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《兒童歌曲彈唱教案4》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、第4教學周教學基本內容備注課題：發(fā)生時喉頭的穩(wěn)定聯(lián)系教學對象：音樂教育學生教學目標：打開喉嚨是歌唱訓練中,擴大、美化聲音的關鍵技巧,它幾乎是聲樂教師歌唱訓練時的口頭禪,但卻不易把握與調控。簡述打開喉嚨的原理,并指出打開喉嚨易落入的歌唱誤區(qū)及打開喉嚨的訓練方法,以期引起聲樂同行的重視,共同提高對打開喉嚨的分析辨別能力和對打開技巧的掌握。重點難點：完全的“打開喉嚨”，對歌曲進行必要的藝術處理。教學環(huán)節(jié)：一．組織教學：二、講述打開喉嚨的方法1、打哈欠是體會打開喉嚨的最簡單的途徑?！坝蟹N辦法能把喉嚨打開，當你困了，一面講話一面打哈欠，這時喉嚨就打開了?！?/p>
2、“要防止打哈欠打得太過頭了，那樣會使聲音太靠后?！?、找到胸部的支點有利于打開喉嚨。唱歌時聲音是從咳的地方發(fā)出來的，聲音是從兩鎖骨中間那里發(fā)出來的，聲音要深。聲音是從喉嚨最底部發(fā)出來的。3、模仿嗓子寬的人歌唱有助于打開喉嚨?！澳７律ぷ訉挼娜巳コ?，不要模仿那人的音色，主要模仿他的技術。做為技術無論對哪一個聲部都是同一的要求。”4．不張大嘴唱歌可以迫使喉嚨打開。5．大笑和哭也有助于打開喉嚨。6．向后仰頭?？梢哉业酱蜷_喉嚨的感覺。三、完全打開喉嚨練習若想把喉嚨完全打開，必須首先搞清楚用力的部位和感覺。在歌唱時如果能將喉嚨完全打開，那么歌者自身的感覺應該
3、是喉嚨即有向外擴張，又有使喉結向下的力量。貝基先生說：“正確地打開喉嚨是感到頸部往四周擴張?！薄耙械胶韲档牡膬蓚鹊募∪獍l(fā)酸，在促使喉結往下放，這才是對的?！睘榱苏f明這個問題，貝基先生在課堂上常常做這樣的手勢，就是將兩只手自兩肩像推開兩堵墻一樣向外推，以示說明這種力量的方向和感覺。為了找到打開喉嚨的感覺和用力的部位，貝基先生在講學中用了很多具體手段，這些手段都是比較容易體會的，而且也都是卓有成效的。歌者在練習時可以選擇其中一種或幾種，用多種手段去體會?？梢葬槍ψ约捍嬖诘膯栴}，有選擇地靈活運用。除此之外，我個人還有這樣的體會：當喉嚨完全打開時，在歌
4、唱時會感到頭部有一種向前和向上頂?shù)牧α?，即在某種程度上有梗脖子的感覺。美國著名男中音歌唱家舍瑞爾·米爾恩斯在談到糾正某些歌者在歌唱中頭和下巴的狀態(tài)不夠自然時，主張將雙手十指交叉，放在頭部的后上方，在歌唱時輕輕用力向前搬，而頭部又輕輕向后仰，這時頭和下巴便處于歌唱時的狀態(tài)?！€有一種感覺我認為是非常重要的，就是當喉嚨完全打開時，歌者在歌唱時會感到喉嚨似乎不復存在了，只有氣息的支持和響亮的面罩共鳴是歌者能明顯感覺得到的。用貝基的話來說就是“歌唱時只有橫膈膜和面罩發(fā)生接觸”。就是說，完全打開的喉嚨似乎是一個暢通無阻的通道，聲音在這里不會受阻，而是送進
5、了上面的面罩，這雖然是一種感覺和想象，但似乎也是客觀存在的事實。這種感覺是世界上許多著名歌唱家都認可，并非常強調的，所以歌者一定要努力尋求這種感覺，只有這樣喉嚨才是完全打開的。四．發(fā)聲練習：2/45342︱3127︱1—‖aeiiou4/41531—‖li要求：聲音高位置，保持歌唱狀態(tài)。五．演唱歌曲彈唱：《長城謠》五．小結與作業(yè)：（1）小結：教學反饋及體會（2）作業(yè)：熟練掌握此曲
