幼兒園布藝教學(xué)論文

幼兒園布藝教學(xué)論文

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1、幼兒園布藝教學(xué)論文  幼兒園布藝教學(xué)論文(一):幼兒園布藝扎染中教師的指導(dǎo)策略  扎染,是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝,其工藝從扎到染都具有豐富的創(chuàng)造性。扎染通過折、壓、揉、縫等方式捆扎染色,再拆去捆扎線或縫線,形成一定的圖案花紋,一幅幅美麗動人的作品就呈現(xiàn)出來,扎染作品受到捆扎技法的不同,所呈現(xiàn)的圖案、色彩也樣式多變,容易對幼兒產(chǎn)生強烈的吸引力,對幼兒發(fā)現(xiàn)美與創(chuàng)造美具有非常重要的意義?!  队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出:教師應(yīng)及時地成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合和引導(dǎo)者,充分發(fā)揮活動的有效性,促進幼兒的全面發(fā)展

2、。因此,在活動中教師的指導(dǎo)策略尤為重要,這也是本文所要闡述的重要內(nèi)容。  一、用游戲法教幼兒學(xué)習(xí)扎。  民間扎花方法很多,但幼兒能夠掌握的扎花方法即為最基本和簡單的捆扎法。首先,活動前期教師通過探索嘗試,找出適合幼兒困扎的材料,有游戲中用的小塑料玩具、塑料雪花片,將這些小玩具包裹在棉布里,用皮筋纏繞扎緊,染色后會出現(xiàn)深淺不一、形狀各異的環(huán)形花紋。其次,繞皮筋的技能對大多數(shù)幼兒來說也是有一定的困難,是需要多次嘗試才能較好地掌握的,另外,由于困難的不能突破,造成部分幼兒失去興趣,教師也想出了一些辦法,如根

3、據(jù)幼兒形象性思維的特點,引導(dǎo)幼兒想象:說一說被包裹在白布里的小玩具看起來像什么?幼兒的好奇心被調(diào)動起來,有的說像棒棒糖,有的說像小蘑菇。教師趁勢引導(dǎo)說:"好啊,我們今天來玩?zhèn)€游戲,用雪花片變棒棒糖,用小珠子變小蘑菇,看誰變得又快又多。"這樣,在游戲的氣氛中,幼兒爭先恐后參與扎花游戲,邊操作邊和同伴交流:"我包了一個大大的‘棒棒糖’""我種了好多‘小蘑菇’"……  二、用多種方法提高幼兒的創(chuàng)作思維。  1、比較法  在扎染的過程中,教師體現(xiàn)幫助者的作用,可以引導(dǎo)幼兒進行細致的觀察,細心的幼兒會發(fā)現(xiàn),皮筋

4、纏繞捆扎的地方產(chǎn)生的花紋是有變化的,有的園形很粗、有的園形花紋很細,一圈一圈的。另外,在卷折扎花時,幼兒發(fā)現(xiàn)自己只用了一根皮筋捆扎了一圈,但染色后卻出現(xiàn)了好幾道線形花紋。幼兒的這些發(fā)現(xiàn)都是非常有價值的,正是扎染中需要提升的操作經(jīng)驗。因此,教師在這個過程中著重選出兩組幼兒,他們是用相同制作方法完成扎花、染色的程序,再次,著重觀察拆解前兩組幼兒的捆扎情況,尤其細致地觀察和皮筋捆扎時的疏密變化,另外,讓幼兒根據(jù)自己的扎染經(jīng)驗猜測可能出現(xiàn)的圖紋在布料的什么位置?而后拆解皮筋,觀察所產(chǎn)生的紋理效果;同時,一層一

5、層地展開布料,觀察花紋的位置變化。最后,請幼兒一組一組地展示自己的作品,根據(jù)花紋的差異來分析兩人在折疊、纏繞時的不同做法。這樣一來,幼兒就很清楚地知道了,如果扎花時皮筋一圈一圈纏繞得很緊密,就會出現(xiàn)一圈粗粗的環(huán)形花紋,而皮筋纏繞時每一圈都有空隙的話,就會出現(xiàn)許多圈細細的環(huán)形花紋;再有,如果把布料卷折了一次進行捆扎,就會出現(xiàn)兩條線形花紋,而卷折兩次捆扎,就會出現(xiàn)四條線形花紋,卷折的次數(shù)越多,出現(xiàn)的花紋就越密集?! ?、扎印結(jié)合法  在扎染活動中我們首先鼓勵幼兒用中心扎花法進行扎染,當(dāng)幼兒完成后,根據(jù)構(gòu)圖

6、再引導(dǎo)幼兒利用空白處的布料繼續(xù)創(chuàng)作。如有的幼兒先扎染了一個太陽和一艘帆船的圖案,扎染后發(fā)現(xiàn)空隙還很大,教師及時引導(dǎo)幼兒選擇一些線繩蘸上蘭色的顏料,在船下印染波浪,在太陽周圍印染一圈一圈的光芒,利用瓶蓋印染出大小不一的泡泡,這樣一來,作品圖案變得豐富起來。有的幼兒并不確定要扎什么樣具體的圖案,而是就用包玩具的方法來捆扎許多的圓形花紋,他先用大玩具,都捆扎滿以后,又用小玩具在空隙中來捆扎,直到剩下的空隙再也包不下一個玩具了。這時,教師引導(dǎo)幼兒改變方式,用棉線將這件半成品隨意地纏繞成團,染色后拆解開來,發(fā)現(xiàn)

7、大玩具變成了一朵朵的花朵,小玩具變成了小花苞,而最后棉線的纏繞使得背景產(chǎn)生了深淺不一、朦朧暈染的效果,整幅作品看起來就像是山野上盛開了一片爛漫的花朵,產(chǎn)生了意想不到的效果。這意外的收獲是扎染活動中常有的驚喜,也是扎染活動吸引幼兒特別之處?! 〗處熥鳛橛變簩W(xué)習(xí)的支持者、合和引導(dǎo)者,在布藝扎染活動中要給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂,支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達。  幼兒園布藝教學(xué)論文(二):淺談幼兒園自制布藝

8、器械在戶外活動中的有效應(yīng)用  戶外體育活動是幼兒園一日生活、教育中的重要組成部分。而體育活動的質(zhì)量如何與器械的投放有著必然的聯(lián)系。能夠引起幼兒需要且感興趣的器械,它具有影響幼兒參與活動的正影響力,而使幼兒厭惡、不感興趣的器械則起到了負影響力??梢姡餍挡粌H是體育活動的輔助材料,而且是體育活動中重要的操作材料。我們應(yīng)重視體育活動中器械的運用。因此,我們應(yīng)從多方面著手為幼兒提供種類豐富式樣有趣的體育器械?! ≡谄綍r的體育活動中,經(jīng)常使用那些現(xiàn)成購買來的器械(

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