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《地球上的水 教案 (2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、地球上的水教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三上第三單元第四課教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、了解自然界水資源的分布，指導(dǎo)淡水資源十分缺乏。2、指導(dǎo)什么是水污染，了解污染水對自然界和人類自身造成的災(zāi)害。3、指導(dǎo)常用的節(jié)水措施。過程與方法：以談話方式導(dǎo)入新課件侯，通過自身學(xué)習(xí)、課件演示，合作交流等方式認識到淡水資源的缺乏。情感態(tài)度價值觀：1、欣賞自然界中美麗的水體，產(chǎn)生熱愛祖國的感情。2、意識到水資源的缺乏，應(yīng)該保護；體驗缺水的痛苦和節(jié)水的好處，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解淡水資源的缺乏，全面客觀地認識水對動植物和人類生產(chǎn)生活的巨大影響，真正
2、體會到水和每個人生活息息相關(guān)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、燒杯、小勺、滴管、水。曾慶節(jié)水意識，自覺保護水資源教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、大家來想一想我們生活中離不開什么呢？關(guān)于水你指導(dǎo)什么？2、今天呢我們繼續(xù)探討水的話題，來了解地球上的水。二、認識地球上水的分布1、誰知道地球上的水主要分布在哪里？2、現(xiàn)在呢請同學(xué)們跟老師一起來欣賞地球上的水。3、剛才我們從地球上了解了水的分布，現(xiàn)在讓我們?nèi)ヌ招蕾p一下地球。4、這是我們國家的航天英雄楊利偉在太空為地球所拍攝的照片，從太空看地球你了解到什么？5、確實，地球表面70%被水覆蓋，只有30%是陸地，而在這
3、30%的陸地上還有大大小小的河流和湖泊，因此可見我們生活的地球上許多地方都有水，根據(jù)這個特征，你能給地球起個更加形象的名字嗎？6、小結(jié)：其實我們生活的地球就是一個名副其實的大水球。三、認識淡水資源的匱乏1、既然地球是一個大水球，有那么多的水，我們還會缺水嗎？2、那同學(xué)們指導(dǎo)咸水、淡水各占地球總水量的多少嗎？3、匯報交流，說一說你讀懂了什么？4、地球上的可直接利用的淡水到底有多少呢?打一個形象的比喻，如果我們把地球上所有的水比做一個大西瓜，那淡水只相當(dāng)于一小塊西瓜，而可被人類直接使用的淡水資源相當(dāng)于一粒西瓜籽。5、老師這兒呀為同學(xué)們準(zhǔn)
4、備了一杯水、一只滴管、一個勺子，同學(xué)們想一想能不能利用這些東西展示“地球上的水”、“淡水”“人類可直接利用的淡水”這三者之間的關(guān)系呢？6、學(xué)生活動，匯報交流哪一個小組能上臺展示一下呢？7、通過剛才的學(xué)習(xí)，大家有什么感受呢？四、認識水污染和水浪費現(xiàn)象1、是啊，雖然地球上有那么多水，但能被人類直接利用的淡水資源卻非常少，少到只相當(dāng)于這一杯水中的一滴水，然而就是這僅有的一滴淡水資源，人類能完全利用嗎？2、然而就是這僅有的一滴淡水資源人類都不能完全利用，還被人類不同程度的污染和浪費了。3、你還指導(dǎo)哪些水污染現(xiàn)象？四人小組先說一說。4、匯報交
5、流：哪個小組來說一說？5、是啊，確實有許多污染水的現(xiàn)象，讓我們一起來看一下。6、除了水污染，生活中浪費水的現(xiàn)象也屢見不鮮，誰來說說你身邊浪費水的現(xiàn)象有哪些？7、浪費水的現(xiàn)象很嚴(yán)重，同學(xué)們想一想污染水，浪費水造成什么后果？如果地球上沒有水，想象一下，那將是怎樣的情景？8、是啊，既然后果會那么嚴(yán)重，那我們該怎么辦？你準(zhǔn)備怎樣節(jié)約用水？9、大家說的非常好，節(jié)水是全社會的大事情，可是我們身邊有很多人認識不到節(jié)水的重要性，大家能不能設(shè)計一個廣告語，向人們宣傳節(jié)水的重要性呢？10、現(xiàn)在請同學(xué)們來做一個廣告設(shè)計師，設(shè)計一句關(guān)于節(jié)水愛水的廣告語？1
6、1、匯報交流12、小結(jié)：同學(xué)們設(shè)計各具特色，老師希望同學(xué)們及身邊的人都要像珍惜生命一樣去珍惜每一滴水，如果不珍惜水，最后一滴將是人類的眼淚。{板書設(shè)計}地球上的水海洋冰川直接利用0.26%湖泊（咸水湖、淡水湖）河流地下水（淺層、深層）
