2017上海教育版地理六上第一單元第1節(jié)《地理景觀》word教案

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1、千姿百態(tài)的地理景觀徐倩一、引言本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是地理景觀（《地理（六年級第一學(xué)期）》，上海教育出版社）中的內(nèi)容，包括引言，千姿百態(tài)的地理景觀和地理景觀的地區(qū)差異。根據(jù)上海市地理課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課需要解決的主要內(nèi)容是：1地理景觀的千姿百態(tài)；2地理景觀分為人文景觀和自然景觀兩大類；3地理景觀的地區(qū)差異。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計主要是四個教學(xué)活動：1導(dǎo)入；2千姿百態(tài)的地理景觀；3地理景觀的地區(qū)差異。二、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能夠區(qū)分自然景觀和人文景觀；2學(xué)生能夠了解地理景觀之間存在著地區(qū)差異，并能舉例說明；3學(xué)生能感受到地理景觀的千姿百態(tài)，并開始喜歡地理；4學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理的興趣。三、教學(xué)環(huán)境本節(jié)課需要的教學(xué)設(shè)

2、備如下：電腦，投影儀，演示文稿。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、教師：今天我們要來學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科，地理。地理到底講些什么呢？有的同學(xué)可能通過書本和網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)有一些了解了，誰愿意來和大家分享一下你的看法，你覺得地理會講些什么呢？學(xué)生：……（可適當(dāng)舉例激發(fā)學(xué)生思維，如：地理就是講大地上的山川與河流等。）2、老師：大家都說了很多。那么地理到底會告訴我們些什么呢？想知道答案就跟著老師一起看下去。老師這里有一組圖片先請大家欣賞。[逐張播放幻燈片——老師念出圖片邊上的問題。]太陽為什么總是從東方升起？一年為什么會有四季？這里為什么這樣冷？你可知道哪里四季如春？為什么同一座山的下面是草地，上面卻是皚皚白雪呢

3、？怎樣使被污染的江河變得清澈？人類應(yīng)該怎樣去呵護(hù)和愛惜我們的地球？老師：剛才那些問題就是地理這門學(xué)科所研究的問題，通過學(xué)習(xí)地理這門學(xué)科，你就能知道它們的答案了。（二）千姿百態(tài)的地理景觀1、老師：剛才我們欣賞到的各種地球上的景象被稱為地理景觀。地理景觀的形態(tài)是多種多樣的，讓我們一起來看看地球上還有哪些地理景觀。[播放幻燈片圖片——河流、山地、古跡、工廠、城市和鄉(xiāng)村]老師：看完這些圖片后，你們有沒有什么感想呢？學(xué)生：……老師：原來地球上的地理景觀是這樣的千姿百態(tài)，我們居住的城市是一種地理景觀，鄉(xiāng)村也是一種地理景觀。我們生活在一個絢麗多姿的世界里。2、老師：下面我們再來欣賞一組圖片。[出示圖片——

4、風(fēng)景與建筑]請同學(xué)們仔細(xì)看一看，這兩張地理景觀圖片有什么不同？學(xué)生：……（請多位學(xué)生回答。）3、老師：大家都說得很好。當(dāng)我們用不同的眼光觀察這些景觀時，看到的區(qū)別也是不同的。地理學(xué)家用地理的眼光觀察各種地理景觀時，把它們分成了兩大類，一類是自然景觀，另一類是人文景觀。我們一起來試著用地理學(xué)家的眼光看一看這兩張圖片，看它們屬于哪一種地理景觀。（在幻燈片上指引學(xué)生依次說出兩張圖片的分類。）學(xué)生：這張是人文景觀，那張是自然景觀。老師：大家都很有地理的眼光，說得很對。接下來，我們再來看一組圖片，說說它們是哪一種地理景觀。（播放下一張幻燈片，引導(dǎo)一起學(xué)生說一說。）（繼續(xù)播放一張幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生說一說。

5、）4、老師：看了那么多的地理景觀圖片，誰能來說一說你是怎么區(qū)分人文景觀和自然景觀的？你覺得它們有什么區(qū)別？學(xué)生：自然景觀就是大自然本來就形成的景象，人文景觀是我們?nèi)祟惤ㄔ炱饋淼囊恍┚跋?。老師：說得很好。自然景觀是沒有受到人類影響的景象，而人文景觀是人類活動形成的景象，是我們?nèi)祟惛脑熳匀坏臉?biāo)志，體現(xiàn)了人類的智慧與力量。（三）地理景觀的地區(qū)差異1、老師：剛才看了那么多的景觀圖片，你們有沒有什么特別的發(fā)現(xiàn)？（不同地區(qū)的地理景觀，有著明顯的差異。）學(xué)生：……（學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)不了。）2、老師：那么我們接著一起來看看下面的一組圖片。有沒有什么發(fā)現(xiàn)？[出示第一組三張自然景觀圖片]學(xué)生：……（引導(dǎo)學(xué)生說出同為

6、自然景觀，卻有明顯差異。）老師：這三張圖片都是自然景觀，但是它們的差別卻很大。它們有些什么樣的不同呢？學(xué)生：……老師：很好。同樣是陸地，有的地方是沙漠，有的地方卻是草原，還有的地方是密密的森林。我們再來看一組圖片?？此鼈冇惺裁聪嗤牡胤?，有什么不同的地方？[出示第二組兩張城市交通景觀圖片]學(xué)生：……老師：很好。它們都是城市交通景觀，但是交通方式有著很大的不同。有的城市汽車特別多，被稱為“汽車輪子上的城市”，有的城市卻找不到一輛汽車，反而是各種類型的船只來來往往。我們再來看一組圖片。3、[出示第三組民居景觀圖片]老師：這幾張圖片有什么不一樣？為什么會有這樣的差異呢？下面請同學(xué)們前后四個為一組，

7、分組討論。（學(xué)生分組討論）老師：討論結(jié)束。請同學(xué)來說一說它們有什么不一樣？為什么會有這樣的差異呢？學(xué)生：……老師：江南雨水較多，河流也較多，人們把房子建造在河流邊上，方便生活用水，屋頂坡度大，可以較快排開雨水；傣族人民住在云南地區(qū)，氣候炎熱，用竹子造房子比較透氣涼快；黃土高原氣候寒冷干燥，用黃土建造密閉的房子更適合保暖，平坦的屋頂還可以用來曬玉米。不同地區(qū)的環(huán)境氣候不同，導(dǎo)致人們居住的房屋也有很大的不同。4、