管理論文關于高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考

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1、關于高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考關于高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考是小柯論文網通過網絡搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，關于高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考是篇質量較高的學術論文，供本站訪問者學習和學術交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，關于高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考的論文版權歸原作者所有，因網絡整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉摘，請注明出處小柯論文網，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文。關于高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考關于高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考是小柯論文網通過網絡搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，關于高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考是篇質量

2、較高的學術論文，供本站訪問者學習和學術交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，關于高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考的論文版權歸原作者所有，因網絡整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉摘，請注明出處小柯論文網，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文?！　。壅輰Υ髮W生進行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)能力的高素質人才是當前高等學校的重要任務，本文闡述了創(chuàng)業(yè)教育的重要意義，分析了創(chuàng)業(yè)教育必將成為我國職業(yè)教育發(fā)展趨勢的緣由，并提出了在高校實施創(chuàng)業(yè)教育的幾項措施?！　。坳P鍵詞］高校大學生創(chuàng)業(yè)教育　　隨著高校不斷擴招，大學畢業(yè)生人數逐年增加，

3、就業(yè)形勢越來越嚴峻，就業(yè)壓力越來越大，然而，目前絕大部分高校還沒有充分認識到創(chuàng)業(yè)教育的重要性，沒有將創(chuàng)業(yè)教育納入正常的規(guī)范的教學中，沒有開設自主創(chuàng)業(yè)的相關課程，學生缺乏系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育，同時，社會軟環(huán)境也缺乏對大學生創(chuàng)業(yè)教育足夠的支持。我國的創(chuàng)業(yè)教育仍處于自發(fā)、分散、探索的狀況。本文闡述了創(chuàng)業(yè)教育的重要意義，分析了創(chuàng)業(yè)教育必將成為我國職業(yè)教育的發(fā)展趨勢的緣由，并提出了在高校實施創(chuàng)業(yè)教育的幾項措施?！　　　∫?、創(chuàng)業(yè)教育必將成為我國職業(yè)教育發(fā)展趨勢的緣由　　　　1.我國就業(yè)市場不夠穩(wěn)定，傳統(tǒng)職業(yè)就業(yè)機會減少　　我國在經濟增長的同時大力提倡優(yōu)化結構，使得一些產業(yè)、一些地

4、區(qū)選擇了資本密集型即以資本投入替代勞動投入的增長經濟的道路，社會產業(yè)結構產生了變更，傳統(tǒng)產業(yè)萎縮，導致傳統(tǒng)產業(yè)就業(yè)機會減少，目前，第一產業(yè)已經不再具有吸納就業(yè)的潛力，曾經是吸納就業(yè)重要領域的第二產業(yè)的就業(yè)彈性也在下降，只有以服務業(yè)為主的第三產業(yè)仍保持較高的吸納就業(yè)能力，成為目前中國就業(yè)增長的主要支撐。根據國際有關經驗，在知識經濟時代，大學畢業(yè)生創(chuàng)辦“民營性質”的小企業(yè)，既是畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道，又是發(fā)展經濟、為社會創(chuàng)造就業(yè)崗位的重要途徑?！　?.小企業(yè)有其自身的特點，可以為社會的發(fā)展作出重大貢獻　　從世界性規(guī)律來看，一個國家的企業(yè)99.5%以上是中小企業(yè)，65

5、%～80%的勞動者在中小企業(yè)就業(yè)。小企業(yè)同樣可以為社會的發(fā)展做出重大貢獻，這種貢獻主要表現在:(1)為社會提供了新的就業(yè)崗位。(2)新產品的發(fā)明。以美國為例，美國無論是高新技術產品（如計算機軟件）還是一般的民用產品（如食物），其新品種中的三分之二，均由個企業(yè)發(fā)明。(3)提交稅金。由于小企業(yè)能夠提供許多大企業(yè)所不能提供的服務，而且有很多創(chuàng)造發(fā)明，因而，小企業(yè)的銷售量很大，能夠為國家提交大量的稅金。因此，培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，大力發(fā)展小企業(yè)和個體企業(yè)將成為開發(fā)人力資源的重大舉措?！　?.我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境處于國際一般水平　　在創(chuàng)業(yè)環(huán)境九個方面的國際綜合評分中，我國

6、處于一般水平，但對大學生創(chuàng)業(yè)而言，所面臨的環(huán)境條件與國際比較，則是比較一致的，既有政府政策支持、市場比較開放、鼓勵研究開發(fā)轉移等多項有利條件，同時也存在一些問題，且可以肯定，在政府的重視、關心下，大學生創(chuàng)業(yè)的條件將得到進一步改善。但在我國畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例尚不足1%，與國外相比差距非常懸殊。因此，創(chuàng)業(yè)教育必將納入我國國民教育體系之中，創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)將成為我國高等教育人才培養(yǎng)體系的一個重要組成部分?！　　　《?、高校實施創(chuàng)業(yè)教育的措施　　　　1.鼓勵學生樹立創(chuàng)業(yè)觀念和責任意識　　首先應對學生開展創(chuàng)業(yè)觀念教育，使學生轉變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念。目前，很多人認為就業(yè)是自己需要

7、雇主，自己在就業(yè)方面是被動的，創(chuàng)業(yè)教育則要使學生將被動的就業(yè)觀念轉變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)，鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇；其次，應引導學生有一個正確的出發(fā)點和良好的心態(tài)，創(chuàng)業(yè)不是為了賺錢，不是為了炫耀，更不是閑著沒事，創(chuàng)業(yè)不能一步登天，可先從簡單創(chuàng)業(yè)做起，從小做起，逐步發(fā)展為職業(yè)創(chuàng)業(yè)、規(guī)模創(chuàng)業(yè)；第三，應引導學生樹立責任感，有些同學認為自己的社會社會實踐經驗比較豐富就貿然決定創(chuàng)業(yè)，結果遇到失敗，有些同學不負責任，燒別人的錢，圓自己的夢，結果兩敗俱傷?！　?.通過開設必修的基礎性創(chuàng)業(yè)教育課程激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識　　創(chuàng)業(yè)是一個復雜的綜合性很強的過程，創(chuàng)業(yè)涉及許多知識，如管理

8、、市場營銷、財務、法律、稅收等知識，不