關于家庭教育的幾點思索

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1、關于家庭教育的幾點思索關于家庭教育，我想對您說：1.重視家庭教育，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。在家孩子是您的，在學校他就是老師的，但孩子終究還是您的。所以，作為老師，我希望我可以盡全力配合你們，把孩子培養(yǎng)成您希望的樣子。有的孩子一直很好，偶爾成績不理想，有些家長就很緊張，其實一次兩次并沒有什么，誰都難免有出差錯的時候。我們要關注孩子學習的過程，而不僅僅是學習的結果，考試的分數(shù)。但有的孩子一直成績不理想，習慣養(yǎng)成不好，這樣的孩子說句心里話，我有時候晚上做夢都夢見這些孩子們，有些孩子我也一直沒有找到特別好的方式，一直想和家長好好溝通交流一下，希望我們共同努力，讓孩子變

2、得更棒。但您們一直也沒聯(lián)系我，我有時一忙也不能及時和您溝通，我覺得咱們這樣，對孩子的學習和成長是極為不利的。2.引導孩子體驗學習的快樂，而不是為了獎勵、名譽、地位。有一次我在聽一場家庭教育的講座，講座老師就說，孩子現(xiàn)在還小，你說學習可以讓他以后豐衣足食、出人頭地，甚至可以為國家效力，這些對孩子來說，似乎太遙遠，他們身處在優(yōu)厚的環(huán)境中，體會不到其中的聯(lián)系。其實最重要的是，我們要培養(yǎng)孩子內(nèi)心深處對于學習的喜愛之情，這種發(fā)自內(nèi)心對學習的渴求，才是最持久的，影響最深遠的。只要孩子對學習發(fā)自內(nèi)心的喜歡，那還需要我們多說什么嗎？這樣即使我們不管孩子，孩子照樣學習認真。所以，我們在家的時候千萬不要給孩子灌

3、輸學習痛苦的思想。不論何時，都把學習看做一件特別幸福、特別享受的事情和孩子溝通交流，那么我想，慢慢地，孩子們會喜歡上學習的。有些孩子，現(xiàn)在可能就已經(jīng)把學習當做一種負擔，我想如果我們家長再不經(jīng)意間給孩子強化學習是負擔的思想，那我覺得孩子以后學習會更累。舉個簡單的例子，比如，孩子本來看著作業(yè)就發(fā)愁，有一天，感冒了，作業(yè)不多，而您直接告訴孩子，別做了，那孩子可能覺得，哦，作業(yè)確實是一種負擔，終于不用做了，真好。當然，您可能說，我不懂作為家長對孩子的疼愛。我想說，有時候做家長，要理智地愛孩子，要從長遠來給孩子樹立思想。3、孩子是您的一面鏡子。其實，看看孩子，有時候真能找到您的影子。您的思想會潛移默化

4、的影響孩子。如果您覺得孩子本來就不該寫作業(yè)，那這樣的思想，只會讓孩子變得越來越不愛寫作業(yè)。如果您喜歡讀書，孩子也會喜歡讀書，如果您喜歡打游戲，那么孩子也喜歡打游戲。其實，您如果有心，隨時都可以培養(yǎng)孩子。4、您的教育思想一定要和老師一致，家長雙方的教育觀點也一定要一致，這樣才是對孩子最好的。有些家長覺得老師可能對孩子的看法有偏見。其實，我能理解，在每個家長的眼里，我們的孩子不管怎樣，都是最好的，但老師眼里看到的是這個年齡段的很多孩子，他們性格特點都差不多，所以老師也會盡量從最客觀、最公正的角度來評價咱的孩子。不管我們說什么，也都是為了孩子好，希望家長們一定不要有偏見。您如果覺得我們哪些觀點不和

5、您一樣，您完全可以和我們溝通交流，但千萬不要憋著不說，或者在孩子面前抱怨。比如早上到校的問題，我和孩子們說好，來晚了必須提前請假，可是孩子讓您請假，您說這是小事，不用請，那么我怎么給孩子樹立規(guī)矩呢？我和孩子們說放學站隊一起回家，您和孩子說你自己先出來，那其他孩子都學，不就都亂套了嗎？所以希望您一定支持我的工作。家長雙方也一定要統(tǒng)一教育觀念，商定好了，再讓孩子照做。如果您們倆都沒商定好，一會兒讓孩子聽爸爸的，一會兒聽媽媽的，那豈不是亂套了嗎？孩子到底聽誰的好呢？5、教育孩子的事情盡量自己來做，別找任何人代勞，包括父母。很高興大部分年輕的家長都到齊了。咱們有很多孩子都是爺爺奶奶、姥姥姥爺代替開家

6、長會的，叔叔阿姨們，我并沒有什么意思，只是有次聽講座，講座的老師說，孩子的成長只有一次，爸爸媽媽不應該把這樣的任務交給別人還有老人，因為老人把我們撫養(yǎng)大已經(jīng)很是辛苦，沒有義務替我們撫養(yǎng)教育下一代。而且，也許我們的觀念也沒有兒女們先進，知識可能也不如兒女豐富。而且，人家都說隔輩疼，所以對孩子的成長有時并不好。我覺得這個專家的觀點很對。所以叔叔阿姨們回去一定要轉(zhuǎn)告兒女們，下次盡量讓他們親自參加家長會。有些家長可能把教育孩子的事情直接交給學屋，那就更說不過去了。