新課標(biāo)下如何創(chuàng)建積極自主的英語課堂(全國)

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1、新課標(biāo)下如何創(chuàng)建積極自主的英語課堂作者姓名：趙芳宇聯(lián)系電話：13995395697工作單位：寧夏靈武市第三中學(xué)通訊地址：寧夏銀川靈武市第三中學(xué)郵編：750400電子信箱：zhaofangyu2003@163.comforthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexami

2、nationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans新課標(biāo)下如何創(chuàng)建積極自主的英語課堂摘要：英語新課標(biāo)要求教學(xué)過程中始終要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和積極性。英語課是一門實踐性很強的工具課，它要求學(xué)生在聽、說、讀、寫四方面技能上都有所發(fā)展，就必須培養(yǎng)學(xué)生實踐運用語言的能力。這需要運用互動式，合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法發(fā)揮學(xué)生主動性，就必須要求英語課堂是積極自主的學(xué)生“主體參與”的教學(xué)活動。關(guān)鍵詞：興趣積極自主學(xué)生主體地位合作學(xué)習(xí)成功教育英語新課標(biāo)要

3、求教學(xué)過程中始終要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師要充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛。英語課是一門實踐性很強的工具課，它要求學(xué)生在聽、說、讀、寫四方面技能上都有所發(fā)展，就必須強調(diào)語言的實踐，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用語言的能力，所以就必須要求英語課堂是積極自主的學(xué)生“主體參與”的教學(xué)活動?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”是新的教育改革的核心，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。如何使英語課堂成為積極自主的教學(xué)活動，成為學(xué)生喜愛的課堂，這是

4、我們英語教師的不懈努力與追求。那么如何創(chuàng)建積極自主的英語課堂呢？我個人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起。一、上好第一節(jié)英語課，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望許多英語教師都是在第一節(jié)英語課上給學(xué)生講學(xué)習(xí)英語的重要性，而我認(rèn)為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上好第一節(jié)課很重要。教師先不要講學(xué)習(xí)英語的重要性，而是通過課前的精心設(shè)計準(zhǔn)備，用流利的英語介紹自己、學(xué)校、班級forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvesti

5、gation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans等、以及講英語小故事給學(xué)生聽，當(dāng)然是一些淺顯易懂的句子，或者放好聽的經(jīng)典的英文歌曲讓他們聽，有時候我自己會發(fā)揮一下自己的特長，給學(xué)生們唱英文歌曲如“YESTERDAYONCEMORE”“RIGHTHEREWAITING”等經(jīng)典歌曲。學(xué)生在聽的過程中會全神貫注，人人投來羨慕的目光。第一節(jié)英語課給學(xué)生們留下了深刻的印象，有不少學(xué)生

6、在日記中寫道“我如果也能像英語老師那樣說一口流利的英文，會唱好聽的英文歌曲該多好呀！”第一節(jié)英語課就喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈欲望，為他們學(xué)好英語奠定了基礎(chǔ)，開好了頭。然后，再講一講學(xué)習(xí)英語的重要性及英語的諸多用處，如此學(xué)生便有了學(xué)好英語的愿望，而這不是教師強加給他們的思想。二、創(chuàng)設(shè)積極自主的課堂環(huán)境，讓學(xué)生成為課堂的主人在新的教育理念的指導(dǎo)下，課堂上師生之間的關(guān)系也悄然發(fā)生了變化，課堂教學(xué)由過去的“一言堂”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎邮健?。在引?dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動中，讓每個學(xué)生有充分表現(xiàn)自己的機會，使學(xué)生主動地動腦、動手、動口，提高課堂學(xué)習(xí)效率。英語課堂的“互動式”教學(xué)就

7、是“教師起主導(dǎo)作用的講授”加上“學(xué)生的自主學(xué)習(xí)”。教師只在整個教學(xué)過程中及時給學(xué)生以指導(dǎo)與幫助，并將重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力上，這種教學(xué)方法會使學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持活躍的思維，思考問題向多極化方向發(fā)展，避免了死讀書。首先，要營造一種用英語交流的氛圍，老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行英語對話交流。增強學(xué)生“說”的信心，發(fā)揮其在對話中的主動性。其次，要培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識。在課堂中，教師要盡量創(chuàng)造條件使學(xué)生都能自始至終主動積極地參與教學(xué)全過程。采用多種互動方式提高課堂效率，更有利于學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中掌握知識，鍛煉學(xué)生良好的聽、說、讀、寫能力。例如，在教授新目

8、標(biāo)八年級下unit7Wouldyoumindturn