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1、文檔2014年汕尾市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學說明：1．全卷共6頁。滿分100分，考試用時80分鐘。2．答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、試室號、座位號。用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3．答選擇題時，必須用2B鉛筆將答題卡上第一大題中對應的小題所選的選項涂黑；若要修改必須用橡皮擦先擦去要修改的選項，再把重選的選項涂黑。4．答非選擇題時可用黑色或藍色字跡的鋼筆或簽字筆按各題要求寫在答題卡上，不能用鉛筆和紅色字跡的筆。若要修改，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、不準超出邊界。
2、5．考試結束時，將試卷、答題卡一并交回。6．可能用到的相對原子質量：H—lC—12O—16Zn—65一、選擇題(本大題包括14小題，每小題2分，共28分。在每小題列出的四個選項中。只有一個是正確的。請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑)1.生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學變化的是（）A.樹根“變”根雕B.葡萄“變”美酒C.玉石“變”印章D.玩具機器人“變”形2.空氣的成分按體積計算大約為21%的是()A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體3.下列說法中錯誤的是()A.食鹽不是鹽B.干冰不是冰C.純堿不是堿D.金剛石不是金4
3、.水是人類必不可缺少的寶貴資源。下列是節(jié)水標識的是()5.吸煙有害健康，非吸煙者會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為（）A.分子在不斷運動B.分子之間有間隔C.分子的體積很小D.分子的質量很小6.下列實驗操作中正確的是()A.未經清洗的滴管再吸取其他試劑B.在稀釋濃硫酸時應將水直接倒入濃硫酸中10/10文檔C.給試管內液體加熱,試管口不要對著自己或他人D.稱量任何固體藥品時,均要在天平的左右托盤上各放一張相同的紙片7.下列物質的性質與所相對應的用途沒有因果關系的是()A．石墨能導電――作電極B.干冰升華吸熱――用于人工降雨C.稀
4、有氣體的性質穩(wěn)定――作保護氣D.氧氣的密度比空氣略大――用于急救病人8.從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（）A.室內著火時不急于打開門窗B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅C.用明火檢驗燃氣是否泄漏D.發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻9.酸雨是綠色植物的“劊子手”。造成酸雨的主要物質是（）A.甲烷和氧氣B.氮氣和氧氣C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化硫和二氧化碳10.歸納法是一種非常好的學習方法。下列歸納的結論錯誤的是（）A.濃硫酸不一定是飽和溶液B.含氧元素的物質不一定是氧化物C.可燃性氣體點燃前不一定都要驗純D.只含一種
5、元素的物質不一定是純凈物11.下列是“家庭小實驗”不能達到預期目的的是（）A.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開鎖更靈活B.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器D.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水12.下列有關人體生理活動的敘述,錯誤的是（）A.胃液中少量的鹽酸可以幫助消化B.香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低C.無機鹽和水雖不能提供能量,卻是人體必需的D.攝入過量油脂容易使人肥胖,進食時不能攝入脂肪13.交警對涉嫌酒駕的司機進行檢測時,可作用如下化學反應原理:()C2H5OH+
6、4CrO3(橙紅色)+6H2SO4==2X(綠色)+2CO2↑+9H2O則物質X的化學式為（）A.Cr2(SO4)3B.CrSO4C.Cr2O3D.CrSO314.2013年12月1日起，汕尾市推廣使用粵Ⅳ車用汽油。下列有關說法中正確的是（）A.汽油屬于可再生能源B.粵Ⅳ車用汽油是純凈物C.粵Ⅳ車用汽油只含碳和氫兩種元素D.推廣使用粵Ⅳ車用汽油有利于減少機動車尾氣污染物的排放10/10文檔二、填空題（本大題包括5小題，共20分。請把各題的答案填寫在答題卡上）15.（4分）根據下列粒子結構示意圖,回答問題。（1）上圖A、B、C、D四
7、種粒子共表示種元素。（2）D原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子。（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為。（4）E粒子帶1個單位正電荷，則X=。16.（4分）運用所學的化學知識回答下列問題。（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的作用。（2）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產生浮渣，該井水是（填“硬水”或“軟水”）。（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是。（4）莊稼出現了倒伏情況，據此判斷應該給莊稼補充的營養(yǎng)元素是（填元素符號）。17.（4分）鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。（1）用金屬銅制
8、電線主要是利用銅具有良好的。（2）鋁、銅、鐵三種金屬活動性由強到弱的順序是。（3）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是（用化學方程式表示）。18.（4分）下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子。請回答下列問題。（1）該反應的
