函數(shù)的概念和圖象學(xué)案2

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1、第10課時(shí)函數(shù)的概念和圖象（2）班級(jí)：姓名：編號(hào)：010使用時(shí)間：9月13日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解函數(shù)圖象的意義；2．能正確畫(huà)出一些常見(jiàn)函數(shù)的圖象；3．會(huì)利用函數(shù)的圖象求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的值域、判斷函數(shù)值的變化趨勢(shì)；4．從“形”的角度加深對(duì)函數(shù)的理解【課前案】1．函數(shù)的圖象：將函數(shù)自變量的一個(gè)值作為橫坐標(biāo)，相應(yīng)的函數(shù)值作為縱坐標(biāo)，就得到坐標(biāo)平面上的一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)自變量取遍函數(shù)定義域內(nèi)的每一個(gè)值時(shí)，所有這些點(diǎn)組成的圖形就是函數(shù)的圖象．2．函數(shù)的圖象與其定義域、值域的對(duì)應(yīng)關(guān)系：函數(shù)的圖象在軸上的射影構(gòu)成的集合對(duì)應(yīng)著函數(shù)的，在軸上的射影構(gòu)成的集合對(duì)應(yīng)著函數(shù)的．【課中案】例1：畫(huà)出下列函數(shù)的

2、圖象：（1）；（2）；（3），；（4）．追蹤訓(xùn)練一1．根據(jù)例1（2）中的圖象可知，函數(shù)的值域?yàn)椋?.直線與拋物線的交點(diǎn)有個(gè)；直線與拋物線的交點(diǎn)可能有；3.函數(shù)與的圖象相同嗎？答：．例3：已知函數(shù)，利用函數(shù)圖象分別求它在下列區(qū)間上的值域：（1）；（2）；（3）．例4:集合與集合相同嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．追蹤訓(xùn)練二1．已知函數(shù)f(x)=(1)畫(huà)出函數(shù)圖象；(2)求f{f[f(－2)]}(3)求當(dāng)f(x)=－7時(shí)，x的值；