廣西普通高校體育課程改革探析 .doc

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1、廣西普通高校體育課程改革探析　[摘要]采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和訪談法對廣西8所普通高校體育課的開設等進行問卷調(diào)查和采訪。調(diào)查結果表明：廣西普通高校體育課課程的開展情況基本符合教學大綱要求，但也存在一些問題。本文從高校體育教學目標、內(nèi)容設置和組織形式的改革方面給出了相應的解決措施?！　關鍵詞]廣西高校體育課程教學改革　　　　高校體育教學肩負著為國家培養(yǎng)身心健康的社會棟梁人才的重大責任。大學生所形成的體育觀念、體育思想和體育行為習慣將深刻地影響他們的一生；同時他們屬于社會先進群體，對社會可能會產(chǎn)生很大的影響。因此，研究地方高校體育課程現(xiàn)狀，進一步推進和改革地方高校體育

2、課程具有非常深遠的意義。a　　　?。ㄒ唬┭芯糠椒ㄅc對象　　　　1.研究對象。選取廣西8所普通高等院校為對象，涉及這些學校的體育教學工作的領導或管理者、體育教學人員和在校普通大學生?！　?.研究方法。①文獻資料法。通過中國期刊網(wǎng)查閱了1980~2007年間我國體育學術期刊、體育專著中涉及體育與健康的教改內(nèi)容，進行了收集、整理、比較分析。②問卷調(diào)查法。體育管理者32份，回收30份，回收率93.75%，有效答卷30份，有效率100%；體育教師90份，回收88份，回收率97.78%，有效答卷88份，有效率100%；在校學生200份，回收196份，回收率98%，有效答卷194份，

3、有效率98.98%。③訪談法。拜訪咨詢過6位體育教授和同行；座談訪問：曾委托3所高校的體育同行，分別邀請他們所在學校的部分體育教師進行專題討論；電話訪問：曾與3所高校的體育部主任和教學科研主管通過電話了解了有關體育教學改革的情況。④數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。對調(diào)查問卷中獲得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理和分析?！　　　。ǘ┭芯拷Y果與分析　　　　1.體育教學指導思想。據(jù)對廣西10多所高校的問卷調(diào)查的結果顯示，近年來學校體育教學指導思想是以增強學生體質(zhì)，增進健康為主要目的，同時培養(yǎng)學生的體育能力，養(yǎng)成終身體育習慣，注重學生全面發(fā)展?！　∧壳?，廣西高校已不再把提高運動技能作為主要的指導思想，而增強學

4、生體質(zhì)的指導思想是與國家提高全民素質(zhì)的宗旨相符的。近年來在改革中產(chǎn)生以及引進了國外先進的體育教學指導思想，如健康教育、體育能力培養(yǎng)以及終身體育的指導思想等是與國內(nèi)以及國際潮流相適應的。4　　2.開設體育課情況。體育課是學校體育教育的重要內(nèi)容之一，也是近年來改革的重點。國內(nèi)高校打破了單一的體育教學模式，呈現(xiàn)出多樣化。據(jù)調(diào)查顯示，目前，廣西高校主要開課形式是：一年級以基礎課為主，占82.62%；二年級以選項課為主，占78.53%；只有32.24%的學校對三、四年級開設體育課，如選修課、達標課、素質(zhì)課等。采取一進校就開設選項課的學校只有3所，而采用俱樂部制體育課的學校有5所。

5、據(jù)統(tǒng)計，有88.56%的學校認為應該對現(xiàn)行的教學模式進行改革，只有5.7%的學校認為可改可不改，另有8.74%的學校認為不需要改革。因此，改革是多數(shù)學校的選擇，但如何進行有效的改革，是一個復雜的問題，需要有一定的理論依據(jù)及多年的實驗研究，以逐漸形成一套完善的模式，即使這樣，也會隨著社會的發(fā)展而變化，不可能一成不變。　　3.體育課內(nèi)容設置情況。體育課內(nèi)容的選擇直接關系到學生體育鍛煉的興趣及效果。在開設基礎課的學校中，體育課的教學內(nèi)容，按教材所占的比例，排在前3位的分別是達標項目、球類娛樂項目、武術健身項目，這與中學的體育課沒有多大的區(qū)別，但一部分來自農(nóng)村學校的學生由于中學

6、教學條件有限，體育達標要求很低，根本跟不上大學體育課要求。因此，教學內(nèi)容如何適應來自不同地區(qū)、不同層次的學生，最大限度地滿足他們的需求，是擺在我們面前的一個十分嚴峻的問題。廣西高校在體育教學中，已有33.58%的學?？紤]到這一因素，對不同層次的學生采取分層教學，區(qū)別對待。在開設選項課的學校中，選項內(nèi)容由多到少依次為籃球、排球、足球、健美操、武術、乒乓球、網(wǎng)球、健美等，學校開設這些選項課，主要原因是便于開展，其次是為學生喜愛。近年來，一些項目如體育舞蹈、散打、輪滑等的流行，深受學生喜愛，但廣西很少將這類有意義并且比較適宜今后從事體育鍛煉的項目列入到體育課中，其原因不是缺乏

7、相應的教師，就是認為有危險。但隨著改革的深入，相信有更多學生喜愛又具有健身價值的項目會列入到體育教學中來?！　?.學生對課程結構的評價。目前體育課主要采取以室外練習為主的模式，在這次調(diào)查中有70.25%的同學建議非室外課每學期安排的時間應該占整個體育課的35%，其中理論課、運動保健、收看比賽實況錄像、體育心理、運動傷害急救所占比例都很大，說明學生對體育室內(nèi)課的需求還是很迫切的，因為他們認為關于運動保健、傷害急救的要求比較高，學生對自身運動安全意識很強，自我保護能力也在增強，這就意味著《綱要》中第八條規(guī)定的“……安排約10%的理論教學內(nèi)容；