《語(yǔ)文園地七》word版教案

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1、《語(yǔ)文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：　　　1、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的一字多義的特點(diǎn)?！　　?、聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)記生字，并積累成語(yǔ)?！　　?、看圖進(jìn)行口語(yǔ)交際，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，并鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋想辦法，做善于思考的孩子?！　　?、繪畫、寫話、培養(yǎng)初步的習(xí)作能力?！　　?、完成填字游戲，進(jìn)行謎語(yǔ)展示?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：　　　1、學(xué)習(xí)一字多義的用法，積累新詞?！　　?、進(jìn)行口語(yǔ)交際。　　　3、繪畫、寫話?！　〗虒W(xué)時(shí)間：四課時(shí)　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　　1、學(xué)習(xí)一字多義的用法?！　　?、認(rèn)讀新詞?！　〗虒W(xué)用具：投影片　　教學(xué)過(guò)程　　一、我的發(fā)現(xiàn)　　　1、投影出示三個(gè)句子　　

2、　?、俚させ仡^一看，原來(lái)是小藝?！　　　、谖业呐笥疡R玲是回族，陳琳是滿族?！　　　、塾幸换兀袑幦フ茵B(yǎng)蜂的人聊天?！　　?、指名讀三句話，再讀學(xué)習(xí)伙伴的提示語(yǔ)，想想三句話中“回”字的意思?！　　?、小組交流自己的發(fā)現(xiàn)?！　　?、集體查字典，了解“回”的幾種解釋。　　　?、龠€，走向原來(lái)的地方?！　　　、诘艮D(zhuǎn)。　　　?、坌D(zhuǎn)、環(huán)繞。　　　?、艽饛?fù)、答報(bào)。　　　?、萘吭~、指事件的次數(shù)?！　　　、藁刈?，我國(guó)少數(shù)民族名?！　　?、再讀句子，選擇“回”在句子中的準(zhǔn)確意思?！　　　【洧伲骸盎亍笔堑艮D(zhuǎn)的意思?！　　　【洧冢骸盎亍笔腔刈宓囊馑?。　　　　句③：是量詞，指事情的件數(shù)?！　　?、學(xué)生匯報(bào)：

3、說(shuō)說(shuō)從剛才的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么。　　　7、教師小結(jié)：漢字有一個(gè)字多義的特點(diǎn)，因此在平時(shí)的閱讀中，我們要聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境理解字的意思，提高閱讀能力?！　《⒆x讀認(rèn)認(rèn)　　　1、學(xué)生借助拼音讀生詞?！　　?、小組交流；聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)這些字跟偏旁有什么關(guān)系，了解字義。　　　3、出示生字卡片認(rèn)讀生字，并說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法?！　　?、出示相應(yīng)的圖片認(rèn)讀?！　　?、擴(kuò)展練習(xí)：學(xué)生回家觀察廚房里的用具，看是否能說(shuō)出名稱，并積累新詞，學(xué)習(xí)新字，制成詞卡。　　三、課堂練習(xí)　　　1、投影出示句子，說(shuō)說(shuō)同一個(gè)字在不同句中的意思：　　　?、倩ā　　　　∶妹么┲患ㄒ路！　　　　」珗@里的花開得非常鮮艷?！　　?/p>

4、　　我花了五元買了一支鋼筆?！　　　、诨稹　　　　≡绯?，火紅的太陽(yáng)從東方升起?！　　　　】吹轿业某煽?jī)，爸爸發(fā)火了?！　　　　∥臆娤驍橙嗣土议_火。　　　2、字、音連線：　　　　　zàoguōsháochǎnhútāng　　　　　湯　壺　灶　鍋　勺　鏟　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)　　積累成語(yǔ)，了解成語(yǔ)的意思。　　教學(xué)用具：詞語(yǔ)卡片　　教學(xué)過(guò)程　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　　1、出示上節(jié)課學(xué)過(guò)的廚房用具卡片，指名認(rèn)讀。　　　2、學(xué)生展示自己制作的詞卡認(rèn)讀　　二、讀讀背背　　　1、學(xué)生自由讀“讀讀背背”中的成語(yǔ)，并想想這些成語(yǔ)意思?！　　?、小組合作：讀成語(yǔ)，互相正音，交流自己

5、理解的成語(yǔ)，提出不懂的成語(yǔ)。　　　3、全班交流：分組讀成語(yǔ)，討論不懂成語(yǔ)的意思。　　　4、按自己喜歡的方式背成語(yǔ)?！　∪㈧柟叹毩?xí)：填空　　　?。ǎǎ﹨f(xié)力（）（）成城（）（）不林　　　　人外（）（）博采（）（）（）（）益善　　　?。ǎW(xué)（）問(wèn)讀書（）（）（）（）自見(jiàn)　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)看圖進(jìn)行口語(yǔ)交際　　教學(xué)用具：教學(xué)掛圖　　教學(xué)過(guò)程　　一、出示教學(xué)掛圖　　　1、看圖，說(shuō)說(shuō)每幅圖畫的什么內(nèi)容。　　　2、議圖，弄明白四幅圖連起來(lái)說(shuō)的什么事。　　二、續(xù)編故事　　　1、假如你是圖中的小朋友，你會(huì)怎么做呢？　　　　（鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)）　　　2、選擇合理的想法

6、，小組合作續(xù)編故事?！　　　、判∨笥颜J(rèn)識(shí)這位叔叔確實(shí)是爸爸的朋友,該怎么辦？　　　?、菩∨笥巡徽J(rèn)識(shí)這位叔叔，又該怎么辦？　　三、全班展示　　　1、小組評(píng)選好的同學(xué)到臺(tái)前講故事?！　　?、評(píng)選故事大王?！　∷?、討論交流　　　　通過(guò)這個(gè)故事，你懂得了什么？　　　　　　　　　　　　　　　第四課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)　　　1、完成“展示臺(tái)”中的填字游戲，謎語(yǔ)展示?！　　?、畫畫、寫話。　　教學(xué)用具：投影片　　教學(xué)過(guò)程　　一、展示臺(tái)　　　1、完成“填字游戲”。　　　?、磐队俺鍪咎钭钟螒颉！　　　、仆篮献?，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?！　　　、侵该x成語(yǔ)，看是否正確。　　　?、蓉Q著讀填好的字，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。（

7、新世紀(jì)我能行）　　　2、猜謎語(yǔ)　　　?、艑W(xué)生出示自己準(zhǔn)備的謎語(yǔ)?！　　　、菩〗M互猜謎語(yǔ)?！　　　、侨嗖轮i語(yǔ)比賽，評(píng)出猜謎大王?！　《?、畫畫、寫話　　　1、教師出示一幅畫，指名說(shuō)說(shuō)畫的內(nèi)容?！　　?、學(xué)生自己動(dòng)手畫一幅畫，并說(shuō)出畫上的內(nèi)容?！　　?、寫話，注意語(yǔ)句通順，寫清楚畫上的內(nèi)容?！　　?、小組相互展示交流。