劉靜研修反思

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《搭配中的學(xué)問》研修反思下小溪小學(xué)劉靜《搭配中的學(xué)問》是北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)好玩中的內(nèi)容，是一節(jié)實踐性非常強(qiáng)的課。本節(jié)課是聯(lián)系學(xué)生生活實際的一節(jié)主題實踐活動課，既要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又要訓(xùn)練學(xué)生有序地思考問題的能力。我根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的，將服裝搭配、營養(yǎng)配餐、走路路線、猜電話號碼等環(huán)節(jié)大膽地放手讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗去探究學(xué)習(xí)。通過這幾個活動，大部分學(xué)生不但鞏固了所學(xué)的知識，而且能夠聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，更深刻地感受了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。但是我也深知，本節(jié)課在教學(xué)過程中還存在問題。以下是我個人課后對自己的不足之處進(jìn)行的反思：1、我是運用電子白板、手機(jī)、ppt、電子幻燈片、手機(jī)同步視頻的方式進(jìn)行授課，對學(xué)生的吸引力極強(qiáng)，可是在課堂上，也感覺到了，自己在運用新技術(shù)時，沒有到得心應(yīng)手的程度，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2、課堂上學(xué)生的反應(yīng)，有時候跟預(yù)期不一樣，課堂掌控能力有待提高。3、關(guān)注個體差異不夠到位。