一切為了學(xué)生 為了一切學(xué)生

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1、一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生　　從XX師范大學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)歸來(lái)后，XX史家小學(xué)校長(zhǎng)卓立同志所作的《一切為了孩子，一切為了明天》的報(bào)告仍在腦?；仨懀纱水a(chǎn)生了與同行一同探討“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”這個(gè)話題的欲望，下面我就此談?wù)剛€(gè)人的感悟與體會(huì)。 一、一切為了學(xué)生，為學(xué)生終身幸福奠基 　　XX年8月31日胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上指出：必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國(guó)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才和人力資源保證。為教

2、育改革發(fā)展指明了方向，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，作為義務(wù)教育階段的學(xué)校任重而道遠(yuǎn)，承擔(dān)著打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的重任，一切為了學(xué)生，為學(xué)生終身幸福奠基是我們義不容辭的職責(zé)。 　　馬克思主義認(rèn)為，發(fā)展生產(chǎn)力的終極目標(biāo)，人類社會(huì)發(fā)展的最高級(jí)形態(tài)，是實(shí)現(xiàn)人的“全面而自由的發(fā)展”和人與社會(huì)、自然的和諧共生，促進(jìn)人的全面發(fā)展必須提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 　　加強(qiáng)學(xué)生品德教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先。品德是學(xué)生素質(zhì)教育的靈魂，是青少年全面發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)揮學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神，形成良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀至關(guān)重要，

3、我校在抓好貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新出臺(tái)了《新三好學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，通過(guò)學(xué)生自評(píng)互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)社會(huì)反饋等方式開(kāi)展的“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民”的新三好學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)，每月一公示，一學(xué)期一總評(píng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我教育、相互監(jiān)督幫助的積極性，將各班紀(jì)律、衛(wèi)生兩項(xiàng)工作日量化月評(píng)比，每月對(duì)年級(jí)前三名班級(jí)授予流動(dòng)紅旗，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，為德育務(wù)實(shí)創(chuàng)新找到了抓手。進(jìn)行德育滲透，提高學(xué)生德育認(rèn)知水平，通過(guò)校園電視臺(tái)，校園文化櫥窗，聽(tīng)講座，演講賽，看影片等活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，大力開(kāi)展“爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生”活動(dòng)，落實(shí)三個(gè)一活

4、動(dòng)，管住自己的口——不說(shuō)臟話，管住自己的手??——不亂丟亂扔垃圾，管住自己的腿——不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，從做操、集會(huì)、考試紀(jì)律要求抓起，低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、日日檢查、周周通報(bào)、月月總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，優(yōu)良的個(gè)性，使學(xué)生生動(dòng)活潑而不失規(guī)范。 　　加強(qiáng)心理教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。初中階段的學(xué)生，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，能力的提高，他們的想象力也加速發(fā)展，由于學(xué)習(xí)活動(dòng)的復(fù)雜程度提高，難度的增加以及青春期生理心理上的劇變，情感容易波動(dòng)，性意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，甚至出現(xiàn)早戀，為使全校學(xué)生順利度過(guò)“青春期”，在上好生物課了解人體生理知識(shí)的基礎(chǔ)上，我校近幾年定期開(kāi)展留守學(xué)生心理輔導(dǎo)講座，女生青

5、春期心理生理專題講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生一道到校聽(tīng)取李幫興教授所作的親子教育講座，組織全校師生面對(duì)面聽(tīng)取著名演說(shuō)家楊青松的“贏在校園，感恩父母，感恩社會(huì)”專題報(bào)告會(huì)，對(duì)留守生給予特別的關(guān)愛(ài)，通過(guò)電話、信函方式與留守生家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，讓留守生、單親孤兒學(xué)生體會(huì)到老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情，不受到人格歧視和情感歧視，班主任和學(xué)校心理輔導(dǎo)教師及時(shí)解答學(xué)生心理、生理上的困惑，教育學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，防止和克服消極的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生樹(shù)立克服困難的信心，及時(shí)肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步，在學(xué)生遇到困難挫折失敗時(shí)，給予鼓勵(lì)，使學(xué)生不斷增強(qiáng)上進(jìn)的信心。 　　合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生休息權(quán)益不受

6、侵犯。在中考、高考制度尚未徹底改變的情況下，是繼續(xù)走時(shí)間加汗水的老路，還是闖出一條減負(fù)增效的新路是擺在教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)此我校從XX年秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始，始終堅(jiān)持所有學(xué)生一律不上晚自習(xí)，師生節(jié)假日正常休息不補(bǔ)課，學(xué)生到校時(shí)間也由原來(lái)的6：20推遲到7：10分以后，午休也從原來(lái)的五一節(jié)后提前到3月末或4月初，出臺(tái)《學(xué)生課外作業(yè)管理規(guī)定》，每天布置的家庭作業(yè)不得超過(guò)3科，時(shí)間不得超過(guò)1.5小時(shí)，讓全校學(xué)生都能在晚上10點(diǎn)左右上床休息，下課鈴聲后校園廣播系統(tǒng)播放歌曲，讓學(xué)生走出教室活動(dòng)，從源頭治理教師延時(shí)拖堂，幾年來(lái)的實(shí)踐證明，學(xué)生在校時(shí)間縮短了，休息時(shí)間增多了，為正在長(zhǎng)身

7、體的初中學(xué)生提供了充足的休息活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)質(zhì)量也有明顯的提高。 　　開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。體育是為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)的課程，不僅有利于學(xué)生在校期間健康地、精力充沛地學(xué)習(xí)、生活，而且有利于學(xué)生畢業(yè)后從事科學(xué)的體育鍛煉，為其終身的健康服務(wù)，幾年來(lái)我校堅(jiān)持每周學(xué)生上二節(jié)體育課，每日作好廣播操，眼保健操，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)好一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展廣播操比賽和課間操一日一評(píng)活動(dòng)，倡導(dǎo)全校師生徒步上學(xué)，把“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，快樂(lè)生活一輩子”的陽(yáng)光體育活動(dòng)落到了實(shí)處，學(xué)校、年級(jí)、教學(xué)班根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，靈