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1、淺議初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入方法 【摘要】課堂的導(dǎo)入語是教師引導(dǎo)學(xué)生向新的知識領(lǐng)域進(jìn)軍的第一步。精彩的導(dǎo)入環(huán)節(jié)是語文課成功的基礎(chǔ)。要讓學(xué)生對一堂課產(chǎn)生最好的第一印象，需要教師以高超的課堂導(dǎo)入藝術(shù)喚起學(xué)生注意，醞釀上課情緒，使其以積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)。導(dǎo)語設(shè)計(jì)的方法是多樣的，有故事導(dǎo)入法、圖片導(dǎo)入法、歌曲導(dǎo)入法等等。好的導(dǎo)語是吸引學(xué)生注意力的磁石，還是開啟學(xué)生思維的鑰匙，更是溝通教與學(xué)的橋梁。它能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲，從而提高教學(xué)效率和質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】語文教學(xué)；導(dǎo)入藝術(shù)；有效方法6俗話說：良好的開端是成功的一半。一堂課有
2、一個(gè)出色的開頭會為整堂課奠定了成功的基調(diào)。一個(gè)成功的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，能迅速集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和“角色欲望”，建立師生情感交流的橋梁，使師生共同沐浴于和諧愉悅的氛圍之中。語文特級教師于漪說：“在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣，首先要抓住導(dǎo)入課文的環(huán)節(jié)，一開課就能把學(xué)生牢牢地吸住。課的開始好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個(gè)音定準(zhǔn)了，就為演奏或歌唱奠定了基礎(chǔ)。上課也是如此，第一錘應(yīng)敲在學(xué)生心靈上，像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住。”精彩的導(dǎo)入環(huán)節(jié)無疑可為整堂語文課教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。本人從教初中語文教學(xué)二十多年
3、來，也非常注重課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，并且取得了很好的教學(xué)效果。下面我就簡要談?wù)劚救嗽诔踔姓Z文課堂教學(xué)中的一些常用的導(dǎo)入方法。1.故事導(dǎo)入法故事對學(xué)生具有很大的吸引力，幾乎每個(gè)學(xué)生都喜歡聽故事，特別是些科學(xué)性、哲理性很強(qiáng)的故事更受中小學(xué)生的歡迎。因此我們可以采用講故事導(dǎo)入引起學(xué)生的注意，激發(fā)他們對即將學(xué)習(xí)的新課產(chǎn)生濃厚的興趣。教師所講的故事可以是根據(jù)課文而虛構(gòu)編講的，也可以是與課文有一定關(guān)系的真人真事。例如，在教學(xué)《唐睢不辱使命》時(shí)，我就設(shè)計(jì)了這樣的故事導(dǎo)入方法：戰(zhàn)國群雄中秦國日益強(qiáng)大，野心也日漸膨脹。秦惠文王曾派張儀出使楚國，許給楚
4、懷王六百里商於之地，慫恿楚與齊斷交，懷王不聽勸告上了當(dāng)。后來秦昭襄王又試圖以十五城交換趙惠文王的和氏璧，結(jié)果騙局被趙國政客藺相如識破。藺相如出使秦國，機(jī)智勇敢地與秦王周旋，最終完璧歸趙。這一次，秦王贏政在消滅了韓、魏二國之后，又想用易地的騙局輕易地奪取魏的附屬國安陵。面對這樣的騙局，安陵君和唐睢會作出怎樣的選擇呢？讓我們通過《唐睢不辱使命》這篇文章來尋找答案。6再如，在教學(xué)《天上的街市》前，我先給學(xué)生講間傳說中《牛郎織女》的故事，然后讓學(xué)生思考比較，郭沫若筆下的《天上的街市》中的牛郎織女的生活跟民間傳說故事中的牛郎織女的生活有什么不
5、同。通過這樣的故事導(dǎo)入，學(xué)生受到故事情節(jié)的感染，從而進(jìn)入課文特定的情境，利用故事導(dǎo)入，極短的幾分鐘就能使學(xué)生興趣盎然、精神集中，課堂充滿活潑氣氛，對課堂教學(xué)內(nèi)容起到了幫助理解的效果。2.圖片（或視頻）導(dǎo)入法圖片或視頻能直接沖擊人的視聽感官，它給學(xué)生的感覺更具體形象，讓學(xué)生能更快地進(jìn)入情景，特別是一些學(xué)生沒有接觸過的事物，學(xué)生很難憑空想像。運(yùn)用圖片或視頻導(dǎo)入有助于學(xué)生理解事物或事情本來面目，也能讓他們更真實(shí)更直觀地融入特定的情景。例如：在教學(xué)《變色龍》一課時(shí)，我先用多媒體給學(xué)生展示一些蜥蜴的精美圖片，然后讓學(xué)生猜是什么動物，接著導(dǎo)入：
6、同學(xué)們，這是眼下人們追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，其實(shí)蜥蜴中的一種叫變色龍的，它表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色，是隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚的顏色。俄國短篇小說大師契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇諷刺小說就叫《變色龍》，其中的奧楚蔑洛夫警官也有善變的技能，那么，他是怎么善變的呢？為什么又如此善變呢？今天，我們就一起走進(jìn)小說，去了解那里發(fā)生的故事。6又如，教學(xué)《沁園春雪》時(shí)，首先用圖片或視頻展示出一幅幅氣勢磅礴的莽莽北國雪景圖，讓學(xué)業(yè)生從視覺、知覺、感覺等多角度進(jìn)入情景，感受雪景帶給人的遼遠(yuǎn)的意境，然后導(dǎo)入：1936年冬天，偉大領(lǐng)袖
7、毛主席在延安看到了這幅雪景，寫下了一首千古絕唱，這就是我們今天要學(xué)的《沁園春雪》，讓我們一起來看看這位世紀(jì)偉人是如何描寫雪景，怎樣抒發(fā)情懷，評古論今的。學(xué)生通過欣賞這些圖片或視頻，能更快地進(jìn)入課文的情景，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”效果，對文章內(nèi)容的理解大家也就可想而知了。3.歌曲導(dǎo)入法歌曲導(dǎo)入法就是用歌曲的形式導(dǎo)入新課的一種方法。“音樂是一種抒情性極強(qiáng)的藝術(shù)形式。它通過樂曲中力度的強(qiáng)弱，旋律的起伏變化，以及節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫，使人獲得比其他藝術(shù)形式更為直接，更為豐富，更為生動的感受?！币虼耍谡Z文教學(xué)過程中，我們?nèi)绻芮‘?dāng)?shù)厥褂靡魳?，讓?/p>
8、曲作用于學(xué)生的聽覺，那就會使他們置身于樂曲所營造的特殊氛圍中，奠定感情基調(diào)，調(diào)動其情感，去感知作者所要表述的內(nèi)容，促進(jìn)其對課文的理解。6比如我在教學(xué)《隆中對》一課時(shí)，首先播放《三國演義》主題歌，那深沉、渾厚的的樂曲將學(xué)生帶入萬馬奔騰、
