2016秋人音版音樂(lè)五上第7課《堆雪人》word教案

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1、說(shuō)課《堆雪人》音樂(lè)教案汶上縣汶上鎮(zhèn)北門小學(xué)李玉秋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人音版五年級(jí)上冊(cè)第八課《堆雪人》一、教材分析：《堆雪人》是動(dòng)畫片《雪孩子》中的插曲。歌曲為4/4拍，由六個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的兩段體童聲合唱歌曲。該曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲表現(xiàn)孩子們齊心協(xié)力堆雪人的歡樂(lè)情景，體現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和充滿朝氣的精神面貌。??二、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生形象思維能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)歌曲時(shí)采用多次聆聽，教唱法，進(jìn)行模唱，就能夠?qū)W會(huì)歌曲，在老師的啟發(fā)下，能準(zhǔn)確的拍出拍子的強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱的規(guī)律。三、教學(xué)方法：多媒體課件展示法、歌曲聆聽法、節(jié)奏打擊法教唱法、欣賞法。四、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：有聆聽法

2、、模唱法、打擊法欣賞法五、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《堆雪人》，能用活潑歡快、有彈性的聲音表現(xiàn)歌曲。2、能力目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)歌曲學(xué)唱，樂(lè)曲欣賞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟表現(xiàn)力，提高學(xué)生的審美情操及引發(fā)學(xué)生對(duì)生活對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。六、教學(xué)重點(diǎn)：用輕快活潑的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：XXXXX

3、0XXXXX

4、XX.　X　X－｜的節(jié)奏演唱。七、教學(xué)用具鋼琴、多媒體課件、道具八、教學(xué)過(guò)程：本課分為情境導(dǎo)入——歌曲新授——藝術(shù)拓展——完美結(jié)課四部分。第一部分：創(chuàng)設(shè)情境一、組織教學(xué)：1、師生問(wèn)好2、情境導(dǎo)入：孩子們請(qǐng)閉上

5、你的大眼睛仔細(xì)聆聽，感覺(jué)你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？（播放音樂(lè)《下雪了》）。學(xué)生：自由回答（聆聽歌曲感受音樂(lè)情緒）。3、每個(gè)人的心情不同，想象力也不同，對(duì)音樂(lè)的理解也有所不同，請(qǐng)大家再次閉上眼睛，用心聆聽，再次感受，好嗎？（再次聆聽歌曲。）4、教師:孩子們太棒了，這段音樂(lè)描寫的是下雪時(shí)的安靜、潔白與淡雅，他給人一種心曠神怡的感覺(jué)，真的好美呀！小雪花飄飄灑灑的來(lái)到人間，給大地、田野和樹林都穿上了厚厚的銀妝?？粗@么美的雪景，你想干些什么呀？用動(dòng)作，語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。XXXXX

6、0XXXXX

7、XX　X　X－｜我想打雪仗

8、我想堆雪人

9、我想滑雪—

10、的節(jié)奏演唱。（（讓學(xué)生自由發(fā)

11、揮想象空間，打雪仗、堆雪人、滑雪...）(提前處理難點(diǎn)).第二部分、新授歌曲：（采用多媒體演示）1、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《堆雪人》這一課（出示課題）?2、首先，帶著問(wèn)題1聆聽：讓我們來(lái)一起聽一聽，這首歌曲的演唱情緒怎樣？《（聆聽）堆雪人》。3、然后帶著問(wèn)題2再次聆聽：　　歌曲里面可愛(ài)的孩子在干什么？　　4、然后帶著問(wèn)題3再次聆聽：　　大家仔細(xì)聽一聽這首歌曲它的演唱形式是什么？（合唱）　　5、這么好聽的歌曲大家想唱一唱嗎？好，聽老師先來(lái)唱一下這首歌曲第一段。（教師范唱）。同學(xué)們，你們跟著琴能來(lái)唱一下吧！（這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，因?yàn)榍懊骜雎犃撕芏啾?，所以?duì)這首歌曲有所

12、熟悉。我就會(huì)對(duì)同學(xué)提出一些表?yè)P(yáng)演唱的真不錯(cuò)。1、師：我們?cè)鯓影迅杪暢寐犙?？討論：注意唱好襯詞“啦”。你還可以在什么地方加上襯詞？學(xué)生討論。2、接著：在唱好第一段歌詞之后，教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)第二段歌詞，首先跟錄音范唱演唱第一段歌詞，然后欣賞第二段歌詞，請(qǐng)學(xué)生找一找第二段和第一段旋律不同的地方。這首歌曲我們應(yīng)該用什么樣的心情來(lái)演唱？（開心的、快樂(lè)的、、、、、、）讓我們帶著愉快的心情，用最美的聲音來(lái)演唱這首好聽的歌曲吧！第三部分:藝術(shù)拓展：兩段學(xué)習(xí)完之后我們又進(jìn)行了一些鞏固學(xué)習(xí)：例如：指導(dǎo)學(xué)生用分組演唱、男女輪流唱、合唱、創(chuàng)造性表演、舞蹈、伴奏、加襯詞演唱等形式。第四部分:完美

13、節(jié)課小雪花有六個(gè)花瓣，晶瑩剔透，把世界裝扮的美麗又奇妙。風(fēng)霜，雨雪都是大自然賦予人類的美好事物，我們要熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境，雖然下雪天很冷，但是，我們要不畏嚴(yán)寒，樂(lè)觀向上。這樣才是我們跨世紀(jì)的新一代。讓我們懷著對(duì)雪花的憧憬，對(duì)雪天的期待，唱起好聽的歌曲結(jié)束我們今天的這節(jié)課.--------唱著歌曲走出教室吧下課。