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《從小說(shuō)到戲劇——淺談小說(shuō)片段改編為劇本的訓(xùn)練》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、從小說(shuō)到戲劇——淺談小說(shuō)片段改編為劇本的訓(xùn)練劇影月報(bào)藝壇從小說(shuō)到戲劇——淺談小說(shuō)片段改編為劇本的訓(xùn)練一王東妍.表演課是戲劇(影視)表演專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課之一.對(duì)小說(shuō)片段的改編是表演課上尤其是表演片段教學(xué)中經(jīng)常采用的一種形式.之所以選用小說(shuō)進(jìn)行改編,一方面是因?yàn)樾≌f(shuō)與戲劇都擁有很強(qiáng)的故事性和個(gè)『生化的人物,另一方面則是因?yàn)橄啾容^而言,小說(shuō)的創(chuàng)作比話劇劇本的創(chuàng)作繁榮得多.國(guó)內(nèi)外有許多優(yōu)秀的微型小說(shuō),短篇小說(shuō)及中,長(zhǎng)篇小說(shuō),為平目里的教學(xué)訓(xùn)練提供了很大的選擇余地.但不得不承認(rèn).小說(shuō)和戲劇在語(yǔ)言上的確存在著一些差異,在巴金先生的《
2、家》中,對(duì)覺(jué)新這一人物的塑造更多的是通過(guò)敘述『生的語(yǔ)言對(duì)他的內(nèi)心世界進(jìn)行描繪.比如”他絕望地痛哭,他關(guān)上門,他用鋪蓋蒙住頭痛哭.他不反抗,也想不到反抗.他忍受了.他順從了父親的意志,沒(méi)有怨言.可是在心里他卻為著自己痛哭,為著他所愛(ài)的少女痛哭.”[1】覺(jué)新作為一個(gè)大家庭I;勺長(zhǎng)子長(zhǎng)孫,必須為了這個(gè)家族放棄自己的前途,放棄自己所愛(ài)的人.聽(tīng)從長(zhǎng)輩}fg安排,其內(nèi)心是無(wú)比痛苦的.而在曹禺先生改編的四幕話劇《家》中,舞臺(tái)上的覺(jué)新主要是通過(guò)自我獨(dú)自的形式來(lái)展現(xiàn)這種痛苦與無(wú)奈.”活著真沒(méi)有一件如意的事:你耍的,是你得不到的;你得到的,又是
3、你不要的.哦,天哪!”【2】.因此從一部文學(xué)作品到對(duì)小說(shuō)其中的片段進(jìn)行改編并最終成為一個(gè)小劇本,并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的,機(jī)械化的篩選,節(jié)選的過(guò)程,而是對(duì)學(xué)生各方面能力的綜合訓(xùn)練.一.采用小說(shuō)片段改編劇本訓(xùn)練方法的益處1.文化素養(yǎng)的提升:在大多數(shù)人的觀念中,藝術(shù)院校的學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng).但文化基礎(chǔ)相對(duì)比較弱.作為表演專業(yè)的學(xué)生,文化素養(yǎng)就顯得尤為重要.因?yàn)橐粋€(gè)演員文化素養(yǎng)的高低,直接影響到他對(duì)作品或劇本的理解,進(jìn)而影響到他對(duì)劇中人物的塑造與把握.而在對(duì)小說(shuō)片段的改編中.學(xué)生通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的大量閱讀,尤其是對(duì)不同時(shí)期,不同風(fēng)格的經(jīng)典文學(xué)作
4、品f閱讀,他們會(huì)跟隨著作家那精彩的講述走進(jìn)不同的世界里,體驗(yàn)著不同的生活方式,感受著不同人物的J【,J,路歷程,也就在這一過(guò)程中學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)慢慢得以提升,對(duì)作品的理解力不斷增強(qiáng),對(duì)人物的把握也不斷深入.2.分析能力的提高:閱讀的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)思考的過(guò)程,分析的過(guò)程.學(xué)生在閱讀文學(xué)作品中不能簡(jiǎn)單的停留于表面的“讀”的階段,不能只是簡(jiǎn)單的停留于對(duì)作品中故事情節(jié)的一般性的了解上.還應(yīng)該進(jìn)一步的進(jìn)行分析.挖掘作品背后隱含的深刻主題,人物內(nèi)心深處的心理感受.長(zhǎng)此以往.在這種訓(xùn)練中.學(xué)生的分析能力自然能得到提高.3.改編能力的培養(yǎng):
5、對(duì)小說(shuō)片段的改編,并不是對(duì)作品中隋節(jié)的照搬,而是在閱讀完整部小說(shuō)之后的重新再整合.在改編時(shí),往往要把小說(shuō)中能表現(xiàn)人物性格最突出的部分.最能推動(dòng)故事情節(jié)的部分篩選出來(lái).并進(jìn)行合理的改動(dòng).使它們成為一個(gè)較為完整的片段,改編的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)培養(yǎng)觀察分析能力的過(guò)程.二.小說(shuō)片段改編的幾個(gè)小步驟1.”選”“選”即”選擇”“篩選”的意思.主要是指對(duì)小說(shuō)的一種選擇.中國(guó)的文學(xué)浩瀚如海,對(duì)于一個(gè)在文學(xué)造詣方面不是很深的表演專業(yè)的學(xué)生,給予一定的指導(dǎo)非常有必要.①先中國(guó)后外國(guó).先當(dāng)代后現(xiàn)代.由于文化背景.風(fēng)俗習(xí)慣等方面的不同.會(huì)造成學(xué)生們?cè)?/p>
6、接受上有一定難度,再加上外國(guó)人說(shuō)話的神態(tài),語(yǔ)調(diào),語(yǔ)速等與中國(guó)的不同,會(huì)給學(xué)生在演出時(shí)造成一定的難度,尤其對(duì)于演技尚不成熟的學(xué)生,我們一般先選中國(guó)的小說(shuō),再選外國(guó)的小說(shuō).中國(guó)小說(shuō)也是先選擇離現(xiàn)在比較近,學(xué)生比較熟悉也比較容易接受與產(chǎn)生共鳴的當(dāng)代小說(shuō).而后是現(xiàn)代小說(shuō).②具有現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的,有可挖掘價(jià)值的小說(shuō).由于主要以訓(xùn)練學(xué)生演技為目的,所以在小說(shuō)的選擇上最好以現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的小說(shuō)為主.深刻的思想內(nèi)容,尖銳的矛盾沖突,豐滿的人物形象.使它具有更多可值得挖掘的東西.而先鋒派的小說(shuō)在舞臺(tái)呈現(xiàn)時(shí)更多的是靠導(dǎo)演的技法取勝,對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的演技
7、作用并不大.③從小說(shuō)的內(nèi)容角度講,最好選故事的邏輯勝嚴(yán)謹(jǐn),戲劇性強(qiáng)的.人物『生格特征鮮明,并適合于舞臺(tái)表現(xiàn)的小說(shuō);從節(jié)選片段的角度講,最好是有矛盾沖突的,能體現(xiàn)人物鮮明個(gè)眭的情節(jié)片段.具有較強(qiáng)的情感起伏,這樣更容易改編,更適合演出.比如當(dāng)代作家中,賈平凹,蘇童,劉震云等作家的作品就比較容易改編.2.”析”主要是指對(duì)小說(shuō)和人物的分析.就是我們常說(shuō)的案頭工作.案頭工作看似與表演沒(méi)有直接的關(guān)系,其實(shí)不然,案頭工作做得越到位,分析得越透徹,對(duì)小說(shuō)的把握就越深刻.對(duì)人物的感覺(jué)就越準(zhǔn)確.①對(duì)小說(shuō)的分析:主要是通過(guò)對(duì)小說(shuō)的分析理解作者的創(chuàng)
8、作意圖,小說(shuō)作品中耍表達(dá)的主題思想,以及了解作品的時(shí)代背景等,這樣就能對(duì)小說(shuō)中的人物所生活的背景有一個(gè)清晰地了解.更容易把小說(shuō)要表現(xiàn)的主題表現(xiàn)出來(lái).以蘇童的《妻妾成群》為例,這是1989年發(fā)表在《收獲》上的一篇中篇小說(shuō),主要寫了一個(gè)舊時(shí)代家庭的生活悲劇,在封建專制男權(quán)文化下,大家庭內(nèi)院里妻
