《藍(lán)色多瑙河》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《藍(lán)色多瑙河》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　寧波萬里國際學(xué)校郭映球　教材：選自新人音版18冊第三單元《繽紛舞曲》　　　課型：欣賞課　　一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞管弦樂圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》　二、教學(xué)目標(biāo)：　　　1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生懂得什么是圓舞曲，初步了解多瑙河、作品的創(chuàng)作背景及作者約翰·施特勞斯在音樂上的主要貢獻(xiàn)。　　　2、技能目標(biāo)：掌握華爾茲的基本舞步；感受作品的風(fēng)格及表現(xiàn)的內(nèi)容；能夠背唱作品的靈魂主題，聽辨出各圓舞曲的主題?！　　?、情感目標(biāo)：在感受體驗(yàn)音樂的過程中理解此曲為什么被稱為“奧地利第二國歌”，從而感受作者的愛國之心?！　　∪?、教學(xué)重難點(diǎn)

2、：感受理解全曲及各段所表現(xiàn)的音樂情緒?！　∷?、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件　五、教學(xué)過程：　流程　教師活動　學(xué)生活動　設(shè)計(jì)意圖　　一、　　引入　　　　　　10分鐘　1、多媒體播放《藍(lán)色多瑙河》靈魂主題合唱版音樂。這音樂是幾拍子的?　　　三拍子的舞曲也叫圓舞曲。那么，什么叫圓舞曲？　　　2、介紹圓舞曲　3、拍節(jié)奏，學(xué)習(xí)華爾茲基本舞步。　4、剛才聽賞的那段音樂你記住了什么？唱唱試試　　5、這音樂你熟悉嗎？出自哪首音樂作品？談?wù)勀懔私獾亩噼Ш??！　　?、師概述多瑙河　　7、點(diǎn)題：剛才我們聽、唱、跳的音樂就是管弦樂圓舞曲（維也納式）《藍(lán)色多瑙河》的靈魂

3、主題音樂。今天，我們將共同學(xué)習(xí)這首世界最著名的管弦樂圓舞曲。　1、聽賞音樂回答問題　　　　　　2、練習(xí)拍節(jié)奏，練習(xí)華爾茲基本舞步?！　?、用“哈哈”練習(xí)支聲伴唱　4、從不同的角度向大家介紹多瑙河。　　5、欣賞多瑙河畫面　　　直觀感受、練習(xí)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　　《?、　1、作品介紹：?、俳榻B維也納圓舞曲的結(jié)構(gòu)：通常由引子、四或五首小圓舞曲和尾聲組成，每首小圓舞曲有A、B兩個主題旋律，用單二部曲式或單三部曲式構(gòu)成?！端{(lán)色多瑙河》就是由引子、五首小圓舞曲和尾聲組成?！、诮榻B作品的創(chuàng)作背景　　?、劢榻B作者約翰·施特勞斯及其在音樂上的主要貢獻(xiàn)

4、　　2、分曲欣賞：　?、俳榻B引子　　1、了解作品的創(chuàng)作背景和維也納圓舞曲的結(jié)構(gòu)　　　　　　　　　　　　2、分曲欣賞作品：學(xué)生從音樂要素上感受每學(xué)生對音樂信息的了解，通過多次聆聽音樂的各個音樂主題和完整聆聽此曲、并哼唱音樂主題，學(xué)跳華爾茲的基本舞步，使學(xué)生進(jìn)一步感受圓舞曲音樂風(fēng)格特點(diǎn)。　　　　欣賞管弦樂《藍(lán)色多瑙河》　　　　25分鐘?、谝来螌W(xué)習(xí)1A（支聲伴唱）、2A（隨音樂畫旋律線）、3A填詞唱、4A（用‘綠’模唱旋律）5B（跳華爾茲舞步）、　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱第一圓舞曲的主題A旋律　　　　　　　　?、劢榻B尾聲　聽辨與回答：出現(xiàn)了前面哪幾首圓

5、舞曲的某些段落？音樂情緒有什么特點(diǎn)？　　　　　　　　3、全曲欣賞：卡拉揚(yáng)指揮《藍(lán)色多瑙河》1987年演奏版視頻　　首小圓舞曲的特點(diǎn)及表現(xiàn)手法?！⊥ㄟ^1A（支聲伴唱）、2A（練唱跳音）、3A填詞唱、4A（用啦模唱旋律）、5B（跳華爾茲舞步）掌握樂曲的主題和表現(xiàn)手法（主奏樂器）。　　　回答問題：出現(xiàn)了前面第三主題A---第二主題A---第四主題A---第一主題A---引子A；　　　情緒：熱烈歡騰?！　　?、欣賞：卡拉揚(yáng)指揮《藍(lán)色多瑙河》1987年演奏版視頻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、回顧與總結(jié)：　　　　2　

6、　分鐘　請回答以下問題：　1、這首圓舞曲由幾個部分組成？　　　　2、體裁與形式是什么？　　　　　　3、作者及首演時(shí)間？　　　回答問題：　　1、三部分:序奏、五首小圓舞曲、尾聲；　　2、管弦樂演奏的維也納式圓舞曲；　　　3、作者是被譽(yù)為“圓舞曲之王”的約翰·施特勞斯（1825年－1899年〕奧地利作曲家，首演于1867年?！　　　∷摹⑺伎紗柎鹋c　情感深化　6　　　分鐘　　分組討論后派代表談各組的看法。　　1、多瑙河并不都是藍(lán)色的，一年變換8種顏色。作者為什么要用《藍(lán)色多瑙河》這個標(biāo)題？　　　　　　2、你能用一句話簡單概括你對《藍(lán)色多瑙河》

7、的理解嗎？　3、為什么《藍(lán)色多瑙河》在奧地利被稱為“奧地利第二國歌”？（即作品的主題思想）　　　4、整首圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)是什么？　討論并回答問題　1、藍(lán)色象征憂郁的心情，同時(shí)也寓意維也納人充滿希望、憧憬、渴求美好的未來?！?、這是一首象征維也納生命活力的圓舞曲；　3、聞名各國的奧地利名曲，表現(xiàn)了奧地利人樂觀向上的精神?！　　?、格調(diào)高雅、優(yōu)美動聽，樂觀向上、振奮人心?！　≡趯σ魳返某醪嚼斫饣A(chǔ)之上，進(jìn)一步挖掘作品的思想內(nèi)涵。　五、　小結(jié)　　2　　分鐘　　請同學(xué)關(guān)注2012年的維也納新年音樂會，可以再次聆聽到《藍(lán)色多瑙河》，同時(shí)期待不同的

8、指揮、不同的風(fēng)格，不同的表現(xiàn)形式所演繹的《藍(lán)色多瑙河》，得到更多的美的感受和體會。　　　　　　　引子：　　主題A:你覺得音樂展現(xiàn)了多瑙河什么時(shí)候的景色？晨景　小提琴的震音，表現(xiàn)薄霧繚繞、寂靜的多瑙河晨景?！?/p>