2014人教版語文三上《語文園地八》word教案

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1、●口語交際●●口語要求本次口語交際的話題是，夸夸我的同學，，首先要了解同學的長處，再用具體的事情來夸一夸?！瘛袼悸芬龑?dǎo)1.小組議一議。在小組里說一說每個同學的優(yōu)點，讓每一位同學都有被夸獎的機會。說的時候，要用具體的事例來說明這個同學的優(yōu)點，避免空談。2.班上說一說。每個小組選舉一名同學在班上作匯報。方式要靈活多樣，避免千篇一律地平鋪直敘”某某同學的優(yōu)點是……”可以先介紹，再猜一猜“他是誰”，還可以采用表演的形式，如“快板”“相聲”等?！?大家評一評。評價哪組同學發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點多，匯報得生動。●●范例參

2、考示例1：猜猜他是誰他是班級的領(lǐng)頭雁，是同學們心目中的小明星”那首《滿江紅》曾贏得了同學們的陣陣掌聲，那幽默風趣的演說詞，把同學們的心緊緊凝聚在一起，那漂亮的鋼筆字，吸引了多少同學的目光，隨隨便便就勾畫出的栩栩如生的兒童畫，更讓同學們羨（xiàn）慕（mù）不已”他是個多才多藝的人。大家知道他是誰嗎？示例2：相聲《夸夸咱班的“知心姐姐”》甲：老師讓我們夸一夸咱班同學的優(yōu)點，你想夸誰？乙：可夸的人太多了！甲：那你知道咱班的“知心姐姐”嗎？乙：當然知道了！就是薛舒菡啊。甲：對！就是咱班的薛舒菡，同學們都夸

3、她是“知心姐姐”。乙：她無愧于這個稱號。記得上回趙健的鼻子流鼻血了，她馬上跑過去，讓趙健舉起手，仰著頭，然后用紙把趙健的鼻血擦干凈，一點也不嫌臟。甲：是??！她還輕聲地問趙健“疼嗎”，多細心呀！●寫作練習●●寫作要求1.內(nèi)容、范圍、體裁不限，自由寫。（人、事、景、物、想象等都可以寫；體裁上，散文、詩歌、童話等都可以。）2.動筆前，先想一想自己最想告訴別人什么。3.把想表達的意思寫清楚。4.寫完后，把不滿意的地方改一改。5.整理保存本學期的習作。●●思路引導(dǎo)1.選擇材料。本次習作屬于自由表達。同學們可以想

4、一想，這學期我們都學過了哪些習作？有沒有你想寫而沒有寫到的？到自己的“素材本”上搜集一些素材資料。2.擬好題目。根據(jù)選擇好的材料擬題。題目要新穎、生動，力求創(chuàng)新，還要具體，切合實際，這樣才能寫出真正熟悉的內(nèi)容，避免說空話、套話。比如：寫物的《和平鴿》《火紅的杜鵑花》，寫建筑的《游覽天橋》《參觀博物館》，寫景的《晨霧》《初雪》《霜花》，寫人的《勤勞的媽媽》《我的小伙伴》等等。3.內(nèi)容具體。無論我們寫人、記事，還是寫景、狀物，都要按照一定的順序，把前因后果交代清楚。寫人物，要抓住外貌、語言、動作、心理，突

5、出人物的性格特點。寫景、狀物要抓住事物的特點，調(diào)動眼、耳、口等多種感官仔細觀察體味，這樣才能寫出優(yōu)秀的習作?！瘛穹段膶W習最難忘的一件事2011年9月30日中午，一件不幸而又令我難忘的事發(fā)生了。在體育課快要下課時，我不小心從云梯上摔了下來疼得我直冒冷汗。經(jīng)醫(yī)生檢查，我被告知手骨骨折。當時我只有一個念頭—恨云梯。不一會兒，爸爸媽媽趕到了醫(yī)院，醫(yī)生對他們說：“要矯正，很痛的?！蔽倚睦锍錆M了恐懼。矯正時，我感覺自己渾身青筋暴起，痛得直咧嘴，但是出于男子漢的自尊，我咬緊牙關(guān)，心中不斷地鼓勵自己：“我是男子漢，不

6、怕任何痛苦。如果我哭的話，爸爸媽媽會更難受的”，就這樣，我硬是挺過去了”我為我的不小心付出了代價。第二天國慶藝術(shù)匯演，原本有我的節(jié)目，結(jié)果，我只能坐在凳子上眼睜睜地看著別人表演，自己偷偷地難過。在后來近一個月的日子里，我不能拉琴，不能踢足球，不能跳繩，不能……我的生活缺少了許多快樂。這次傷痛是我一生中最難忘的一件事。其實，我想說的是；生命是寶貴的，我們要珍惜自己。句導(dǎo)讀1：寫出了事情發(fā)生的原因。句導(dǎo)讀2：重點描寫當時的感覺及心理活動。句導(dǎo)讀3：“不小心”付出的代價。自然段導(dǎo)讀1：開門見山點出題目。自然

7、段導(dǎo)讀2：緊扣題目，得出教訓。小作者記述了自己成長過程中一次手骨骨折的經(jīng)歷。全文字里行間充滿著作者緊張、害怕、后悔的情感，寫出了自己看到的、聽到的、感覺到的及心理想到的。習作最后向讀者提出告誡：“生命是寶貴的，我們要珍惜自己?！绷曌髡Z言簡練，語句通順，讀來真實，重點突出“難忘的不幸”?！裎业陌l(fā)現(xiàn)●●秘密被我發(fā)現(xiàn)啦！這些詞都是BCC式的形容詞，橫排第一組是寫人物外貌的；第二組是寫人物神態(tài)的；第三組是描寫景物的；第四組是描寫顏色的。2.這樣的詞語我還知道很多。明晃晃水汪汪金燦燦笑嘻嘻黃澄澄白茫茫紅彤彤●日

8、積月累●●讀讀背背（原文見教材131頁）（1）“讀讀背背”選的是《三字經(jīng)》里的內(nèi)容?！度纸?jīng)》是我國傳統(tǒng)的啟蒙讀物，這幾個句子的意思是：①人剛出生時，本性都是善良的，彼此之間沒有多大的差別。至于后來人性的千差萬別，那是由于后天的環(huán)境和不同的教育造成的。②年輕時不好好學習，這是不應(yīng)該的。如果年輕時不刻苦讀書、努力學習的話，到了老年，能有什么大作為呢？③剛采出來的玉石如果不經(jīng)過玉匠的打磨，就成不了精美的玉器。一個人如果不努力學習，就不會明白事理。④做兒女的，