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《6《懷念母親》教學(xué)設(shè)計 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、6、懷念母親（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1、正確認(rèn)讀“棄養(yǎng)、凄涼、食不下咽、寢不安席、頻來入夢、思潮起伏”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過品詞析句，體會作者對兩個母親深切的懷念之情，領(lǐng)悟懷念的背后是作者對兩個母親的敬與愛。4、初步感知本文在表達形式上的特點及表達效果。教學(xué)重點：感受課文樸實的語言中所貪的復(fù)雜的思母與思國之情。教學(xué)難點：學(xué)生對作者情感的深刻體驗。教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生查閱有關(guān)季羨林生平資料，大致了解他的人生經(jīng)歷。課時安排：2課時（一）引讀課題一一走近“懷念”母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，我們曾無數(shù)次呼喚
2、著母親，無數(shù)次沐浴著母親的愛，讓我們一起輕輕地喊一聲一一母親。此時，你腦海里浮現(xiàn)出母親怎樣的形象？用一兩個詞來形（的母親）每個人都有自己的母親，都對自己的母親有著一份獨特的愛，著名學(xué)者季羨林的文章，也對母親獨特的解釋，這節(jié)課，我們一起走進季羨林的這篇一一懷念母親，齊讀課題。簡簡單單的四個字，卻伴隨著季羨林的一生。再讀課題。讀出懷念的意味。（二）、初讀課文，感受文中的母親1、自由朗讀課文，讀正確生字新詞，讀通順課文句子。2、出示“真摯”“食不下咽”“寢不安席”“頻來入夢”“朦朧”“可見一斑”等詞語檢查學(xué)生讀音3、介紹文章作者及作品4、再
3、讀課文，想想文章主要寫了什么內(nèi)容？5、、作者懷念的僅僅是生他養(yǎng)他的母親嗎？6、.作者說“我一生有兩個母親”是哪兩個母親？文中哪句話概括交代了作者對兩位母親的情感？（三）、抓重點語句，理解對母親的懷念出示句子：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。（四）、品讀課文：抓住重點語句，體會“失母之痛”抱終天之恨悟愛母之情師：自由朗讀文章第2自然段，邊讀邊思考：從哪些句子中可以感受到作者對親生母親崇高的敬意和真摯的愛慕？請畫出來讀一讀，也可以在句子旁邊寫上自己的感受。生：“我痛
4、哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@個句子讓我感受到母親的去世，讓作者感到無比的傷心，一連痛哭了好幾天，而且吃不下飯，可見作者對母親有多么愛。師：不僅吃不下飯，還“寢不安席”，你知道“寢不安席”是什么意思嗎？生：就是睡不著覺，在床上翻來覆去。師：是啊，最親最愛的母親的離去，讓作者N心承受著巨大的痛苦。誰能聯(lián)系上下文說說為什么作者會如此痛苦不堪？生：因為作者六歲就離開了母親，而且平時也很少回家，沒有很好地幫助母親分擔(dān)生活的壓力，所以感到很閃疚。生：我覺得還有一點，母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼，心里一定也很痛苦。師：母親是帶
5、著遺憾、帶著不舍，離開這個世界，也離開Y自己的孩子。一想起這些，作者真是心如刀絞。請你讀讀這句話。師：在這悲痛的日子里，在作者食不下咽，寢不安席的時候，他的腦海里會回想起什么？生：會想起自己普經(jīng)依偎在母親身邊的情景。生：會想起母親為了這個貧困的家日夜操勞的情景。（出示資料：這是一個窮得不能再窮的家庭了。因此，幼年時我大部分時間是和母親形影不離。母親走到哪里，我就跟到哪里。母親到地里摘綠豆莢，我便跟到地里，在母親身后跑來跑去，不停地問這問那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿給母親看一看。棒子上長了烏霉，我一定要問母親這是為什么。母親總是一邊摘著
6、豆莢一邊耐心地回答我的問題，臉上露出慈祥的笑容。）師：這是存留在作者腦海屮關(guān)于母親最深刻的記憶了，因此當(dāng)母親突然去世,作者內(nèi)心深處又怎能接受？讓我們一起讀這句話。生：“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！边@句話也可以看出作者對母親真摯的愛慕，因為作者覺得自己失去了母愛，成了一個靈魂不全的孩子。師：的確，這是一個很值得認(rèn)真品味的句子，請大家認(rèn)真讀讀這句話，你能讀懂些什么？生：我覺得從這句話可以看出作者對母親的眷戀，對母愛的渴望。因為作者覺得只有擁有母愛，自己的靈魂才是完全的。生：失去Y母親，作者感到A心無
7、比空虛、寂寞，似乎整個世界都變得一片黑暗，覺得活在這個世界上已經(jīng)沒有了任何快樂。師：是呀，正如作者自己所說“世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊?！笨梢娔赣H的離去，帶給作者多大的傷痛。母親的去世，更是作者的終生遺憾。（出示資料：我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。）師;讀了這則資料，你又明白了什么？生：我知道了作者因為無法迎養(yǎng)母親而更加感到遺憾。生：我明Q丫文屮提到的“我的愿望沒能實現(xiàn)”這句話，我想這個愿望就是作者贍養(yǎng)母親的愿望。師：是呀，當(dāng)作者即將大學(xué)畢業(yè)，即將
8、有能力贍養(yǎng)母親的時候，母親卻離開了自己，這怎么不讓作者難過、悔恨？帶著這種感受一起讀這段話（四）、拓展：有關(guān)母愛的俗語、詩句。或?qū)懹嘘P(guān)母愛的比喻句。6、懷念母親（第二課時）第二課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、聽寫本課生字新詞
