懷念母親教學(xué)設(shè)計6篇

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1、懷念母親教學(xué)設(shè)計6篇懷念母親教學(xué)設(shè)計懷念母親教學(xué)設(shè)計（一）：教學(xué)目的：1、正確認(rèn)讀課文中的生字詞，在語言環(huán)境中理解意思,一部分詞語能運用。2、感受課文樸實的語言中所含的復(fù)雜的思母與思國之情。3、揣摩重點詞句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。4、有感情地朗讀課文。5、讓每一個學(xué)生在透過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)潛力。6、透過學(xué)習(xí)，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。教學(xué)重點：感受課文樸實的語言中所含的復(fù)雜的思母與思國之情。教學(xué)難點：學(xué)生對作者情感的深刻體驗。課時安排：2課時第一課時教學(xué)過程、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀題導(dǎo)入:這天我

2、們要一齊走進(jìn)季羨林的一篇一一《懷念母親》?！皯涯钅赣H”，這簡簡單單的四個字，它使將近百歲老人季羨林終身遺恨，度日如年，我們也帶著終身遺恨，度日如年的情緒來讀一讀課題。季羨林為什么終身遺恨，度日如年呢讓我們一齊走進(jìn)作者的內(nèi)心。2、引導(dǎo)學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。①準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中生字詞，在語言環(huán)境中理解意思，把課文讀通讀順。②用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊思考作者說“我一生有兩個母親”，是哪兩個母親③默讀課文，畫出能體現(xiàn)出作者“對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”的語句，并記錄自己的體會。④能結(jié)合對課文的理解，進(jìn)行個性創(chuàng)作。二、展示學(xué)習(xí)成果要求：1、小組內(nèi)按學(xué)困生一一中等生一一優(yōu)等生的順序

3、進(jìn)行展示。2、別人展示時，其他同學(xué)要學(xué)會傾聽，并做好點評?；A(chǔ)知識展示1、小組內(nèi)自學(xué)生字詞，透過查字典詞典及聯(lián)系上下文理解，并在組內(nèi)展示。2、在不懂的地方做記號，準(zhǔn)備與小組里的同學(xué)討論。3、與同學(xué)交流不懂的地方。4、我明白主要寫：我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。對這兩位母親的懷念，一向伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的^一年。5、我明白文中的兩個母親分別指的是：一個是生身母親，一個是祖國。學(xué)文悟情展示A、交流對親生母親的敬意和愛慕之情1.小組自學(xué)，找出寫懷念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會到什么2?讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會到作者的感情的B.互

4、動交流，教師點撥：1、交流：從哪些語句中能夠感受到作者對親生母親崇高的敬意和真摯的愛慕重點語句：生：“我痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席?！斑@個句子讓我感受到母親的去世，讓作者感到無比的悲哀，一連痛苦了好幾天，而且吃不下飯，可見作者對母親有多么愛。師：不僅僅吃不下飯，還“寢不安席”，你明白”寢不安席”是什么意思嗎生;就是睡不著覺，在床上翻來覆去。師：是呀，最親最愛的母親的離去，讓作者內(nèi)心承受著巨大的痛苦，誰能聯(lián)系上下文說說為什么作者會如此痛苦不堪生：因為作者六歲就離開了母親，而且平時也很少回家，沒有很好地幫忙母親分擔(dān)生活的壓力，所以感到很內(nèi)疚。生：我覺得還有一點，母親臨終之前都沒能看到自己日

5、夜想念的兒子一眼，心里必須也很痛苦。師：母親是帶著遺憾、帶著不舍，離開這個世界，也離開了自己的孩子。一想到這些，作者真是心如刀絞。師：在這悲痛的日子里，在作者食不下咽，寢不安席的時候，他的腦海里會回想起什么生：會想起自己以前依偎在母親身邊的情景。生：會想起母親為了這個貧困的家日夜操勞的情景。師：這也許是存留在作者腦海中關(guān)于母親最深刻的記憶了，因此當(dāng)母親突然去世，作者內(nèi)心深處又怎能理解讓我們一齊讀這句話。師：“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！罢埓蠹艺J(rèn)真讀讀這句話，你能讀懂些什么師：是呀，正如作者自己所說：出示資料：“我暗暗下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢

6、業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒有等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。古人說："樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”這話正應(yīng)到我身上。我不忍想象母親臨終時思念愛子的狀況，一想到，我就會心肝俱裂，熱淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福,什么尊榮，都比不上呆在母親身邊。）可見母親的離去，帶給作者多大的傷痛，母親的去世，更是作者的終生遺憾。師：是呀，當(dāng)作者即將大學(xué)畢業(yè)，即將有潛力贍養(yǎng)母親的時候，母親卻離開了自

7、己，這怎樣不讓作者難過、悔恨帶著這種感受一齊讀這段話。C、出示補充資料《賦得永久的悔》。這是留存在作者腦海中最深刻的記憶，因此，當(dāng)母親逝去時，作者內(nèi)心又怎樣能理解得了，你從哪句話讀到了這種情感指讀，交流體會。D、小結(jié)；正如作者所說“世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，卻比不上呆在母親身邊，可見母親的離去帶給作者多大的傷痛，這也正能體現(xiàn)作者對母親崇高的敬意和真摯的愛慕之情。創(chuàng)造性展示1、小組自由選讀最喜歡的一