大班音樂欣賞教案:金蛇狂舞

大班音樂欣賞教案:金蛇狂舞

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1、多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的大班音樂欣賞教案:金蛇狂舞  活動目標:  1、幫助幼兒感受音樂中熱烈歡快氣氛,引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化?! ?、教師用敲鑼、打鼓的支作表演,體驗b段樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)?! ?、欣賞a段音樂,組織幼兒整齊有序地雙隊進行,培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào),配合的好習(xí)慣?! 』顒訙蕚洌骸 ?、幼兒已學(xué)會兒歌  一二三四五六七,七六五四三二一,  正月里來鬧新春,龍燈耍得快又急,  一二三四五,來跳獅子舞,  一二三,來敲鑼,  三二一,來打鼓,  敲鑼、打鼓,  咚咚鏘咚

2、鏘咚鏘,鏘鏘鏘鏘,  鏘鏘乙鏘乙鏘鏘,乙鏘乙咚鏘!  2、錄音機、磁帶?! ?、圖片、圖譜  活動過程:圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的  一、導(dǎo)入,初步欣賞曲子  1、老師給小朋友帶來了一首好聽的曲子,我們一起來聽聽。(教師與幼兒一起聽曲子)  2、曲子完畢,提問:你覺得這首曲子怎么樣?(睡覺、安靜)  3.小朋友真聰明,下面老師請小朋友來聽另外一首曲子,注意和前面的曲子比較

3、一下有什么不一樣?  4.曲子完畢,提問:這首曲子和前面的曲子相比有什么不一樣?(跳舞、高興快)  5、小朋友說得真好(或者:到底是不是這樣呢?)老師為小朋友準備了張圖譜。下面請小朋友看著圖譜再來欣賞一遍這首曲子?! ?.曲子完畢,提問:老師來問小朋友,這首曲子可分幾段?從圖譜上看,你能說出哪兩段是一樣的?  7.真是動腦筋的小朋友,這首曲子是題目是什么?(出示圖片)  “金蛇”指什么?(龍)“金蛇狂舞”是什么意思呢?金蛇狂舞中講了這樣一個故事……  8.聽了這故事,請小朋友來告訴老師,圖譜上的﹏表示什么?可以代表什么?  9.幼兒交流。小朋友真聰明,圖譜的中間部分

4、就是老師念的兒歌。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的  二、分段欣賞,做動作。  1、小朋友會不會念呀?那下面就請小朋友跟著老師的琴聲用好聽聲音來念兒歌,好嗎?  2、老師呀要考考小朋友,跟著錄音機的音樂會不會念這首兒歌,我們一起來試試?! ?、小朋友念得真好聽,小朋友都看到了圖譜上有敲鑼打鼓的符號,那誰會做敲鑼打鼓的動作呢?老師請小朋友上來表演給大家看,我們小朋友一起來敲一敲。

5、  4、小朋友學(xué)得真好,那下面請小朋友跟著音樂邊朗誦兒歌邊做敲鑼打鼓的動作,好不好?  5、小朋友的表現(xiàn)真是太棒了,敲鑼打鼓是為了龍燈舞得更加有力,更加漂亮,那龍燈應(yīng)該怎樣呢?請小朋友想一想,做一做舞龍燈的動作,小朋友還可以用點力舞,動作大一些,誰愿意上來表演一下?我們一起來學(xué)一學(xué)。  6、現(xiàn)在老師請小朋友在位置上跟著音樂來舞龍為燈,準備好了嗎?  7、小朋友表演得真不錯,那小朋友想一想,龍燈還可以怎樣舞?(盤龍)那現(xiàn)在老師就請小朋友站起來,結(jié)成兩條長龍,我們一起跟著音樂來舞龍燈?! ∪?、完整表演圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教

6、學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認真貫徹實施和修改的  1、好,請小朋友輕輕地回到座位上去,老師來問小朋友,樂曲“金蛇狂舞”的第一段可以干什么?第二段呢?第三段呢?第三璺和第一段一樣的曲調(diào),也可以舞龍燈,等到老師說“一二三四五六七”時小朋友停下來舉起雙手,一起脫“鏘鏘鏘“,就表示舞龍燈結(jié)束,小朋友記住了嗎?那下面就請小朋友輕輕地站好,結(jié)成長龍,我們跟著音樂完整地舞龍燈?! ?、剛才小朋友的結(jié)束句不是很整齊,我們再來練習(xí)一下?! ?、好,下面進行舞龍燈的比賽,看那條龍

7、舞得最有力,最漂亮,準備好了嗎?圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進學(xué)校民主管理加強師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性

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