2021年學(xué)習(xí)互助小組整改方案.doc

《2021年學(xué)習(xí)互助小組整改方案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、2021年學(xué)習(xí)互助小組整改方案撰寫(xiě)人：___________日期：___________2021年學(xué)習(xí)互助小組整改方案學(xué)習(xí)互助小組的學(xué)習(xí)是指員工在小組或團(tuán)體中為了完成共同的任務(wù)，有明確的學(xué)習(xí)目的的互助性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)互助小組的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)員工協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和___觀念，有助于培養(yǎng)員工熟練的技能水平，同時(shí)通過(guò)小組成員間互動(dòng)和幫助，實(shí)現(xiàn)每個(gè)員工都得到發(fā)展的目標(biāo)。但是，現(xiàn)在公司學(xué)習(xí)互助小組的學(xué)習(xí)狀況不得不讓我們反省，大部分員工不能正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正，致使小組學(xué)習(xí)形式化，應(yīng)付檢查，沒(méi)有起到通過(guò)互助學(xué)___同提高技能的目的?，F(xiàn)在我們必須對(duì)其進(jìn)行整改，初步方案如下：１、對(duì)部分小組整合

2、、重建。先在施工科、科研部?jī)纱蠹夹g(shù)部門(mén)試點(diǎn)，基本要求為將兩部門(mén)按一個(gè)大的技術(shù)部看待，依據(jù)低壓、高壓、工藝，三個(gè)大的分組依據(jù)讓其成員自由分組（每組成員不超過(guò)五人）。試點(diǎn)成功后在各車(chē)間根據(jù)工種內(nèi)容、聯(lián)系進(jìn)行重組。２、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)監(jiān)督要求各小組學(xué)習(xí)時(shí)提前___小時(shí)通知我部，我部人員在接到通知后到達(dá)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行不低于___分鐘的旁聽(tīng)，旁聽(tīng)過(guò)程主要檢查人員是否到齊、是否在學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)氣氛如何。３、各階段評(píng)分比例的調(diào)整自評(píng)部分。將原來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)效果各占總成績(jī)的___％改為占總成績(jī)的___％；將原來(lái)上級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)內(nèi)容、效果各占總成績(jī)的___％改為占總成績(jī)的___％，將原來(lái)上級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)形式占總成績(jī)的__

3、_％改為占總成績(jī)的___％；原主管部門(mén)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)形式占總成績(jī)的___％保持不變。４、主管部門(mén)評(píng)價(jià)中增加學(xué)習(xí)心得分第11頁(yè)共31頁(yè)此項(xiàng)要求每組成員在學(xué)習(xí)（范本）后必須手寫(xiě)一份學(xué)習(xí)心得或感受類(lèi)的匯報(bào)感言（每次由一位成員書(shū)寫(xiě)，采取輪流制，如發(fā)現(xiàn)此書(shū)寫(xiě)人還為上次者要作適當(dāng)減分處理）并要求隨記錄表一起送至我部，心得成績(jī)將納入主管部門(mén)評(píng)價(jià)分值中，心得總成績(jī)占被評(píng)價(jià)小組總分的___％。５、學(xué)習(xí)記錄表及心得遞交時(shí)間的規(guī)定為了方便核算學(xué)習(xí)分值，降低學(xué)習(xí)形式化成分，要求各小組務(wù)必在每月___日前將學(xué)習(xí)記錄表和小組每位成員心得遞交至我部。６、獎(jiǎng)懲由原來(lái)一個(gè)季度評(píng)獎(jiǎng)一次該為兩個(gè)月評(píng)獎(jiǎng)一次；評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)為：第一名獎(jiǎng)勵(lì)___元

4、，第二、三、四名獎(jiǎng)勵(lì)___元，第五、六、七、八名獎(jiǎng)勵(lì)___元，獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)金只限用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料；對(duì)于連續(xù)三個(gè)月排名在后五名的小組對(duì)其成員適當(dāng)扣除１０－___分的績(jī)效分?jǐn)?shù)；對(duì)于未按要求學(xué)習(xí)的小組給予全組人員各扣績(jī)效分___分。第二篇：學(xué)習(xí)互助小組方案關(guān)于成立“學(xué)習(xí)互助小組”的構(gòu)想宗旨：為了培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，養(yǎng)成自覺(jué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，使各基礎(chǔ)層次的學(xué)生均有提高。第11頁(yè)共31頁(yè)一、人員組成1.每組___名學(xué)生為宜，全班___人，設(shè)___個(gè)“學(xué)習(xí)互助小組”；2.堅(jiān)持教師引導(dǎo)下的自愿自由組合，便于無(wú)障礙溝通，愉快合作；3.考慮學(xué)科的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，小組內(nèi)各成員至少擁有一門(mén)以上本人的

5、優(yōu)勢(shì)科目，并為本組的該學(xué)科帶頭人，其中兩位成員為雙學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人的職責(zé)為本學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)布置、作業(yè)檢查、難題突破、學(xué)科目標(biāo)制定等。4.每個(gè)小組推舉一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)的___、課外自主學(xué)習(xí)時(shí)間安排、考勤等工作。二、命名為表現(xiàn)本組的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)精神，建議由各組自主命名，本組名字一定要響亮、大氣，催人奮進(jìn)。如：“奮進(jìn)號(hào)”、“超越組”、“拼搏幫”等等；三、目標(biāo)制定1.個(gè)人目標(biāo)：由各小組學(xué)科帶頭人與各成員協(xié)商達(dá)成一致的切合個(gè)人的該學(xué)科的提高目標(biāo)，各人將本人目標(biāo)貼在課桌醒目處警示自己，并在班內(nèi)“學(xué)苑欄”公布，接受大家監(jiān)督。第11頁(yè)共31頁(yè)2.各互助小組將本組奮斗目標(biāo)、口號(hào)、學(xué)習(xí)計(jì)劃以

6、及本組成員各人奮斗目標(biāo)等自主設(shè)計(jì)好統(tǒng)一張貼在“學(xué)苑欄”，予以公布。3.小組及個(gè)人目標(biāo)交班主任及相關(guān)科任教師一份存檔監(jiān)督。四、評(píng)比1.每次考試設(shè)小組團(tuán)體進(jìn)步獎(jiǎng)及個(gè)人跨越獎(jiǎng)（月考、段考、期考），給予授名（騰飛獎(jiǎng)、黑馬獎(jiǎng)、蝸牛獎(jiǎng)等創(chuàng)意授獎(jiǎng)名號(hào)）；2.評(píng)出優(yōu)秀小組長(zhǎng)及優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，均給予一定精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如野外燒烤活動(dòng)，班主任電話向家長(zhǎng)報(bào)喜等）。3.優(yōu)秀學(xué)科帶頭人由相關(guān)科任教師評(píng)選，其他綜合獎(jiǎng)項(xiàng)由班主任評(píng)選。五、其他1.座位設(shè)置，考慮初中生進(jìn)入青春期，異性容易互相吸引，影響學(xué)習(xí)，每組模式為2+4（2女+4男或者2男+4女），不考慮異性同桌。組長(zhǎng)那桌座位居中，其他兩桌分別居前后，便以成員間就近交流合作

7、，便于組長(zhǎng)___學(xué)習(xí)活動(dòng)；第11頁(yè)共31頁(yè)2.各科任教師熟悉該方案，了解各小組帶頭人及指導(dǎo)個(gè)人學(xué)科目標(biāo)提高的可行性。3.此方案連同段考成績(jī)一并印發(fā)各科任教師，并集中對(duì)該方案討論完善，在專(zhuān)題班會(huì)（段考總結(jié)會(huì)）征求學(xué)生意見(jiàn)，加于落實(shí)。第三篇：互助學(xué)習(xí)小組總結(jié)互助學(xué)習(xí)小組___月總結(jié)中至小學(xué)許靜學(xué)習(xí)小組的建立主要目的就在于幫助每個(gè)孩子的進(jìn)步，因此學(xué)習(xí)小組的劃分應(yīng)以學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)（包括學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素養(yǎng)、