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《共青團中央 教育部 全國學聯(lián) 關于實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”的意見》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、共青團中央教育部全國學聯(lián)關于實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”的意見(中青聯(lián)發(fā)〔2002〕14號)????為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對人力資源開發(fā)尤其是青年人力資源開發(fā)的迫切需要，服務高校素質(zhì)教育的全面實施，適應廣大青年學生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需要，共青團中央、教育部、全國學聯(lián)決定在部分高校聯(lián)合開展“大學生素質(zhì)拓展計劃”試點工作。????一、試點工作的目的和意義????“大學生素質(zhì)拓展計劃”旨在全面貫徹黨的教育方針，按照江澤民總書記“四個統(tǒng)一”的要求，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)為
2、核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。????實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”，有利于形成大學生自覺參與素質(zhì)教育的積極導向，有利于動員社會資源服務大學生素質(zhì)教育，有利于增強大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。????二、試點工作的基本內(nèi)容????“大學生素質(zhì)拓展計劃”的基本內(nèi)容是以開發(fā)大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動
3、與社會工作、技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。????“大學生素質(zhì)拓展計劃”的實施要注重三個結(jié)合，即課內(nèi)外相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合。實施工作主要圍繞職業(yè)設計指導、素質(zhì)拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)，通過教學、課堂、講座、活動等豐富多彩的方式展開。尤其要突出一些具有特色的傳統(tǒng)工作項目，如“挑戰(zhàn)杯”、“三下鄉(xiāng)”等，全面帶動和促進“大學生素質(zhì)拓展計劃”的實施。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttotheci
4、ty.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3????職業(yè)設計指導。根據(jù)學生個人的特點、愛好和能力，對他們將來可能從事的職業(yè)進行設計指導，并就學生完善素質(zhì)的具體方法和途徑提出合理化建議，幫助學生建立成才目標，引導他們有意識、有選擇地參加各種素質(zhì)拓展活動。????素質(zhì)拓展訓練。根據(jù)不同階段和層次的學生不同的成才需求，廣泛開展校園科技文化活動、
5、社會實踐以及其他有益于學生素質(zhì)提高的第二課堂活動，為學生的全面發(fā)展提供必要的訓練和幫助。????建立評價體系。建立客觀記錄學生素質(zhì)發(fā)展變化情況的青年學生人力資源能力評價體系，重點實施《大學生素質(zhì)拓展證書》，量化評價指標，引導和激勵學生更好地進行素質(zhì)拓展。????強化社會認同爭取勞動、人事等部門對大學生素質(zhì)拓展的政策支持，完善大學生就業(yè)準入機制，暢通用人單位的信息反饋渠道，推動社會對大學生素質(zhì)拓展及其評價體系的認同。以適當方式吸納社會力量參與計劃的實施。????三、有關要求????開展“大學生素質(zhì)拓展計劃”試點工作是新形勢下加強和改進高校德育工作，全面推進素質(zhì)教育，促進大學生全面
6、發(fā)展的一項重要舉措，各地和有關高校一定要高度重視，把這項工作列入重要日程。要加強對“大學生素質(zhì)拓展計劃”的領導。各地應由省級共青團組織、教育行政部門、學聯(lián)組織聯(lián)合成立省級“大學生素質(zhì)拓展計劃”領導小組，協(xié)調(diào)本省的實施工作，辦公室設在省級團委學校部?！洞髮W生素質(zhì)拓展證書》是推進“大學生素質(zhì)拓展計劃”的重要載體，要以此為切入點，推動大學生素質(zhì)拓展的各項工作。各有關高校要制訂長遠規(guī)劃和具體落實措施，由校領導牽頭組織團委、學工部(處)、教務處等有關部門成立“大學生素質(zhì)拓展認證中心”，負責計劃的實施工作，辦公室設在校團委。要做好“大學生素質(zhì)拓展計劃”與學校已有工作項目尤其是學生綜合測評等
7、評估辦法的銜接，應就計劃實施在評優(yōu)創(chuàng)先、求學深造、就業(yè)推薦等方面制訂配套的政策。共青團、學生會、社團組織以及關心下一代工作委員會在教學主渠道以外的學生素質(zhì)拓展方面具有傳統(tǒng)的優(yōu)勢，高校黨政要高度重視、積極支持他們在“大學生素質(zhì)拓展計劃”實施中發(fā)揮應有作用，學校各相關部門要密切配合，共同推進這項工作順利開展。????實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”要注意統(tǒng)一品牌、協(xié)調(diào)行動、形成合力；要因地、因時制宜，兼顧地區(qū)、學校專業(yè)和學生之間的差異性；要與時俱進，不斷適應形勢發(fā)展的需要，大膽探索新的工作內(nèi)容和工作方
