如何撰寫教學(xué)案例

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1、如何撰寫教學(xué)案例馬學(xué)梅1什么是教學(xué)案例教學(xué)案例是教師在教學(xué)過程中，對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、偶發(fā)事件、有意義的、典型的教學(xué)事例處理的過程、方法和具體的教學(xué)行為與藝術(shù)的記敘，以及對(duì)該個(gè)案記錄的剖析、反思、總結(jié)。21、教學(xué)案例與論文的區(qū)別從文體和表述方式上看，論文是以說理為目的，以議論為主；教學(xué)案例則以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明。從寫作的思路和思維方式來看，論文寫作一般是一種演繹思維，思維的方式是從抽象到具體；案例寫作是一種歸納思維，思維的方式是從具體到抽象。32、教學(xué)案例與教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別教案和教學(xué)設(shè)計(jì)都是事先設(shè)想的教學(xué)思路，是對(duì)準(zhǔn)備實(shí)施的教學(xué)措施的簡(jiǎn)要說明；教學(xué)案例則是對(duì)已經(jīng)發(fā)生

2、的教學(xué)過程的反映。一個(gè)寫在教之前，一個(gè)寫在教之后；一個(gè)是預(yù)期，一個(gè)是結(jié)果。43、教學(xué)案例與教學(xué)實(shí)錄的區(qū)別教學(xué)案例與教學(xué)實(shí)錄的體例比較接近，它們都是對(duì)教學(xué)情景的描述，但教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。它有主題、有討論、有詮釋說明，這是教學(xué)實(shí)錄所不具備的。5教學(xué)案例的基本格式（1）?標(biāo)題（以主題為標(biāo)題）（2）引言（展示事件大致狀況，反映事件的主題）（3）背景（包括直接背景和間接背景）（4）問題（問題是什么？問題是如何發(fā)生的？問題產(chǎn)生的原因是什么？）6（5）問題的解決（問題解決的過程；問題解決的效果）（6）分析與反思（問題解決效果的評(píng)判；問題解決的啟示；問題解決中還有哪些未解的問

3、題；下一步打算和設(shè)想）（8）附錄（教學(xué)設(shè)計(jì)、板書等）7案例分析與反思首先，要提出這個(gè)案例中的中心問題，也就是教師認(rèn)為非常重要的、值得討論的其他同行也有可能遇到的問題。其次，對(duì)案例中事件的發(fā)生發(fā)展過程和教師個(gè)人的假設(shè)、判斷以及所采取的行動(dòng)進(jìn)行分析和反思。第三，根據(jù)教師個(gè)人的思考，對(duì)案例中的核心問題提出可能解決的策略，為類似的問題提供參考性大案，讓他人獲得啟示第四，表達(dá)教師個(gè)人從案例中獲得的啟示。8一個(gè)好案例的“標(biāo)準(zhǔn)”最重要的一條是能促使自己進(jìn)行教育教學(xué)的反思和幫助閱讀案例的人從中“學(xué)有所獲”。一般應(yīng)該：1、具有可讀性。2、具有時(shí)代性。3、富有個(gè)性化。4、一般用過去式表達(dá)。5、字?jǐn)?shù)最好在

4、2000——4000字范圍內(nèi)。9寫好教學(xué)案例的關(guān)鍵1、選擇復(fù)雜的情境2、揭示人物的心理3、具有獨(dú)到的思考10教學(xué)案例研究方法1、課堂觀察。2、訪談與調(diào)查。3、文獻(xiàn)分析。11