深化教育改革提升辦學(xué)品位1

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1、深化教育改革提升辦學(xué)品位——七里坪三道河中心小學(xué)三道河中心小學(xué)位于七里坪街東6公里初，隸屬三道河、花園、高皇-大龍、四村，轄區(qū)有群眾2400余人，學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，150余名學(xué)生，10名教師（其中2名代課教師），學(xué)校占地面積約2800平方米。原來由于沒有村部，村支兩委均在學(xué)校辦公，今秋，村領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，新蓋了村部。從學(xué)校搬遷出去，之后，學(xué)校重新規(guī)劃校舍，設(shè)立了集體辦公室、檔案室、儀器室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、電教室等，并添置了相應(yīng)的硬件設(shè)施。一、開展培訓(xùn)和專題研討，強(qiáng)力實(shí)施“洗腦工程”要想更好地促進(jìn)“教育教學(xué)改革推進(jìn)年”活

2、動(dòng)，深化課程改革，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師觀念，不讓他們一味地因循守舊或抱殘守缺。學(xué)校把周二夜定為業(yè)務(wù)時(shí)間，先后組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》、〈〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉、《怎樣說課》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、<<課堂激勵(lì)語(yǔ)100句>和有關(guān)報(bào)刊上的教育教學(xué)最新理論文章和案例，用全新的理論和方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，沒周圍繞一個(gè)主題，不斷變換學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)會(huì)課改精髓并記好學(xué)習(xí)札記。其次，學(xué)校注重專業(yè)引領(lǐng)與名校聯(lián)誼，我校邀請(qǐng)了縣教研室的許守敬老師和張海連老師到學(xué)校給全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座和指導(dǎo)，同時(shí)又和西峽城關(guān)二小結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，邀請(qǐng)?jiān)撔７踩A校

3、長(zhǎng)到我校聽課指導(dǎo)并作課改報(bào)告，之后又派我校骨干教師到該校聽課學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校還開設(shè)名師講座，播放省內(nèi)外優(yōu)秀課例錄像光盤借他校教研之花，結(jié)我校教研之果，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育思想。二、改革課堂教學(xué)提升辦學(xué)品位改變課堂教學(xué)模式，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，就必須加強(qiáng)校本教研加強(qiáng)校本研究，每位教師根據(jù)個(gè)人選定的項(xiàng)目，確定的專題積極論證，大膽實(shí)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)，創(chuàng)出有個(gè)人特色的教學(xué)方法來。語(yǔ)文學(xué)科在“自主閱讀”“賞識(shí)法”等模式上做探討，數(shù)學(xué)學(xué)科在“三疑三探”“嘗試法”等模式上做探討。緊抓推門課

4、，不定人，不定學(xué)科，不定時(shí)間，不預(yù)先通知，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隨時(shí)推門聽課，及時(shí)了解教師平時(shí)教學(xué)的真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與教育商討，并提出改進(jìn)意見。強(qiáng)抓研究課。要求每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研究課，在教研組長(zhǎng)的支持下，相應(yīng)評(píng)課，共同提高，在一些基礎(chǔ)上要求各教研組每期推薦一節(jié)上校級(jí)研究課，學(xué)校組織展示并現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，達(dá)到層層提高的目的。通過持續(xù)開展“組內(nèi)互聽課”、“結(jié)對(duì)子師徒課”等活動(dòng)，掀起了人人爭(zhēng)上精品課的高潮。目前，我校教師的教育觀念、教學(xué)方式、課堂教學(xué)組織形式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了很大變

5、化，課堂教學(xué)活躍起來了，課堂上學(xué)生有了更多的自由和權(quán)利，能獨(dú)立思考、個(gè)性化理解、自由表達(dá)、質(zhì)問懷疑。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多了，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，平等參與，改變了過去“一言堂”的教學(xué)方式。課堂民主、和諧、愉快、笑聲不斷。三、大膽創(chuàng)新全面育人培育校園文化我校結(jié)合自身特點(diǎn)，以辦特色學(xué)校為動(dòng)力，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為歸宿，大膽創(chuàng)新，全面育人，做法如下：1、開展第二課堂活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)學(xué)生興趣、愛好組建了書法、繪畫、制作、電腦、英語(yǔ)、體育、音樂、象棋等多個(gè)興趣小組。每周二、四下午課外活動(dòng)定為活動(dòng)時(shí)間，教師分組指導(dǎo)，讓學(xué)

6、生個(gè)個(gè)成為“合格+特長(zhǎng)”的新世紀(jì)人才。2、開展“與書交友，快樂讀寫”語(yǔ)文大閱讀活動(dòng)。各班學(xué)生利用閱讀課，在教師指導(dǎo)下到閱覽室進(jìn)行有效閱讀，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，讓學(xué)生做讀書筆記，開故事會(huì)，將閱讀引向深入。另外，在校園里還開辟了兩塊專欄，每天教師和學(xué)生都要篩選一些名言警句寫在上面，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)和摘抄，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的積累和運(yùn)用。3、開展“一話兩練”數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)。讓學(xué)生每天根據(jù)新學(xué)的數(shù)學(xué)概念、術(shù)語(yǔ)、公式等寫一句話，強(qiáng)化理解，或讓學(xué)生每天變式練習(xí)一道有代表性的計(jì)算題或應(yīng)用題，加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓展題型。4、加強(qiáng)校園和班級(jí)文化建設(shè)。本期，

7、學(xué)校圍繞“強(qiáng)化管理，抓隊(duì)伍；苦練內(nèi)功，搞課改；加強(qiáng)基礎(chǔ)，重能力；注重素質(zhì)，育特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，提出了“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生，創(chuàng)辦規(guī)范+特色學(xué)校“的辦學(xué)目標(biāo)，并且又制定了新的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每個(gè)班級(jí)后面學(xué)習(xí)園地每半月布置一次，或設(shè)座右銘，或設(shè)學(xué)生書畫欄，或設(shè)習(xí)作小天地，或設(shè)星級(jí)評(píng)比欄等，形式各異，絢麗多彩。然后學(xué)校再篩選一些學(xué)生優(yōu)秀作品張貼于校園內(nèi)的宣傳欄內(nèi)，供全校師生欣賞學(xué)習(xí)，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性搭建平臺(tái)。5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在日常管理中，我校注重學(xué)生禮儀及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生的“在校一日常規(guī)”“校外常規(guī)”、“

8、禮儀常規(guī)”都做了明確的規(guī)定并平時(shí)著力培養(yǎng)為旅游業(yè)增光添彩。6、以課題立項(xiàng)為突破口，加強(qiáng)教育科研。本學(xué)期我校著力加強(qiáng)兩個(gè)課題研究。即語(yǔ)文教學(xué)的“自主閱讀教學(xué)探究”，數(shù)學(xué)教學(xué)的”如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力”研究。四、立成長(zhǎng)檔案，積經(jīng)驗(yàn)，促成長(zhǎng)。教師人人愿思考，會(huì)思考