借景抒情與寓景于情的區(qū)別

借景抒情與寓景于情的區(qū)別

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1、“借景抒情”、“觸景生情”與“寓情于景”????“借景抒情”是指詩人用某種感情看待某一景物或場景,在其筆下,這一景物或場景,也染上了某種感情的色彩。????“觸景生情”是指詩人見到某一景物,某一場景后,油然而引出的某種情感的抒發(fā)。????“寓情于景”是指詩人帶著由自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強烈感情(如歡樂、悲哀、苦悶、彷徨等),去觀察和描寫客觀的自然景物,并自覺或不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫之中,以客觀之景來寄托感情。????(1)“借景抒情”與“觸景生情”的區(qū)別:????“借景抒情”是先有情,源情而選景,是有我之境,物皆著我顏色?!坝|景生情”是

2、先見景,自然景物的變化觸發(fā)了作者的聯(lián)想,引起和觸動了作者內(nèi)在的思想感情。????(2)“借景抒情”與“寓情于景”的區(qū)別:????“借景抒情”表達感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”:“寓情于景”表達感情時正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。????例如:???1、2006年高考閱讀下面一首唐詩,按要求答題。(福建卷)????端居①????李商隱????遠書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋②。????階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。???[注]①端居:閑居。②素秋

3、:秋天的代稱。????問:這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點?請簡要分析。????答:在藝術手法上,這首詩第三、四句的最大特點是借景抒情(敘)。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫,(析)賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩,表達了悲愁、孤寂和思親的情感,營造出了冷寂、凄清的氛圍。(評)2、????????????????????????????滁洲西澗韋應物????獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。????春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。????問:這首詩在情與景的抒寫上有何特色?試略作分析。????答:詩人運用了寓情于景的手法。(敘)詩人

4、獨愛自甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草,無意居高媚時的黃鸝。郊野渡口一副水急舟橫的悠閑景象。(析)表露出詩人恬淡的胸襟以及不在其位,不得其用的無奈而憂傷的情懷。(評)???3、????????????????????????????題菊花??????黃巢????颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。????他年我若為青帝,報與桃花一處開。????(注)青帝:司春之神。????問:這首詩在情與景的表現(xiàn)上有何特色?????答:這首詩運用了觸景生情和虛實結(jié)合的手法,(敘)因見到菊花在秋天開放時冷寂,蝴蝶也難得飛來采掇菊花的幽芳。發(fā)揮想像自己若做了青帝就要改變菊花處境,讓它在春天

5、同桃花一齊開放。(析)抒發(fā)了對菊花開不逢時的惋惜和不平之情。(評)?借景抒情或者寓情于景與情景交融不屬于一個術語層面。前兩者是修辭,后一種指意境。借景抒情與寓情于景既相互聯(lián)系,又有區(qū)別。借景抒情的落腳點在情上,景是為抒情服務的,所以借景抒情不一定能夠達到情景交融的地步。比如:窗外的柳枝輕拂著,是我對你溫柔的愛。這句話的重心是抒情。但絕對不是情景交融。寓情于景則重在景,寫景中含有情感。比如:我們相互依偎在柳樹下,柳枝們在溫柔地相互纏繞。這句話的第二句不是抒情,只是講了柳枝在風中纏繞的事實,但是含有情在其中。情與景交融在了一起。?“借景抒情”重點在情,景物或意象

6、是抒情的媒介;“寓情于景”重點在景,“情”包含在景物或意象之中。二者如果“表現(xiàn)出色”,就稱作“情景交融”。借景抒情:通過景物的描繪來抒發(fā)情感(由景生情)寓情于景:將感情融匯在景物中來抒發(fā)感情(情景交融)例如:石頭城(寓情于景)山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回?;此畺|邊舊時月,夜深還過女墻來。登高(借景抒情)風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

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