2013年語文長春版第六冊《紫色的小花》word教案2

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1、8—1紫色的小花課題8—1紫色的小花時間教學目標1、知識與技能：通過閱讀，理解為什么“夏天是萬物長大的時期”。認識6個生字，會寫8個生字。能用多種方法理解詞語的含義。2、過程與方法：體會作者的表達特點，明白最后一句話的含義。正確、流利、有感情的朗讀課文。在積累運用的過程中掌握品詞、品句的方法，體會作者的語言風格。3、情感態(tài)度與價值觀：學會圍繞中心句抓住景物特點進行描寫。理解句子的意思，感受草原人民對這片神奇土地的深切地感情。有感情的朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落。教學重點學習聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點字詞的方法，學會使用冒號和引號教學難點學習聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點字詞的方法，學會

2、使用冒號和引號。教具幻燈片（課件）教法合作交流—89課時計劃課題8—1紫色的小花一課時時間教學目標1、知識與技能：認識6個生字，會寫8個生字。2、過程與方法：掌握聯(lián)系語言環(huán)境理解重點字詞的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：體會課文最后一句的內(nèi)涵教學重點學習聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點字詞的方法，教學難點學習聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點字詞的方法，教具幻燈片（課件）教法交流教學內(nèi)容方法過程復習導入這節(jié)課我們來學習《紫色的小花》。二、初讀課文，理解大意1、自由讀文，說說你初讀后紫色的小花給你留下了怎樣的印象？2、再讀課文，標出生字詞。3、結(jié)合課前的預(yù)習及交流的情況，講一講你都讀懂了什么？重點學習要

3、求會寫的生字。4、提出自己不懂的地方，師生共同交流。5、指名讀文，概括文章的主要內(nèi)容。個人設(shè)想備注（如何滲透德育教育、環(huán)境教育、特色作業(yè)）：抄詞語—90課時計劃課題8—1紫色的小花二課時時間教學目標1、知識與技能：認識6個生字，會寫8個生字。2、過程與方法：掌握聯(lián)系語言環(huán)境理解重點字詞的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：體會課文最后一句的內(nèi)涵教學重點學習聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點字詞的方法，教學難點學習聯(lián)系具體語言環(huán)境理解重點字詞的方法，教具幻燈片（課件）教法交流教學內(nèi)容方法過程讀中感悟，理解內(nèi)容1、自由朗讀課文，思考：紫色的小花長得什么樣?一夜之間都有怎樣的變化？在文中畫出相關(guān)的語句仔

4、細體會。2、和大家交流一下自己畫出的句子，一邊讀一邊體會小花的美畫。3、當黎明到來時，隨著小花的外貌變化，她的心理發(fā)生了怎樣的變化？從她的話語當中能體會到嗎？指導學生有感情的朗讀這部分內(nèi)容。4、讀完這部分內(nèi)容，你又怎樣的感受？紫色的小花給你留下了怎樣的印象？5、朗讀體會花兒之間的對話。二、拓展思維1、你對課文最后一句話是怎樣理解的？個人設(shè)想2、聽完栗子花的回答，紫色的小花作何感受呢？她以后又會怎么想，怎么做？3、學完課文，你最想對紫色的小花說些什么？4、分角色朗讀課文，體會紫色的小花的心理變化。5、表演課文內(nèi)容，可以適當對內(nèi)容進行再創(chuàng)作。三、作業(yè)設(shè)計有感情的朗讀課文。板書設(shè)計紫色

5、的小花紫色花：隱為我們的美，全世界都將是紫色的。栗子花：如果世界上的一切都是一樣的顏色，那就沒有美了。備注（如何滲透德育教育、環(huán)境教育、特色作業(yè)）：抄詞語