中職學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向初探

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1、中職學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向初探　　【摘要】近年來(lái)，中職學(xué)校實(shí)用型人才倍受企業(yè)青睞，用人單位對(duì)中職學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能要求逐步提高，企業(yè)以尋求學(xué)校推薦畢業(yè)學(xué)生上崗就業(yè)來(lái)挑選畢業(yè)生的需求也隨之越來(lái)越多。對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，如何在就業(yè)指導(dǎo)中提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)生在走出校門(mén)時(shí)就能找到適合自己的工作崗位、實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生的人生目標(biāo)至關(guān)重要。目前中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在就業(yè)的過(guò)程中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題：如對(duì)薪酬待遇要求過(guò)多；敢于吃苦精神不足；待人處事能力不高；團(tuán)隊(duì)合作精神不夠等等，這些現(xiàn)象值得我們高度關(guān)注和深切反思，必須尋求恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)指導(dǎo)方法加以解決。目前企

2、業(yè)普遍需要大量的“素養(yǎng)好、技能強(qiáng)、會(huì)干活的職業(yè)人”，用人單位在招聘人員時(shí)一方面看重工作技能，另一方面更注重人員的職業(yè)素養(yǎng)。因此，中職學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、科學(xué)規(guī)劃自己職業(yè)生涯；幫助學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)理想、轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念、提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)和鍛煉，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)和用人單位的新要求。對(duì)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)教育，不僅影響到學(xué)生的就業(yè)與事業(yè)發(fā)展方向，也關(guān)系到學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展?！　　娟P(guān)鍵詞】中職學(xué)生；就業(yè)；導(dǎo)向；職業(yè)素養(yǎng)　　為精確了解中職畢業(yè)生就業(yè)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查表，??2015年中職畢業(yè)學(xué)生就

3、業(yè)情況進(jìn)行了全面調(diào)查，認(rèn)真分析調(diào)查中反映出來(lái)的問(wèn)題，仔細(xì)查找原因，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際提出了相關(guān)意見(jiàn)建議。　　一、中職畢業(yè)生就業(yè)或升學(xué)現(xiàn)狀分析　　杭州財(cái)校2015年中專畢業(yè)學(xué)生共220人，我們從“就業(yè)與否”“就業(yè)時(shí)間”“每月薪酬”“專業(yè)崗位”“單位性質(zhì)”等5個(gè)方面調(diào)查了解畢業(yè)生就業(yè)就學(xué)情況，共發(fā)放調(diào)查表220份，回收220份?！　幕厥盏恼{(diào)查問(wèn)卷中，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生中有125人選擇繼續(xù)就讀（就讀高職院?；虺扇舜髮Ｃ摦a(chǎn)班），占畢業(yè)學(xué)生人數(shù)的56.82%；95人走上就業(yè)崗位，占畢業(yè)學(xué)生人數(shù)的43.18%。分析繼續(xù)就讀人數(shù)占比大的主要原因是，由于中職畢業(yè)生

4、大都在18、19歲，年齡偏小，同時(shí)，企事業(yè)單位對(duì)新招錄人員的學(xué)歷經(jīng)歷要求也在逐步提高，中職畢業(yè)生就業(yè)渠道狹窄，因此，大部分學(xué)生家長(zhǎng)選擇讓其繼續(xù)就讀深造，以拓寬就業(yè)渠道?！　∽呱暇蜆I(yè)崗位的95位畢業(yè)生中，有90位學(xué)生是畢業(yè)后直接就業(yè)，占就業(yè)學(xué)生94.74%；有35位學(xué)生在就業(yè)3個(gè)月后跳槽，占就業(yè)學(xué)生36.84%；有30位學(xué)生從事財(cái)會(huì)工作，占就業(yè)學(xué)生13.64%。單位性質(zhì)大多是集體和私營(yíng)企業(yè)，工資薪酬每月約2500-3000元，就業(yè)地域流向主要是杭州市縣區(qū)，（具體見(jiàn)表一）?！　《?、學(xué)生就業(yè)情況存在的問(wèn)題及原因分析　　從已經(jīng)就業(yè)的畢業(yè)生情況分析，大多就業(yè)

5、情況良好，崗位穩(wěn)定，但也存在如下3個(gè)突出問(wèn)題：一是專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位匹配度不高。杭州財(cái)校以財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)為主，但畢業(yè)學(xué)生中從事財(cái)會(huì)專業(yè)崗位的人數(shù)不多，全部畢業(yè)生中僅30人從事財(cái)會(huì)工作，占全部畢業(yè)生人數(shù)13.64%，占畢業(yè)就業(yè)人數(shù)也僅在31.58%。二是工資薪酬水平低于社會(huì)平均水平。畢業(yè)生就業(yè)當(dāng)年每月薪酬大多在2500―3000元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于杭州市2015年平均薪酬水平（4831元）。三是畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性不足。95位就業(yè)的畢業(yè)生中有35位學(xué)生在就業(yè)3個(gè)月后跳槽，占就業(yè)學(xué)生36.84%。分析學(xué)生就業(yè)中存在的上述突出問(wèn)題，除了企業(yè)對(duì)新就職人員的要求在逐年提高

6、之外，主要還有以下幾方面原因：　?。ㄒ唬┲新殞W(xué)校教學(xué)內(nèi)容和方式存在不足　　從學(xué)生實(shí)際情況來(lái)看，杭州財(cái)校中職學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。首先，從歷年來(lái)招生情況來(lái)看，中職學(xué)生入學(xué)時(shí)平均成績(jī)?yōu)?50分，低于杭州普高錄取線100余分，學(xué)生文化課成績(jī)有待提高。其次，學(xué)生入學(xué)以后，在校文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間5個(gè)學(xué)期，實(shí)習(xí)1個(gè)學(xué)期。其中在校學(xué)習(xí)期間，要完成30余門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力大，再就是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。第三是學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程中以理論學(xué)習(xí)為主，與企業(yè)財(cái)會(huì)崗位關(guān)聯(lián)度較高的實(shí)訓(xùn)模擬訓(xùn)練學(xué)時(shí)僅為40個(gè)課時(shí)，而且模擬訓(xùn)練教材更新慢，導(dǎo)

7、致新就業(yè)學(xué)生未能快速適應(yīng)新崗位要求?！　。ǘ┲新殞W(xué)生對(duì)就業(yè)和工作的認(rèn)識(shí)不夠　　2015年，學(xué)校推薦學(xué)生就業(yè)企業(yè)崗位以及學(xué)生自行應(yīng)聘的崗位達(dá)到90個(gè)，占畢業(yè)學(xué)生就業(yè)人員94.74%，但在就業(yè)不足3個(gè)月，有30人選擇跳槽，占就業(yè)人數(shù)的33.33%。究其原因，主要有：一是企業(yè)對(duì)新員工提供的待遇低，與學(xué)生期望值有偏差，學(xué)生普遍感覺(jué)“不公平”；二是就業(yè)崗位工作枯燥，節(jié)奏快，工作紀(jì)律要求嚴(yán)格，學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)；三是對(duì)企業(yè)和就業(yè)崗位需求了解不夠深入，所學(xué)知識(shí)與工作崗位要求匹配度不高，與自己的理想有落差?！　。ㄈ┲新殞W(xué)生社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)不足　　由于中職學(xué)生中

8、，獨(dú)生子女較多，一定程度上存在“驕”、“嬌”性格，社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)有待提高。主要表現(xiàn)為，一是吃苦精神不夠，上進(jìn)心有待提高