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《中學語文新詩教學詩意回歸研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、分類號密級UDC編號碩士專業(yè)學位研究生學位論文論文題目(中文)：中學語文新詩教學詩意回歸研究論文題目(英文)：StudyingofPoetryRegressionintheMiddleSchoolChineseNewPoemTeaching學院文學院專業(yè)名稱學科教學（語文）研究生姓名趙夢葉學號14045103012導師姓名張永剛職稱教授2017年5月10日摘要摘要“詩意”的生活是人們所追求的一種生活方式，然而現(xiàn)代科技的發(fā)展卻把人們引向了一個與它相反的方向。筆者通過閱讀前人關于新詩研究的文獻發(fā)現(xiàn)，新詩教學中詩意缺失是一個較普遍的現(xiàn)狀，因為新詩詩
2、意的回歸與人們追求的這種生活方式相呼應，因此，筆者企圖通過在中學語文新詩教學中回歸詩意來喚醒人們心中“詩意”。本文第一章主要從教材、教師的教學和學生的學習三方面分析了中學語文新詩教學的現(xiàn)狀及問題。第二章主要解釋了本文寫作的文化背景，“詩意”的基本涵義，它作為一種文學體裁的特定涵義以及它在新詩教學中的獨特價值與意義。第三章分析了新詩教學中詩意缺失的三個主要原因：應試教育體制的影響，教師缺乏新詩理論指導和學生對新詩認識不正確，以及包括不利于學生創(chuàng)造性培養(yǎng)在內(nèi)的三個不利影響。第四章試圖找到有利于實現(xiàn)新詩教學中詩意回歸的思路和方法：引導學生想象，指導
3、學生運用“美讀法”以及指導他們運用“知人論世”的方法去找尋新詩的詩意。關鍵詞：現(xiàn)代性；新詩教學；詩意；想象IAbstractAbstract"Poetry"lifeisawayoflifethatpeoplepursue,butthedevelopmentofmodernscienceandtechnologyhasledpeopletotheoppositedirection.Byreadingtheliteraturesonthestudyofnewpoem,theauthorfindsthatthelackofpoetryinthete
4、achingofnewpoemsisamoregeneralsituation.Thepoeticreturnofthenewpoemsechoesthewayoflifethatpeoplepursue.Therefore,theauthorattemptstowakeuppeopleinner"poetry"byrealizingtheregressionofpoetryinmiddleschoolnewpoemteaching.Thefirstchapterofthispapermainlyanalyzesthecurrentsitua
5、tionandproblemfromthethreeaspectsoftextbooks,teacher’steachingandstudents’study.Thesecondchaptermainlyexplainstheculturalbackgroundofwriting,thebasicmeaningof"poetry",itsspecificmeaningasaliterarygenreanditsuniquevalueandsignificanceintheteachingofnewpoem.Thethirdchapterana
6、lyzesthreemainreasonsoflackofpoetryinnewpoemteaching:theimpactoftheexamination-orientededucationsystem,thelackofinstructionofnewpoemofteachers,theunderstandingofnewpoemofstudentsisnotcorrect,andthreeadverseeffectsincludingit’sbadtocultivatestudents’creativity.Thefourthchapt
7、ertriestofindtheideasandmethodsofbenefittorealizetheregressionofpoetryinnewpoemteaching:guidestudentstoimage,guidethemusethe“beautyreading”,andguidethemuse“understandthelivingenvironmenttoknowaperson”approach.Keywords:Modernity;Newpoemteaching;Poetry;ImagineII目錄目錄摘要........
8、.............................................IABSTRACT............................
