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《word中超級鏈接”教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、★精品文檔★Word中超級鏈接”教學(xué)設(shè)計(jì).h1{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:22pt;ARGIN:17pt0c16.5pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify}.h2{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0c;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}.h3
2、{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0c;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}DIV.union{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}DIV.unionTD{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}.h1{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:
3、22pt;ARGIN:17pt0c16.5pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify}.h2{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0c;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}.h3{FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;ARGIN:13pt0c;LINE-
4、HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify}.union{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}.unionTD{FoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}課型：新授課課時安排：1課時2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)10/10★精品文檔★教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)理解超文本的概念及其相對于傳統(tǒng)文本的特點(diǎn)。理解書簽的作用及復(fù)制粘貼的妙用。了解超級鏈接可以鏈接的對象的類別。2．技能目標(biāo)掌握書簽的插入、刪除方法。能設(shè)置、修改指向
5、書簽的超級鏈接。掌握Word文檔與外部其他文件鏈接的方法。3．情感目標(biāo)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)10/10★精品文檔★通過本課時的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立一種服務(wù)的意識，在提高雜志精美程度的同時，也要注重其在使用上的便利性，以方便他人閱讀和使用。教學(xué)重點(diǎn)：對超文本特點(diǎn)的理解，能設(shè)置在文檔內(nèi)部跳轉(zhuǎn)的超級鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：Word的外部鏈接。教學(xué)方法與教學(xué)手段：小組討論，個人探究學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：開通因特網(wǎng)，或準(zhǔn)備幾份可以在頁內(nèi)跳轉(zhuǎn)的網(wǎng)頁，讓學(xué)生感覺超媒體的特點(diǎn)。教學(xué)過程：2016全新精品資料
6、-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)10/10★精品文檔★教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖引入在同學(xué)們電腦的的D盤中都有一份名為《數(shù)味》的電子報(bào)刊，同座位兩個同學(xué)相互比較一下你們電腦中這份雜志有沒有區(qū)別，按住ctrl鍵后用鼠標(biāo)去發(fā)現(xiàn)一下，引入新課──《word中的超級鏈接》。同座位互相比較兩份看似一致的電子報(bào)刊存在的區(qū)別。學(xué)生通過比較，找到頁面中存在的超鏈接，有了初步的印象，明確這節(jié)課的目標(biāo)。內(nèi)部鏈接之書簽鏈接當(dāng)你因?yàn)槟撤N原因而不得不暫時停止正在閱讀的書籍的時候，你會用什么方法標(biāo)記你已經(jīng)讀過的部分？我們通常
7、會在剛剛讀完的地方插入一個書簽，以便今后通過尋找書簽的方法，快速定位我們想要閱讀的部分繼續(xù)閱讀了。同樣的，在電子報(bào)刊中，我們也可以通過使用書簽的方法來標(biāo)記各個的頁面，然后將它們與目錄相鏈接，以方便閱讀?；卮饐栴}，引入書簽。思考在電子報(bào)刊內(nèi)如何插入書簽，完成內(nèi)部頁面的跳轉(zhuǎn)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)10/10★精品文檔★運(yùn)用平時生活中的例子，學(xué)生自己引出書簽的概念，印象深刻。演示書簽鏈接的方法。糾正學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，將部分學(xué)生將書簽名以數(shù)字開頭或出現(xiàn)空格的情況作為重點(diǎn)提出。學(xué)
8、習(xí)書簽鏈接的方法進(jìn)行本文檔中各位置之間的鏈接。完成練習(xí)一：將目錄與頁面鏈接，并運(yùn)用圖片將各個頁面鏈接回目錄。幫助有錯誤的同學(xué)找到錯誤所在并加以糾正。掌握書簽鏈接的方法，通過練習(xí)中錯誤，了解書簽名的幾種不能運(yùn)用的問題，突破難點(diǎn)。內(nèi)部鏈接之探究引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)目錄中的文字在正文頁面中都存在，是否有較為簡便的方法可以通過將正文中的這些文字復(fù)制過來，并直接產(chǎn)生鏈接的效果。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在練習(xí)中的問題，及時予以糾正，并
