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《中學(xué)語文新詩教學(xué)詩意回歸研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文論文題目(中文)：中學(xué)語文新詩教學(xué)詩意回歸研究論文題目(英文)：StudyingofPoetryRegressionintheMiddleSchoolChineseNewPoemTeaching學(xué)院文學(xué)院專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（語文）研究生姓名趙夢葉學(xué)號(hào)14045103012導(dǎo)師姓名張永剛職稱教授2017年5月10日摘要摘要“詩意”的生活是人們所追求的一種生活方式，然而現(xiàn)代科技的發(fā)展卻把人們引向了一個(gè)與它相反的方向。筆者通過閱讀前人關(guān)于新詩研究的文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，新詩教學(xué)中詩意缺失是一個(gè)較普遍的現(xiàn)狀，因?yàn)樾略娫?/p>
2、意的回歸與人們追求的這種生活方式相呼應(yīng)，因此，筆者企圖通過在中學(xué)語文新詩教學(xué)中回歸詩意來喚醒人們心中“詩意”。本文第一章主要從教材、教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)三方面分析了中學(xué)語文新詩教學(xué)的現(xiàn)狀及問題。第二章主要解釋了本文寫作的文化背景，“詩意”的基本涵義，它作為一種文學(xué)體裁的特定涵義以及它在新詩教學(xué)中的獨(dú)特價(jià)值與意義。第三章分析了新詩教學(xué)中詩意缺失的三個(gè)主要原因：應(yīng)試教育體制的影響，教師缺乏新詩理論指導(dǎo)和學(xué)生對新詩認(rèn)識(shí)不正確，以及包括不利于學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)在內(nèi)的三個(gè)不利影響。第四章試圖找到有利于實(shí)現(xiàn)新詩教學(xué)中詩意回歸的思路和方法：引導(dǎo)學(xué)生想象，指導(dǎo)
3、學(xué)生運(yùn)用“美讀法”以及指導(dǎo)他們運(yùn)用“知人論世”的方法去找尋新詩的詩意。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代性；新詩教學(xué)；詩意；想象IAbstractAbstract"Poetry"lifeisawayoflifethatpeoplepursue,butthedevelopmentofmodernscienceandtechnologyhasledpeopletotheoppositedirection.Byreadingtheliteraturesonthestudyofnewpoem,theauthorfindsthatthelackofpoetryinthete
4、achingofnewpoemsisamoregeneralsituation.Thepoeticreturnofthenewpoemsechoesthewayoflifethatpeoplepursue.Therefore,theauthorattemptstowakeuppeopleinner"poetry"byrealizingtheregressionofpoetryinmiddleschoolnewpoemteaching.Thefirstchapterofthispapermainlyanalyzesthecurrentsitua
5、tionandproblemfromthethreeaspectsoftextbooks,teacher’steachingandstudents’study.Thesecondchaptermainlyexplainstheculturalbackgroundofwriting,thebasicmeaningof"poetry",itsspecificmeaningasaliterarygenreanditsuniquevalueandsignificanceintheteachingofnewpoem.Thethirdchapterana
6、lyzesthreemainreasonsoflackofpoetryinnewpoemteaching:theimpactoftheexamination-orientededucationsystem,thelackofinstructionofnewpoemofteachers,theunderstandingofnewpoemofstudentsisnotcorrect,andthreeadverseeffectsincludingit’sbadtocultivatestudents’creativity.Thefourthchapt
7、ertriestofindtheideasandmethodsofbenefittorealizetheregressionofpoetryinnewpoemteaching:guidestudentstoimage,guidethemusethe“beautyreading”,andguidethemuse“understandthelivingenvironmenttoknowaperson”approach.Keywords:Modernity;Newpoemteaching;Poetry;ImagineII目錄目錄摘要........
8、.............................................IABSTRACT............................
