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1、利用小學(xué)語(yǔ)文教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育摘要：小學(xué)語(yǔ)文教材是思想內(nèi)容和語(yǔ)言形式的統(tǒng)一。小學(xué)語(yǔ)文教材中的一篇篇課文不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的材料，更因?yàn)樗柡鴲?ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)集體、愛(ài)同學(xué)等豐富的思想感情，而使它成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好材料!本文就利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育談了幾點(diǎn)做法。本文采集自網(wǎng)絡(luò)，本站發(fā)布的論文均是優(yōu)質(zhì)論文，供學(xué)習(xí)和研究使用，文中立場(chǎng)與本網(wǎng)站無(wú)關(guān)，版權(quán)和著作權(quán)歸原作者所有，如有不愿意被轉(zhuǎn)載的情況，請(qǐng)通知我們刪除匕轉(zhuǎn)載的信息，如果需要分享，請(qǐng)保留本段說(shuō)明。關(guān)鍵詞：思想內(nèi)容思想教育思想認(rèn)識(shí)逆境教育小學(xué)語(yǔ)文教材是思想內(nèi)容和語(yǔ)言形式的
2、統(tǒng)一。小學(xué)語(yǔ)文教材中的一篇篇課文不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的材料，更因?yàn)樗柡鴲?ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)集體、愛(ài)同學(xué)等豐富的思想感情，而使它成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好材料！如何利用小學(xué)語(yǔ)文教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育呢？在此，我簡(jiǎn)單談?wù)勎业淖龇?。一、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)父母，愛(ài)勞動(dòng)的思想我們每個(gè)人都存一個(gè)溫暖的家。我們要愛(ài)自己的家，愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽，愛(ài)家里的每一個(gè)人。課文《借生日》講述了一位叫小云的同學(xué)因?yàn)閶寢尳o自己過(guò)生円而想到了媽媽的生口，媽媽說(shuō)忘記了自己的生口，小云就把自己的生日禮物送給媽媽，并把今天自己的生日借給媽媽，讓媽媽也過(guò)一次生日。課文《棉鞋里的陽(yáng)光》講媽媽
3、為奶奶曬棉被，小峰看見(jiàn)了，他問(wèn)媽媽為什么要曬棉被，媽媽告訴他棉被里有棉花，一曬，陽(yáng)光就會(huì)鉆進(jìn)棉被，棉被會(huì)變得很暖和。曬過(guò)的棉被奶奶蓋起來(lái)會(huì)覺(jué)得很舒服。小峰想奶奶的棉鞋里也有棉花，于是趁奶奶午睡時(shí)給奶奶曬棉鞋……我通過(guò)這類課文的教學(xué)教育學(xué)生要向小云、小峰等學(xué)習(xí)，和他們一起分析自己的爸爸媽媽是怎樣的辛苦，爺爺奶奶怎樣地疼愛(ài)自己。媽媽每天下地干活，回家洗衣、做飯、照顧老人、孩子；爸爸辛勤打工掙錢養(yǎng)家……爺爺奶奶怎樣怕自己凍著、餓著……讓學(xué)生們從心底愛(ài)自己的長(zhǎng)輩，從而知道自己也要熱愛(ài)勞動(dòng)，在家應(yīng)多幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，在一點(diǎn)一滴的小事中體會(huì)
4、長(zhǎng)輩的愛(ài)，做一點(diǎn)一滴的小事愛(ài)長(zhǎng)輩！二、教育學(xué)生耍愛(ài)護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)我們生活在美麗的地球上。地球是我們共同的家園，我們大家都要愛(ài)她！大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度地砍伐樹木，濫捕濫殺動(dòng)物，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰。魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇；蝙幅被蒙住雙眼依然能準(zhǔn)確無(wú)誤地辨別方向，雷達(dá)便因此而誕生……所存的這一切都告訴我們：要保護(hù)環(huán)境，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，要熱愛(ài)我們共同的家一一地球！課文《失物招領(lǐng)》寫一年級(jí)的同學(xué)去植物園參觀，中午在草地上吃過(guò)午飯后把垃圾隨處亂丟，老師
5、把他們當(dāng)作失物請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了，領(lǐng)回自己的“失物”送到垃圾箱里……《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果?！饵S河是怎樣變化的》通過(guò)黃河自然條件的古今對(duì)比，生動(dòng)地告訴我們這樣一個(gè)道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時(shí)還要大量修筑水利工程。這樣才能防止水土流失，保護(hù)環(huán)境。通過(guò)教學(xué)，我讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绻约河龅筋愃频那闆r（看到有人亂丟垃圾、亂砍樹木、捕殺動(dòng)物等）怎么辦？進(jìn)而延伸到我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們可愛(ài)的地球……讓學(xué)生在潛移默化中形成環(huán)保意識(shí)，自
6、覺(jué)愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境。三、教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)待人，要樂(lè)于助人誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的美德，一個(gè)人能做到誠(chéng)實(shí)守信肯定會(huì)交到很多真心朋友。當(dāng)朋友向你敞開(kāi)心扉、說(shuō)出自己的心里話的時(shí)候，你一定會(huì)為朋友的真誠(chéng)而高興；當(dāng)你得到別人或別人得到你的及時(shí)的幫助、順利地克服困難的時(shí)候，你們一定會(huì)為彼此的真誠(chéng)而感動(dòng)……一個(gè)人能夠真誠(chéng)地對(duì)待別人、幫助別人，總會(huì)得到大家的贊許和尊重。《誠(chéng)實(shí)的孩子》講述了列寧小時(shí)候打碎姑媽家的花瓶，怕遭到批評(píng)就說(shuō)謊話，之后知道自己錯(cuò)了及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤的故事?！段也荒苁拧分v了宋慶齡小時(shí)候約好教同學(xué)疊花籃，寧可不跟爸爸媽媽去做客也要等那位
7、同學(xué)……我就借此啟發(fā)學(xué)生在生活中要做誠(chéng)實(shí)守信的人?！端{(lán)色的樹葉》講了圖畫課上老師讓同學(xué)們畫風(fēng)景，李麗畫了大樹卻忘了帶綠色的畫筆，就跟同桌借，而同桌以各種理由不愿意借給她。學(xué)生們明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。我借此教育學(xué)生不但要樂(lè)于幫助同學(xué)，還要樂(lè)于幫助一切需要幫助的人。如看見(jiàn)老奶奶提著重重的菜籃子，就去幫她提；有盲人過(guò)馬路就要扶他過(guò)等等。四、一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到自己不太明白、不太清楚的事情，如果只聽(tīng)別人說(shuō)，人云亦云，往往會(huì)吃虧、鬧笑話。為了避免這類現(xiàn)象發(fā)生，遇到自己不知道的事情，拿不準(zhǔn)的事情一定要自己做一下，以
8、獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?！端岬暮吞鸬摹芬徽n中，小松鼠、小兔子聽(tīng)小狐貍說(shuō)葡萄是酸的就都不敢吃那一串串紫紅色的葡萄，只有小猴子敢于嘗試，真正吃過(guò)之后發(fā)現(xiàn)葡萄不是酸酸的，而是甜甜的?！懂嫍钐摇分谐靶Α拔摇钡耐瑢W(xué)親自到我的座位上觀察講桌上
