技工學校體育教學中素質教育的體現(xiàn).doc

《技工學校體育教學中素質教育的體現(xiàn).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、學無止境技工學校體育教學中素質教育的體現(xiàn)摘要：時代發(fā)展狀態(tài)下，技工學校的重要性日益凸顯。本文主要對技工學校體育教學中素質教育的體現(xiàn)進行多方面的分析，并結合實際教學情況，提出提高體育教學中素質教育有效性的教學策略，以期更好地促進技工學校體育教學活動的開展。關鍵詞：技工學校；體育教學；素質教育一、技工學校體育教學中素質教育的內容隨著我國時代的不斷發(fā)展，技工學校教學機構在整個教育體系中的重要性日益凸顯，重視技工學校各個教學活動的開展，具有極其重要的現(xiàn)實意義。素質教育背景下，學校教育教學活動的開展逐漸發(fā)生相應的變化，技工學校體育教學過程中也逐漸呈現(xiàn)素質教育的相關理念，這是素質教

2、育和體育教學兩者相互結合之后的結果?，F(xiàn)階段，“以人為本”的教學理念是素質教育的核心內容，對整個教育教學活動的開展有極其重要的影響，在這一教學理念下，它要求教學工作者以滿足學生需求為基本前提，開展各類教學活動。同時，教育教學活動的開展，不應以提升學生的體育技能為唯一目的，還應注重學生在參與學科教學活動時，思維能力、學習習慣和心理素質等方面的共同成長。體育教學活動的開展，希望帶給學生的不僅是運用技巧，而且還能對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生極其重要的影響。素質教育在技工學校體育教學中的運用，有助于激發(fā)學生本身對體育學科學習的積極性和主動性，促進素質教學和體育教學兩者的有機結合。二、技

3、工學校體育教學中素質教育的體現(xiàn)和有效的教學策略時代發(fā)展狀態(tài)下，技工學校的設立具有極其重要的現(xiàn)實意義，技工學校體育教學活動的開展過程中，體現(xiàn)素質教育理念，是時代不斷發(fā)展下的結果。一直以來，應試教育理念在我國教育教學活動中占據(jù)重要地位，技工學校體育教學活動的開展，也不可避免地受到應試教育理念的影響，存在相應的教學誤區(qū)。為更好地發(fā)揮素質教育在技工學校體育教學中的作用，結合實際情況，提出以下幾個方面的教學策略：（一）素質教育在教學措施上的體現(xiàn)3學海無涯學無止境教學措施的應用，是教師和學生之間進行交流溝通的重要方式。素質教育背景下，技工學校體育教學活動的開展，與應試教育背景下有所

4、不同，這些不同內容的體現(xiàn)，同樣也是素質教育的重要體現(xiàn)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，基于學生學習心情的考慮，注意情境教學式活動的開展，積極營造和諧友好的教學環(huán)境，讓學生全身心愉悅地加入整個教學過程中；第二，基于學生學習興趣的考量，將體育教學理念更多的實踐化，變枯燥無味的理念教學知識為生動形象的實踐活動，降低體育教學內容的學習難度同時，促進學生學習興趣的提升。素質教育在教學措施上的體現(xiàn)，實際教學過程中較為常見，以足球運動知識的教學為例，足球是大眾運動的重要組成部分，為讓學生更好地了解足球這項運動，教師可以讓部分學生扮演足球參賽員、部分學生扮演球賽觀看者，讓學生從不同的角度

5、思考和認識足球這項運動，這一實踐化教學活動的開展，對促進學生體育學習活動的開展有十分重要的作用。（二）素質教育在教學觀念上的體現(xiàn)技工學校體育教學活動的開展，對技工學校學生而言，更具現(xiàn)實意義。技工學校的設立，主要目的在于培育具備技術能力、動手實踐能力的人才，這方面的人才，體力和體魄都需超過常人，才能得到更好的發(fā)展。因此，技工學校內，應更加重視體育教學活動的開展。以人為本，就是要以學生的實際需求為導向，重視并開展相應學科的教學活動，這也是素質教育在技工學校體育教學中的重要體現(xiàn)。與此同時，幫助、引導學生樹立終生學習體育的觀念，也是素質教育理念的重要體現(xiàn)。與應試教育理念有所不同

6、的是，素質教育理念更為注重知識的終身學習，學科知識的學習，并不以階段性的考試結束而結束，而是需要保持堅持不懈的學習態(tài)度，只有在這樣一種學習心理下，自身的綜合能力能夠得到更高、更好的成長和發(fā)展。（三）確立素質教育的核心地位，發(fā)揮其指導作用3學海無涯學無止境為了促進素質教育在技工學校體育教學中的有效應用，學校教學工作者應積極確立素質教育的核心地位，使素質教育理念的指導作用得以充分發(fā)揮。實際生活中，增強學生體質是開展素質教育教學活動的根本目的，學生體質的增強，對學生智力、非體育素質等方面的提升也有著十分積極的作用。確立素質教育的核心地位，就是需要事先意識到素質教育的核心力量，

7、重視素質教育理念的應用，并在實際教學過程中對素質教育加以運用。素質教育背景下，技工學校體育教學活動的開展，應注重全體學生地位平等，不偏向任何一個學生，注重全體學生的共同發(fā)展。（四）緊抓體育素質教育的中心環(huán)節(jié)課堂教學活動的開展，是技工學校體育教學中素質教育的中心環(huán)節(jié)，為促進素質教育在整個體育教學過程中的有效開展，重視并合理地開展體育教學課堂教學活動，具有極其重要的現(xiàn)實意義。實際教學過程中，緊抓體育素質教育的中心環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，教學工作者應重視整個課堂教學活動的開展，將素質教育理念貫徹落實到整個體育教學過程中，實現(xiàn)體育教學