中班說課稿《動物氣象臺》.docx

《中班說課稿《動物氣象臺》.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、中班說課稿《動物氣象臺》一、意：孩子是我一些關(guān)于小物的：下雨前，燕子什么低?什么搬家???小物在天氣化之前會有一些特殊的表，并有一定的律，能起天氣的作用。了孩子一步了解物與氣象化之的關(guān)系，我了本次活的內(nèi)容。意在激孩子物的探究趣，豐富幼兒關(guān)于氣象的知。二、教材分析：《要》中提出：一個活的既要近幼兒的生活，他感趣的事物和，又要有助于拓展幼兒的和野?！段餁庀笈_》是一篇述小物天氣的故事，故事中以小猴子在去姥姥家的途中遇到小物表出的一系列天氣的特殊信息。其中描述小物心里活的句既有重復(fù)，又有不一的內(nèi)容，既易于幼兒掌握復(fù)述，又他有一定的新感，一種方式幼兒清楚明了的和想象因素，符合中班幼兒

2、思的特點，因而可以很好地幼兒接受。能激幼兒好奇心，萌探索物與氣象化之的奧秘。三、活動目標：根據(jù)《綱要》精神和設(shè)計思路，努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念。結(jié)合中班幼兒實際情況，確定以下活動目標：1、了解小動物在下雨前的一些特殊表現(xiàn)，知道動物是怎樣預(yù)報天氣的，豐富氣象知識。2、使幼兒產(chǎn)生對動物預(yù)報天氣的興趣和求知欲。3、學(xué)說動物間的對話，用肢體動作表現(xiàn)出小動物在雨到來之前的特殊表現(xiàn)。4、進行故事表演，培養(yǎng)幼兒口語表達能力，體驗游戲的快樂。四、活動重點與難點：重點：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系與奧秘。難點：1、能用語言及肢體動作表現(xiàn)出小動物在天氣變化

3、之前的特殊表現(xiàn)及表演故事。2、能運用新學(xué)的知識進行判斷。五、活動準備：為了更好地服務(wù)于本次活動和完成活動目標與內(nèi)容，我作了以下準備：1、《動物氣象臺》的PPT、《夏天的雷雨》背景音樂2、天氣情況圖片若干、各種小動物頭飾若干3、幼兒用書第4冊第26~28頁六、教法與學(xué)法：新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又袘?yīng)力求師幼互動。因此我采用的教法有：多媒體演示法、提問法、游戲法等。整個活動我以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。在本次活動中，幼兒將運用下列學(xué)習(xí)方法：觀察法、討論談話法、

4、模仿體驗法、角色游戲法等。七、活動流程：結(jié)合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標，我了以下四個環(huán)節(jié)：1、激發(fā)幼兒了解動物會預(yù)報天氣的愿望。播放天氣情況圖片，引導(dǎo)幼兒討論，我們怎樣知道天要下雨了?你們知道動物也會預(yù)報天氣嗎?引出故事。(3分鐘)2、播放多媒體課件，教師講述故事《動物氣象臺》，結(jié)合圖畫理解故事基本內(nèi)容。故事完說說小猴子去姥姥家，路上都遇到了誰?小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶是怎樣預(yù)報天氣的?蟬又是怎樣預(yù)報天氣的?幼兒可自由討論并對故事進行回想。(8分鐘)3、教師帶領(lǐng)幼兒再完整欣賞一遍故事，教師講述。之后引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話，模仿小動物們下雨前

5、預(yù)報天氣的特殊動作，大膽表現(xiàn)自己。(8分鐘)4、發(fā)放頭飾，讓幼兒自由選擇角色進行故事表演，播放音樂《夏天的雷雨》。(8分鐘)活動延伸：1、請幼兒回到家里與爸爸媽媽一起表演故事。2、請幼兒查找資料，了解還有哪些動物會預(yù)報天氣?并與大家進行分享交流。內(nèi)容僅供參考