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《雷鋒叔叔,你在哪里 張艷華》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、《雷鋒叔叔，你在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)高密市大牟家鎮(zhèn)周戈莊小學(xué)張艷華教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)生2、學(xué)科：語(yǔ)文3、課時(shí)：14、學(xué)生課前準(zhǔn)備（1）讓學(xué)生去了解雷鋒的生平事跡。（2）學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。（3）預(yù)習(xí)課文，能夠基本認(rèn)識(shí)本課的生字新詞。二、教材分析本文是人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第六課，是一首優(yōu)美的兒童詩(shī)。作者帶領(lǐng)我們沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和“彎彎的小路”尋找雷鋒叔叔的足跡，輕輕撥動(dòng)我們的心弦，讓我們?cè)谛牡渍嬲\(chéng)地呼喚雷鋒叔叔。詩(shī)歌朗讀要有所感，有所悟，在朗讀中去觸摸雷鋒昨天的足跡，去尋找今天得活雷鋒，讓學(xué)生懂得“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)
2、是春天”的真諦，從而獲得情感上的啟發(fā)教育。三、依據(jù)教材的分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，制定以下教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、認(rèn)識(shí)本課的生字新詞。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,on
3、wholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)雷鋒精神，懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，樂(lè)于助人。過(guò)程與方法1、自學(xué)提示：讓學(xué)生借助拼音充分自讀課文，認(rèn)識(shí)本課的生字新詞，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2、合作探究：引導(dǎo)學(xué)生去理解課文，我們到哪里去尋找雷鋒叔叔了呢？激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。3、朗讀感悟：在有感情的朗讀中，領(lǐng)悟作者對(duì)雷鋒高尚品質(zhì)的贊美之情，讓學(xué)生能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)雷鋒精神。情感態(tài)度與
4、價(jià)值觀在跟隨作者尋找雷鋒叔叔的足跡中，讓學(xué)生知道雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，激發(fā)學(xué)生對(duì)雷鋒的崇敬之情，懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、能夠認(rèn)識(shí)本課的生字新詞。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。對(duì)于低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，識(shí)字寫(xiě)字這是亙古不變的主旋律，作為語(yǔ)文教師，我們更要常抓不懈。以讀促感，讓學(xué)生能夠體會(huì)作者的思想感情，這也是很重要的。所以我將以上兩點(diǎn)作為本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)理解“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的含義，人人都能成為生活中的小雷鋒。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplate
5、dpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain依據(jù)二年級(jí)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于該問(wèn)題的理解有很大的難度。結(jié)合本詩(shī)中
6、的事例，有些同學(xué)能夠知道雷鋒叔叔總是在別人需要的時(shí)候獻(xiàn)出援助之手，具有奉獻(xiàn)精神。但是要讓學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)到要將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，這就有很大的難度。所以將其確立為本課的難點(diǎn)。五、教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生喜歡讀詩(shī)歌的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生自由讀、同桌讀、排火車讀等方式，讓學(xué)生自主識(shí)字，并在班里展示，攻克字詞關(guān)。然后教師提出課后“泡泡”里的問(wèn)題，讓學(xué)生質(zhì)疑探究，展開(kāi)小組合作，然后請(qǐng)小組代表發(fā)言，教師隨機(jī)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，完善答案。通過(guò)師生合作、生生合作，解決這一大難題。在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟作者對(duì)雷鋒的贊美之情。最后設(shè)計(jì)暢所欲言部分，
7、讓學(xué)生隨情擴(kuò)展，體驗(yàn)內(nèi)化了雷鋒精神，將他落到實(shí)處。六、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、出示【百度圖片】雷鋒畫(huà)像：http://www.mypsd.com.cn/detail/?1752457雷鋒，一個(gè)多么響亮的名字！他的無(wú)私奉獻(xiàn)，影響了多少人！今天，就讓我們跟隨文中的小作者，一起去尋找雷鋒叔叔的足跡。2、導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)，板書(shū)課題。（二）初讀詩(shī)歌，認(rèn)讀生字1、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsa
8、ndtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20
