課-時-教-學-設-計-首-頁空白頁.doc

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1、課時教學設計首頁授課時間：年月日課題課型新授課第幾課時1課時教學目標（三維）1.學生結合具體實例初步理解中位數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù)，能具體問題選擇合適的統(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。2.學生在初步理解中位數(shù)的過程中，進一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用。3.感受與同學交流的意義和樂趣，發(fā)展統(tǒng)計觀念。教學重點與難點教學重點：初步理解中位數(shù)的意義。教學難點：選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的特征。教學方法與手段講解法、談話法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、探究法、練習法、自主學習法、實物投影課件使用教材的構想努力創(chuàng)設

2、生活情境，促進學生思考數(shù)學問題。注重從學生實際生活中的例子出發(fā)，讓學生體會中位數(shù)的統(tǒng)計意義，體會描述數(shù)據(jù)的方式的多樣性，通過比較分析、討論交流，進一步明確中位數(shù)與平均數(shù)、眾數(shù)三者之間的區(qū)別與聯(lián)系。課時教學流程補充教師行為學生行為課堂變化及處理環(huán)節(jié)的效果一、創(chuàng)設情境促進思考1、出示例3：四年級一班9個男生1分鐘跳繩成績記錄單。觀察數(shù)據(jù)，說說你對這組數(shù)據(jù)的看法。2、討論：你認為7號男生的成績在這組同學中處于什么位置？要解決這個問題，你能想到哪些辦法？小結：可以先算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，用7號男生的成績與平均數(shù)進行比較；

3、也可以按一定的順序把這組男生的成績重新排一排，看7號男生的成績排在第幾名。3、師：為什么7號男生跳的下數(shù)比平均數(shù)少，成績還排在第三名？你認為用平均數(shù)代表這組男生跳繩的整體水平合適嗎？4、師：為了更好地表示這組數(shù)據(jù)的整體特征，我們需要認識一種新的統(tǒng)計量——中位數(shù)。（板書課題）二、自主探究合作交流1、你能把這組數(shù)據(jù)按從小到大或從大到小的順序重新排一排嗎？引導：這組數(shù)據(jù)一共有幾個？處于正中間位置的是哪個數(shù)據(jù)？“102”的前面有幾個數(shù)據(jù)？后面呢？討論交流學生回答交流討論交流討論課時教學流程補充教師行為學生行為課堂變化及處

4、理環(huán)節(jié)的效果指出：這組數(shù)據(jù)中，正中間的一個數(shù)是102，102是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。師：把7號男生的成績與中位數(shù)比較，你覺得該生的成績怎么樣？2、你認為是用中位數(shù)表示這組數(shù)據(jù)的整體特征合適，還是用平均數(shù)表示合適？說說你的理由。你知道這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為什么會比中位數(shù)高得多嗎？3、出示例4：四年級一班10個女生1分鐘跳繩成績記錄單。你會求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)嗎？試一試。這組數(shù)據(jù)一共有多少個？處于正中間位置的有幾個數(shù)據(jù)？正中間有兩個數(shù)時，中位數(shù)怎樣求呢？討論：同中位數(shù)比，10號女生的成績怎么樣？其他女生呢？三、鞏固練習拓展提高

5、1、指導完成“練一練”各自求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。四、自主評價學生交流。學生按要求排一排小組交流大組匯報學生試做交流、匯報討論：用哪個統(tǒng)計量代表這組同學家庭住房的整體水平比較合適？為什么？課時達標檢測設計項目檢測內(nèi)容當堂達標檢測1.找出下面這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)：3101730102．選擇填空A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.平均數(shù)或中位數(shù)（1）五年級有兩個班，要比較期末考試哪個班的成績高一些，應該選取每班成績的（）。（2）在一次期中考試中,某班第2小組8名同學的成績?nèi)缦拢?2、50、86、82、89、92、85、96用（

6、）表示這組同學的成績水平比較合適。（3）在一次期中考試中,某班第4小組7名同學的成績?nèi)缦拢?9、88、90、92、88、91、93用（）表示這組同學的成績水平比較合適。檢測的目標點與用時預設反饋，矯正方法預設與達標效果補充課時教學設計尾頁板書設計認識中位數(shù)先排序后取數(shù)把一組數(shù)據(jù)按大小順序排列后，正中間的那個數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。正中間兩個數(shù)的平均數(shù)練習設計1、下面是9位同學家庭的住房面積。（單位：平方米）868450928780834388（1）這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)各是多少？（2）用哪個數(shù)據(jù)代表這9位同學家

7、庭的住房情況比較合適？（3）住房面積為43平方米的學生家買了新房子，所以也搬走了，那其余7戶家庭住房面積的平均數(shù)是多少？用它來代表剩下7戶家庭的住房情況，合適嗎？教學反思