蘇少版美術(shù)三上《生活離不開電話》教案

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1、第四課??生活離不開電話教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知領(lǐng)域：初步了解電話發(fā)明、演變的歷史，欣賞最新型的電話，體驗(yàn)電話給我們的生活、工作帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣。2、操作領(lǐng)域：學(xué)生運(yùn)用不同材料和方法，發(fā)揮想象，創(chuàng)作各種造型的電話。3、情感領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，并讓學(xué)生在制作過(guò)程中體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣與互助精神。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解、認(rèn)識(shí)電話演變發(fā)展的歷史，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的觀察力和探索精神。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，運(yùn)用身邊能找到的各種材料，設(shè)計(jì)制作各種通訊工具。教學(xué)準(zhǔn)備：師：相關(guān)資料；范圖；范作；手機(jī)或?qū)χv機(jī)兩部。生：自選一

2、種繪畫工具；剪刀、膠棒、雙面膠、彩色紙、紙盒、油泥。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)感知電話：?1、小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？?生：喜歡師：那讓我來(lái)考考你們吧！請(qǐng)看大屏幕出聲朗讀思考“嘴巴里吃進(jìn)去，肚子里掏出來(lái)，連著東南西北，通向五洲四海?！?謎底“電話”)2、你們發(fā)沒(méi)發(fā)現(xiàn)為什么家家戶戶都裝了這些電話呀?”生：方便快捷舉例說(shuō)明師：方便我們?nèi)粘Ｉ畹慕涣鹘咏笥训木嚯x，可以說(shuō)我們的生活離不開電話對(duì)吧？3、揭示課題并板書：第四課生活離不開電話二、欣賞了解電話：1、?誰(shuí)知道古代的通訊工具是什么嗎？（烽火、狼煙、信鴿、快馬…….）以鼓舞式語(yǔ)言激勵(lì)2、?在通

3、訊工具中，除了電話還包括哪些呢？?。娫?、手機(jī)、對(duì)講機(jī)、尋呼機(jī)……）3、你知道世界上的第一部電話是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？（1876年6月2日，英國(guó)科學(xué)家貝爾發(fā)明了第一臺(tái)電話機(jī)。從此人類的聯(lián)絡(luò)方式翻開了新的一頁(yè)。）4、你還見過(guò)哪些有著特殊功能和造型各異的電話？（根據(jù)學(xué)生的回答展示各種不同功能的電話圖片5、欣賞圖片分析對(duì)比古董電話與卡通電話給人的不同感受三、設(shè)計(jì)創(chuàng)作：1、你想象中未來(lái)的電話，將是怎樣的呢？生：飛機(jī)、西瓜、鉛筆、燈籠等多功能和造型各異2、你將用哪些方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作呢？（教師展示一些作品供學(xué)生參考）3、?讓我們也來(lái)做一會(huì)小小設(shè)計(jì)家，進(jìn)行一次

4、“夢(mèng)幻手機(jī)設(shè)計(jì)大賽”設(shè)計(jì)出能滿足更多人的不同需求的未來(lái)電話！4?學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)5、提出要求：⑴、先將自己的想法畫下來(lái)，并標(biāo)明它的獨(dú)特之處。⑵、利用彩色紙、紙盒、油泥等材料，將自己的設(shè)計(jì)制作出來(lái)。⑶、展開想象，大膽制作，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，與眾不同。四、評(píng)價(jià)：·自由欣賞全班的作品，選出你最喜歡的?！は蚱渌瑢W(xué)介紹自己的作品?！ぴu(píng)一評(píng)本組成員的作品，說(shuō)一說(shuō)好在哪里？五、活用電話拓展延伸：??????三個(gè)標(biāo)志尋找各自的好朋友——三個(gè)電話號(hào)碼。119.110.120并在課件上用兒歌誦讀的形式加深對(duì)活用電話的印象和體驗(yàn)。揀金小學(xué)：王瑩