2015語文a版語文一下《筍娃娃》word教案

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1、3筍娃娃激情創(chuàng)境一、看圖導入1、春天來了，小溪、田野都發(fā)生了變化，那么竹林呢？你們看，這是什么？春天來了，竹子媽媽會生許多的小寶寶。你們知道竹子寶寶是誰嗎？學生自由說出（筍娃娃）生自由回答。生書空齊讀課題學生看插圖（這里是竹林）2、小朋友跟筍娃娃打聲招呼，讀課題。想跟筍娃娃交朋友嗎？我們一起來了解筍娃娃好嗎？二、初讀課文，了解課文內(nèi)容1、指“筍”，這個字讀什么？師標拼音sǔn，強調(diào)平舌音。上下結(jié)構(gòu)，竹的嫩芽，認識“竹字頭”。再讀，齊讀。2、師范讀課文生注意聽準字音3、自由讀文要求:①對照拼音讀準字音，把句

2、子讀通順，不會的字多讀幾遍。②對照生字表圈畫出本課的會認字。③標出自然段序號。三、隨文識字1、學習第一自然段筍娃娃都是在春雨的召喚下長出來的，誰能讀一讀春雨是怎樣召喚筍娃娃的。指名讀，生答。要求聲音洪亮，字音準確。指導朗讀：大家注意，讀“沙沙沙，沙沙沙??”時語氣要輕一些。2、學習第二自然段（1）在春雨的召喚下，第一個筍娃娃是從哪兒怎么長出來的呢？一個筍娃娃從泥土里鉆出來誰來讀一讀第2段。板書：泥土鉆學習“泥”字A、說出記字方法。B、指名再說出幾個帶有此偏旁的字。C、開火車反復認讀“泥”字。D、理解“泥”

3、的意思，指名說說（2）那這個筍娃娃是從泥土里怎樣出來的呢？從泥土里鉆出來的。誰能告訴大家“鉆出來”是怎么出來的。你能用手勢表示一下嗎？“鉆出來”就是很快的，很有勁兒的從空里鉆出來。生做動作。學生一起試著做。學習“呢”字，與“泥”字比較學習。（3）回讀課文。過渡語：不經(jīng)意間第二個筍娃娃也長出來了高興的、大聲地讀一讀。練讀、指讀。3、學習第三自然段（1）（課件出示第三段）快讀讀，你能說說它又是從哪兒怎么出來的嗎？第二個筍娃娃是從草叢中冒出來的。板書：草叢冒“冒出來”是特別快地出來，再試試。生做動作。再試試。出

4、示“叢”字卡。認識“叢”字，說出記字方法。（強調(diào)平舌音）加一加：從+一=叢練讀，組詞（2）筍娃娃是怎么說的？生:喊的。出示“喊”生讀，交流記字方法。4、學習第四自然段竹子媽媽看到這些她又有怎樣的表現(xiàn)呢？（教師范讀第4自然段。）聽老師讀，從中找到答案。練讀。組詞。出示“數(shù)”講多音字。shǔ（數(shù)一數(shù)）數(shù)shù(數(shù)學)讀字，讀詞。讓我們一起來分享竹子媽媽的喜悅，高興地讀讀。練讀、指讀、齊讀。四、鞏固練習。今天我們認識了怎么多的生字寶寶，看看你們誰記得又準又快。（出示字卡）指名讀，擴詞。五、總結(jié)：師：春姑娘真是一

5、位神奇的魔法師，她給我們帶來了一幅多么美麗的雨后春筍圖?。∧鞘遣皇敲總€筍娃娃都能這么順利地生長出來呢？我們下節(jié)課接著學習。六、指導書寫1、出示：泥、聲、呢2、擴詞3、觀察字的結(jié)構(gòu)，書寫時需要注意的地方泥：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，“尸”的上面要小一些，“匕”出折后要伸長一些。聲：“士”上橫長，下橫短；下半部的撇要舒展。呢：左小右大。左邊“口”偏上，右邊“尼”豐滿，長撇向左伸展。4、師范寫，生書空。5、生描紅字帖生書空。生描紅板書設(shè)計3、筍娃娃泥土鉆草叢冒