《“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記》教案

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1、“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記執(zhí)筆：王勝立審核：七年級(jí)語文組時(shí)間：2010-4-24教學(xué)目標(biāo)1．了解人們送英雄出征太空的場(chǎng)面。2．理解中國首位航天員出征太空的意義。教學(xué)重難點(diǎn)理解場(chǎng)面描寫是重點(diǎn)，理解中國首位航天員出征太空的意義是難點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。預(yù)習(xí)：一、依拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(1)?(????)?tuǒ?圓?????(2)浩hàn?(?????)????(3)bù(????)?署??(4)bù?(????)陣(5)圍繞?(????)???????(6)調(diào)?(????)?度????(7)瞬?(??

2、??)?時(shí)??(8)遨（????）游二、給加著重號(hào)的字注音???1．橢圓(????)????2．步驟(????)???3、衰減（　?。???4．浩瀚(????)????5．疲乏(　　)　６、屏障（　　）第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1．師導(dǎo)人：公元2003年10月15日是一個(gè)具有重要?dú)v史意義的日子，中國首位航天員即將出征太空，中國將成為世界載人航天俱樂部的第三個(gè)成員。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇通訊，了解當(dāng)時(shí)人們?yōu)橛⑿鬯托械膱?chǎng)面，理解這一事件的歷史意義。2．學(xué)生介紹作者。二、自主學(xué)習(xí)自學(xué)課文，注意以下問題：1．認(rèn)真讀課文，

3、可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，要選用你最喜歡的方式，注意朗讀節(jié)奏、重音。2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段落。3．理解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)中國首次進(jìn)行載人航天飛行的重要意義。4．從文中找出你最感興趣的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，并加以賞析。5．理解文章的寫作順序，并從文中找出有關(guān)詞語加以證明。6．找出自學(xué)中的疑難問題及你認(rèn)為教材中存在的問題。三、合作學(xué)習(xí)1．先以小組為單位相互解答疑難問題。2．在班上討論研究小組解決不了的疑難問題。四、反饋交流1．給加點(diǎn)字注音。綏寧矚目蒼穹瞬間問鼎浩瀚(要求：讓一

4、學(xué)生站起來讀，如果有讀不正確的，找其他同學(xué)站起來糾正)2．理解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)中國首次進(jìn)行載人航天飛行的重要意義。3．從文中找出你最感興趣的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，并加以賞析。4．理解文章的寫作順序，并從文中找出有關(guān)詞語加以證明。5．讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因同位交流。(同位交流后再找部分學(xué)生在全班交流。)6．重點(diǎn)研討課文第3、4自然段。(1)學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目：①找出選文中的記敘要素。時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：②找出文中環(huán)境描寫的句子，在文中用橫線畫出，并分析其作用。③文中運(yùn)用的主要

5、修辭手法是什么?(2)小組代表交流發(fā)言。五、梳理鞏固學(xué)生談本堂課的收獲。六、節(jié)節(jié)清作業(yè)（1）找出文中描寫環(huán)境的句子，說說其作用。（2）試著給下面加點(diǎn)字注音。寰宇（）舷窗（）靜謐（）俯瞰（）