家庭義務(wù)家教，不顧旅途勞頓；用自己的錢買筆買紙到貧困家庭去，為那里的孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，無論刮風(fēng)下雨。他們是享受到國家高等教育資源的大學(xué)生，希望盡自己所能，將所學(xué)到的知識傳授給那些因為家庭貧困而無法像正常孩子一樣坐在寬敞教室學(xué)習(xí)的孩子；他們就是來自櫻花盛開的武漢大學(xué)的青年愛心教志愿者。愛心不分國界：麥

7、當(dāng)勞門口，一個外國人買了兩包薯條，分給乞討的老奶奶一包，兩人席地而坐，開心地吃著聊著。其實人本沒有貴賤之分，因為有愛，所以平等！因為有愛，語言不是障礙！愛心，從來不分國界！明確：有正義感，換來的是贊許的目光，贏得的是大家的信任，我們會很幸福。有同情心，我們會去理解別人，幫助別人，會獲得別人對我們的贊許，在社會上就會擁有許多朋友，我們會很快樂地生活。同時，當(dāng)我們有困難挫折時，我們對別人的種種關(guān)心和幫助，也會得到回報?！驹O(shè)計意圖】聯(lián)系牛活實際談?wù)?，引起學(xué)牛共鳴。課堂鞏固完成練習(xí)冊“當(dāng)堂練習(xí)”【設(shè)計意圖】鞏固練習(xí)鞏固法課堂小結(jié)結(jié)課這里把人生或是社

8、會比作大海，而我們每個人都是航行在這人生Z海的航船中的船長。我們是白己命運的掌舵人，命運緊握在白己手屮。課后作業(yè)本文多次提到“夢想”，那么你的“夢想”是什么？請以“夢想”為主題仿