《留侯論》學案

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1、留侯論一、學習目標1、了解作者及成就。2、掌握本文的意思，掌握重點詞素的翻譯。3、分析文章結(jié)構(gòu)及特點。二、預習內(nèi)容1、作者簡介蘇軾（公元1037——1101年），字，號，眉州眉山人，北宋時著名文學家。他才氣橫溢，文學成就很大，是歷史上著名的散文家、詩人、詞人、書法家，繼歐陽修為北宋文壇領(lǐng)袖。散文為之一，并稱；詩并稱；詞并稱；書法、、、蘇并稱，北宋則是蘇、、、并稱。繪畫音樂也擅長。是中國歷史上少有的多才多藝人物。一生仕途坎坷。、、學說兼具，入世出世思想隨其遭際不同，運用和發(fā)揮得相當和諧。(散文為唐宋八大家之一，歐蘇并稱；詩蘇黃（庭堅）并稱；詞蘇辛（棄疾）并稱；書法顏（真卿）、

2、柳（公權(quán)）、歐（陽詢）、蘇并稱，北宋則是蘇、黃（庭堅）、米（芾）、蔡（襄）并稱。繪畫音樂也擅長。是中國歷史上少有的多才多藝人物。一生仕途坎坷。儒、釋、道學說兼具，入世出世思想隨其遭際不同，運用和發(fā)揮得相當和諧。)蘇軾善為求異思維，喜作翻案文章，因此文章常常迭出新意。本文一反常論，一謂黃石公為有識之隱士而非鬼物，一謂授書意在折其銳氣使之可忍。在此基礎(chǔ)上，認為楚漢之爭的成敗在于能忍與不能忍，而黃石公培養(yǎng)了張良“忍小忿而就大謀”的品質(zhì)，張良又以之佐劉邦成就大業(yè)。連翻舊案，言之成理。全篇以“忍”字為文眼，正說反說，縱橫捭闔，氣勢奪人，頗能體現(xiàn)作者的論辯才能。2、背景鏈接7育星教育網(wǎng)

3、——中學語文資源站（www.ht88.com）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。北宋嘉佑六年（１０６１年），蘇軾２６歲，在京城經(jīng)歐陽修推薦參加制科考試，最后仁宗在崇政殿御試，試前，蘇軾獻進策、進論各２５篇，系統(tǒng)地提出了自己的政治主張，本文是進論的第１９篇?！　×艉睿?，字。五世相韓，韓為秦滅，尋秦復仇，破家散金，求得力士滄海，椎擊始皇于博浪沙中，誤中副車，大索天下十日，弗獲，匿跡下邳。后佐高祖定天下，辭官歸隱，從赤松子游。史有《留侯世家》。良為高祖劉邦的重要謀士，高祖平定天下，大封功臣，而良無戰(zhàn)功。劉邦說：“，，子房功也，自擇齊三萬。”良辭不受，后封為“留侯”。留，

4、城名，在今徐州市，有一種說法，具體在今睢寧境內(nèi)?！　?留侯，指張良，字子房。劉邦說：“運籌策帷幄中，決勝千里外，子房功也，自擇齊三萬?！绷嫁o不受，后封為“留侯”。留，城名，在今徐州市，有一種說法，具體在今睢寧境內(nèi)。)本文是一篇進獻給皇帝的史論，目的在于應(yīng)試求官，向考官和皇帝顯示才華，所以寫作時很用力，是蘇軾青年時代的重要作品之一。3、給加點字注音卒然臨之　刀鋸鼎鑊雖有賁育倨傲鮮腆　肉袒　圯上老人間不容發(fā)卒（猝）cù然臨之　刀鋸鼎鑊huò雖有賁bēn育倨jù傲鮮xiǎn腆tiǎn　肉袒tǎn　圯yí上老人間不容發(fā)（fà）三、課堂教學1、通讀全文，劃分層次：第一部分（1）第二部

5、分（2－4）第三部分（5）第四部分（6）7育星教育網(wǎng)——中學語文資源站（www.ht88.com）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。一（1）總領(lǐng)全文，提出論題“忍”字。通過“匹夫”和“大勇者”形成對比闡述“忍”與“勇”的關(guān)系。二（2－4）寫留侯的“忍”或者圯上老人教“忍”。三（5）寫留侯用“忍”。四（6）析史遷之疑，駁太史公之見。2、研讀文本：基礎(chǔ)積累1.觀其所以微見其意者2.此其所挾持者甚大3.是故倨傲鮮腆而深折之4.鄭伯肉袒牽羊以逆5.其君能下人,必能信用其民矣6.臣妾于吳者7.忍小忿而就大謀8.當淮陰破齊而欲自王9.此固秦皇之所不能驚，而項籍之所不能怒10.猶

6、有剛強不忍之氣，非子房其誰全之11.養(yǎng)其全鋒而待其弊12.不稱其志氣13.匹夫見辱14.卒然相遇于草野之間15.然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之16.以為鬼物,亦已過矣17.當韓之亡,秦之方盛也18.其間不能容發(fā),蓋亦已危矣19.句踐之困于會稽20.而特出于荊軻、聶政之計21.其狀貌乃如婦人女子1.微見其意【通“現(xiàn)”,表現(xiàn)】2.此其所挾持者甚大【抱負】3.是故倨傲鮮腆而深折之【使……受摧折，使動用法】4.鄭伯肉袒牽羊以逆【逆：迎接】5.其君能下人【居于……之下,謙遜地對待,名活用為動詞】6.臣妾于吳者【稱臣稱妾，或充當奴隸】7.忍小忿而就大【成就，完成】8.當淮陰破齊而

7、欲自王【立王，稱王，名詞活用為動詞】7育星教育網(wǎng)——中學語文資源站（www.ht88.com）整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。9.此固秦皇之所不能驚,而項籍之所不能怒【都使動用法】10.非子房其誰全之【全：成全】12.不稱其志氣【符合】11.養(yǎng)其全鋒而待其弊【疲困】13.匹夫見辱【被】14.卒然相遇于草野之間【通“猝”，突然】15.然亦安知其非秦之世【怎么】16.鬼物,亦已過矣【太】17.當韓之亡,秦之方盛也【正】18.蓋亦已危矣【太】19.句踐之困于會稽【取消句子獨立性】20.而特出于荊軻、聶政之計【只